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部编版2022-2023学年七年级上册第16课《猫》同步试卷

更新时间:2022-08-10 浏览次数:52 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是( )
    A . (zōng)    下(jǐng)    一(liǚ)    咕(lu) B . (sè)    叮(zhǔ)    红(líng)    然(chàng) C . 恿(sǒng)    蓉(fū)    懒(duò)    望(níng) D . 伏(quán)    活(pō)    闷(yù)    戒(chěng)
  • 2. 下列词语书写有误的一项是( )
    A . 污涩    怂恿    安祥    提心吊胆 B . 怅然   蜷伏    辩诉    畏罪潜逃 C . 惩戒    虐待    郁闷    怅然若失 D . 诅咒    悲楚    屋脊    妄下断语
  • 3. 下列句子中,没有使用修辞手法的一项是(    )
    A . 花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。 B . 它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。 C . 雨后的天空出现一道彩虹,像是架起了一座美丽的天桥。 D . 饭后的娱乐,是看它在爬树,隐身存阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捕捉什么似的。
  • 4. 下列说法有误的一项是(    )
    A . 《猫》是一篇小说,作者郑振铎是现代作家、翻译家、文学史家。 B . 课文中共出现了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写的是第三只猫。 C . 第二只猫最终亡失了。对于这只猫的亡失,三妹“很不高兴”,“我”也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。 D . 作者对第三只猫的亡失,比前两只猫的亡失“更难过得多”。
  • 5. 下列各句中,没有语病的一项是 ( )
    A . 现在,有越来越多的家庭开始养宠物,可是真正把宠物当成好朋友的又有几个? B . 中小学生负担过重的根本原因是现行教育制度和高考制度。 C . 面对停车难的问题,多管齐下的治理方式,让青岛的停车现状大为提升。 D . 保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
  • 6. 下列句子中标点符号运用有误的一项是( )
    A . 这只小猫较第一只更有趣,更活泼。 B . 妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。” C . 隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!” D . 它很悲楚地叫了一声“咪呜”!便逃到屋瓦上了。
  • 7. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
    A . 今天发试卷了,我的成绩不是很理想,担心被爸爸批评,提心吊胆了一整天。 B . 法网恢恢,疏而不漏,许多畏罪潜逃的人都被抓了回来。 C . 在事情没有调查清楚之前,我们不能妄下断语 D . 为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为
二、阅读理解
  • 8. 阅读下面的文字,回答问题。

        冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

        春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

        ……

        一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

        我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。

        我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

        ……

        它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。

        我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

        隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

        我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

        我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

        两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

        我永无改正我的过失的机会了!

        自此,我家永不养猫。

    1. (1) 为什么我们一家不喜欢这只小猫?请简要概括。
    2. (2) 文中画线句子运用了哪种修辞手法?有何作用?
    3. (3) 作者说:“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。”结合上下文,具体分析其中的原因。
    4. (4) 请结合全文,分析“自此,我家永不养猫”一句在内容和结构上的作用。
    5. (5) 文中的“我”是个怎样的人?请结合选文,简要分析。
  • 9. 阅读下面的文章,回答问题。

    一声“喵喵”

    黄咏梅

    ①小黑弟弟目测不到一岁。遇到他的时候,肚皮瘦得像刀片,通体黑毛都遮盖不住一身骨架,如果不是一双圆溜溜的大眼睛,他看起来有点凶。不知道什么时候开始他在我们单元楼下徘徊,而且不怕人,懂得朝人喵喵,释放出与人社交的信号。

    ②小黑占据了我们楼下的地盘,朝每个进出的人“喵喵”,以此获得善良的人的喂食。每天吃过晚饭,我用一次性纸碟装,上猫粮,下楼如果没看到他,只要稍站片刻,朝着远处喊几声“小黑”,必能看到一条黑影,屁颠颠一路小跑过来,边跑边“喵喵”,发出因为跑动而发颤的欢叫。我不确定他是否知道“小黑”就是他,他应声而来,跑到跟前,先是用脑袋蹭我的腿,接着在地上打滚,朝我亮出他隐秘的肚皮。如果我故意逗他,不把食物放下,他就会双腿直立尽量站得高高的,用两只圆溜溜的大眼睛盯着我,萌态可掬,叫人不忍再捉弄他,乖乖将食物送上。放下小黑的食物,我会在小区散步消食,留他独自享受美食,走出好几步远,还能听到他咀嚼时发出嗷嗷的满足的声音,我的心情也随着生起岁月静好的满足。

    ③如此喂养有一个多月,眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。有一天,把食盆放下,照常去散步,不到一百米,想起忘戴耳机,又折返回家。走到楼下,竟然目睹到一场战争。在小黑的食盆边,一只花脸猫,一只大黑猫,距离小黑不到一米的地方,发出此起彼伏的呜呜叫,叫声震天响。三猫对峙,小黑从小小的胸腔发出压抑的鸣叫,只坚持了一会儿,寡不敌众,仓皇逃窜。我赶过去,那两只猫见人即闪。食盆里还没吃到一半,我呆呆地站了一会儿。哪里有什么岁月静好?在我转身看不见的地方,原来是一次次争食之战。我朝远处喊“小黑”,这次,等得久了一点,那条小黑影还是欢呼着回来了。

    ④此后,我喂小黑,都站在他身边为他赶走同族的觊觎,以家长的身份撑腰,直到他咽光最后一口粮。但我万万没想到,这种做法给小黑带来的却是灾难。

    ⑤我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场,他们抢地盘,先是低声商量,互不妥协,然后高亢地威胁,继而大打出手。有人投诉我喂流浪猫,弄得猫犬不宁。我自知理亏,于是想了个新办法,将小黑引到远离单元楼的一个河涌边,那里没有住宅区,估计他的同族也不会在那里出没。

    ⑥没想到在河涌边吃过几次,又被那只每日盯梢的花脸猫跟过来了。出于一种护亲扶弱的人类本能,我竟然狠心地捍卫着小黑的食盆,从不容许花脸猫挨近半步。直到有一次,花脸猫看着大快朵颐的小黑,竟然朝我发出两声低低的“喵喵”,她叫得很陌生,似乎是在模拟小黑的叫声,眼中闪烁出一种软弱的光。我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子,毛发耸起,目露凶光,眼前的她跟那只母夜叉判若两猫。这叫声使我对她产生了歉疚。人总是容易被那些向自己低头甚至谄媚的姿态俘虏。动物从来没有这个法则,它们按照自己的天性攻击、争夺、死守,直到头破血流也不明白。

    ⑦那次之后,我打定主意,带上两个食盆,一只给小黑,一只给花脸猫。但是,我这个想法最终没有得到实现。我再也没看到过这两只猫。几天之后,我在楼下一块隐秘的石头上,找到了小黑弟弟。他死于一盘掺入了毒药的甜蜜诱惑,死于对人的信任和依赖,而不是同族的威胁。

    ⑧我自责过很多次,如果不是我为小黑弟弟养成的这种“习”与“惯”,就让他像成千上万的流浪猫一样,觅食、争地盘,他会不会更快乐?如果是的话,那他朝我毫无保留地打滚、翻肚皮的那些时刻,是不是就不能称之为快乐?对于他来说,我是多么危险的存在。

    ⑨事实上,现在我走在路上,遇到一只惊慌避,闪的流浪猫,我只敢用余光去追随,假如它朝我“喵喵”叫,我就会狠着心转身,逃得比它们还快。我怕自己那些垂手给出的善与爱,施予的不是简单的一饭一水,而是更多的伤害。我暗自发誓,如果可以选择的话,下辈子当一块石头好了。然而,石头也有可能会遇见猫儿们的一次次弥留之际,那么,如果这真是一种宿命的话,我想,我转世的那块石头,一定会释放出自己最大的热量,温暖地拥抱它们。

    (选自《文学报》2019-03-07,有删改)

    1. (1) 阅读文章,根据提示完成下表。(每处不.超过10字)

      小黑的境遇

      作者的态度

      瘦弱可怜,楼下徘徊

      主动将食物送上

      以家长身份撑腰

      争抢地盘,大打出手

      自责,躲避流浪猫

    2. (2) 从描写的角度赏析文中画线的句子。

      ①他应声而来,跑到跟前,先是用脑袋蹭我的腿,接着在地上打滚,朝我亮出他隐秘的肚皮。

      ②花脸猫看着大快朵颐的小黑,竟然朝我发出两声低低的“喵喵”,她叫得很陌生,似乎是在模拟小黑的叫声,眼中闪烁出一种软弱的光。

    3. (3) 文章没有交代花脸猫的下场和去向,这样写有什么好处?
    4. (4) 本文标题有什么妙处?请结合文章加以分析。
三、语言表达
  • 10. 本文细节描写很有特色,如“它便扑过来抢,又扑过去抢”“有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉”“有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳”。这使文章生动而富有情趣。你能模仿着写上一段这样的细节描写吗?
  • 11. 世间万物,和谐相处,构成了多姿多彩的大千世界。为更好地促进社会的和谐发展,某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。

        为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。

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