当前位置: 初中生物学 /冀少版(2024) /七年级上册 /第一单元 我们身边的生命世界 /第二章 生物体的结构层次 /第三节 多细胞生物体
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2022年初中生物学冀少版七年级上册1.2.3《多细胞生物体...

更新时间:2022-07-23 浏览次数:47 类型:同步测试
一、单选题
二、连线题
三、综合题
  • 14. (2021七上·河池期末) 如图A-E表示人体的不同结构层次,请你据图分析回答下列问题:

    1. (1) A细胞是它是人发育的起点。
    2. (2) A细胞通过形成B,在此过程中,先复制加倍,然后分配到新细胞中。
    3. (3) B通过形成C,在此过程中,细胞的形态结构和功能产生了差异。
    4. (4) 与植物体的结构层次相比较,动物体有而植物体没有的是。(填字母)
  • 15. (2021七上·顺城期末) 观察植物细胞模式图和绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。图中细胞核是,细胞质是
    2. (2) 过程a表示细胞的,经过此过程形成乙,这两个新细胞的遗传物质与新代细胞的遗传物质是相同的。
    3. (3) 过程b表示细胞的,结果形成丙,丙表示
    4. (4) 从细胞的结构方面说,与动物细胞相比,植物细胞特有①、③和⑤结构。
    5. (5) 写出植物体的结构层次
  • 16. (2021七上·吉林期中) 如图为某个植物个体发育不同时期的结构层次,请据图回答下列问题:(请在[_____]中填写中数字序号,横线上填写文字名称)

    1. (1) 若该植物代表豌豆,则图1、图2中属于豌豆细胞的是图,判断的依据是
    2. (2) 给农作物喷洒农药可以杀死害虫但是不会杀死农作物的细胞,这是因为植物细胞中的[]将农药阻挡在植物细胞外,图2细胞与图1细胞相比没有结构③,你认为该结构最可能是
    3. (3) 图3在结构层次上属于,其中B1属于
    4. (4) 与飞舞的蝴蝶相比豌豆在结构层次中缺少

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