高中生物学北师大版2019选择性必修一同步练习5.3 植物生...

更新时间：2022-07-26 浏览次数：52 类型：同步测试

一、单选题

1. (2022高二下·焦作期末) 植物生长调节剂在农业生产中被广泛使用。下列相关叙述错误的是（）

A . 用一定浓度的α-萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根 B . 凤梨成熟期喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进果实的成熟 C . 施用某种植物生长调节剂后，一定能提高相应农作物的品质和产量 D . 用生长素类似物处理获得无子番茄的原理与培育三倍体无子西瓜的原理不同

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2. (2022高二下·焦作期末) 在验证生长素类似物2，4-D对玉米胚芽鞘伸长影响的实验中，将玉米胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1h后，分别转入用含糖的缓中液配制成的5种不同浓度的2，4-D溶液中（实验组），在适宜条件下培养24h后，测量切段长度。下列叙述正确的是（）

A . 本实验所选用的胚芽鞘切段不含尖端，是为了排除内源性生长素的影响 B . 本实验共设置6组，其中将玉米胚芽鞘切段浸入蒸馏水组作为对照组 C . 用不同浓度的2，4-D溶液处理玉米胚芽鞘切段，最终切段长度均不同 D . 若实验组中切段的长度先增后减，则说明2，4-D的作用具有两重性

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3. (2022·山东) 石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（）

A . 多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢 B . 对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗 C . 喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量 D . 该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”

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4. (2022·乌鲁木齐模拟) 某实验小组为探究不同浓度生长素类似物对扦插枝条生根的影响，进行了下表所示的预实验。表中X₀~X₅的浓度依次增大。N₀~N₅为处理相同时间后的生根数量，其余条件相同且适宜。下列叙述错误的是（）
组别
1
2
3
4
5
6
生长素类似物浓度
X₀
X₁
X₂
X₃
X₄
X₅
枝条生根数量
N₀
N₁
N₂
N₃
N₄
N₅

A . 表中第1组是生长素类似物浓度为0的空白对照组 B . 预实验设置的生长素类似物浓度梯度大于正式实验 C . 插条生根的数量也会受到自身产生的生长素的影响 D . N₅比N₁生根数量少说明X₅浓度对生根有抑制作用

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5. (2022·南昌模拟) 生长素类似物2，4-D在生产实践中具有广泛的应用。下列有关分析错误的是（）

A . 应用一定浓度的2，4- D可以培育无根豆芽 B . 应用适宜浓度的2，4-D处理插条可以增加根的数量和长度 C . 应用较高浓度的2，4- D可以去除小麦田中的双子叶植物杂草 D . 油菜在开花季节遇阴雨天气影响传粉，可喷施2，4- D溶液进行补救

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6. (2022·浙江模拟) 下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是（）

A . 植物的向光性体现生长素具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用 B . 水稻若未授粉，可通过喷洒适宜浓度的生长素类植物生长调节剂提高粮食产量 C . 外源施用植物生长调节剂效果一般比施用植物激素更加稳定 D . 植物体的多个部位都能形成乙烯，促进植物的生长

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7. (2022·广州模拟) 三叶青是一种珍稀中草药，为扩大生产规模，研究人员用吲哚丁酸（IBA）处理带腋芽的三叶青茎段，以黄壤和黑壤为基质进行扦插实验（见下表）。下列叙述正确的是（）

材料	数量/个	IBA浓度/mg·L^-1	处理时间/h	培养时间/天	生根率/%
材料	数量/个	IBA浓度/mg·L^-1	处理时间/h	培养时间/天	黄壤	黑壤
嫩枝	10	0	2	45	58	47
	10	500	2	45	64	61
	10	1000	2	45	83	80
老枝	10	0	2	45	52	50
	10	500	2	45	67	64
	10	1000	2	45	94	92

A . 延长IBA处理三叶青插条的时间，生根率更高 B . 不同的土壤条件会影响植物生长发育的调节 C . 促进两类枝条生根的最适浓度均为1000mg·L^-1 D . 部分三叶青插条生根完全不需要植物激素的调节

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8. (2022高二下·遂宁开学考) 下列关于植物激素的说法错误的是（）

A . 在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验前可先做一个预实验 B . 植物激素既不组成细胞结构、也不起催化作用 C . 利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就产生α-淀粉酶 D . 生长素浓度过高会抑制乙烯的合成

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9. (2021高二上·绥化期末) 植物的生长发育受多种激素的调节，以下对植物激素及其类似物的认识正确的是（）

A . 细胞分裂素和生长素可以直接参与植物的细胞代谢 B . 越冬植物进入秋冬季节，赤霉素相对含量减少，脱落酸相对含量增加 C . 乙烯可以促进生长素促进细胞伸长的作用，同时还可以促进果实的发育和成熟 D . 在蔬菜水果上残留的植物生长调节剂如青鲜素等，不会损害人体健康

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10. (2022高三上·丹东期末) 下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）

A . 激素调节是植物生命活动唯一的调节方式 B . 赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了植物激素有促进细胞伸长的作用 C . 基因通过控制植物激素的合成来控制生物的性状属于基因对植物性状的直接控制 D . 干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽，可能与脱落酸遇高温容易降解有关

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11. (2021高三上·黑龙江期末) 下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是（　　）

A . 植物激素的合成受基因的调控，合成后又会影响基因的表达 B . 乙烯利、NAA是常用的植物生长调节剂，与植物激素相比，其作用效果更稳定 C . 番茄开花后，喷施一定浓度的乙烯利能促进果实发育，获得无籽番茄 D . 培育无子番茄过程中使用的生长素类似物没有改变细胞的遗传物质

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12. (2022高二上·集贤期末) 某实验小组为探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，进行了相关实验，得到的结果如下图所示。据图不能得出的结论是（　　）

A . 生长素浓度为10^﹣⁶mol/L时，抑制该植物根的生长 B . 促进该植物的茎和根生长的最适生长素浓度不同 C . 该植物的根和茎对生长素的敏感程度不同 D . 相同浓度生长素溶液对根和茎的作用效果可能相同

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13. (2022·郑州模拟) 朋友圈中时常会有一些缺乏科学依据的说法，请利用生物学知识判断下列说法中有科学依据的是（）

A . 人类目前有条件让熟鸡蛋返生并孵化出小鸡 B . 常吃猪蹄可以美容，其中的胶原蛋白便可以直接被人体吸收 C . 食用被植物激素催熟的水果并不会引起儿童早熟 D . 如果孩子的血型和父母都不一样，就不是亲生的

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14. (2021高二上·辽宁期中) 下列属于植物激素或生长调节剂在生产中的应用不正确是（　　）

A . 用一定浓度的乙烯利催熟凤梨（菠萝），可以做到有计划地上市 B . 用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可以显著增加纤维长度 C . 用一定浓度的2，4﹣D喷洒未受粉的雌蕊，可以获得无子番茄 D . 用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可以获得多倍体植株

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15. (2021高三上·密山月考) 下列有关植物生长调节剂应用的叙述正确的是（）

A . 天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划的上市 B . 利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时，要求溶液的浓度较低，处理时间较长 C . 利用生长素类似物培育无籽番茄，原理是染色体变异 D . 赤霉素能促进细胞的分裂，种子的萌发等，可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α-淀粉酶

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二、综合题

16. (2021高一下·郑州期末) 绿萝是较好的室内装饰植物之一，某生物研究小组在实验室条件下探究影响绿萝生根数量的因素，他们以某一正常生长的绿萝枝条（无叶枝条和有叶枝条）为材料，分别用植物生长调节剂a、营养素b及二者的混合液处理枝条进行了A、B、C三组实验，其实验结果如下表。回答下列问题（表中数据为生根数量）：

组别

枝条种类

A

B

C

有叶枝条

25

4

27

无叶枝条

4

4

26
1. （1）植物生长调节剂与植物激素的主要区别是。
2. （2）该实验的自变量为，处理枝条的方法有（写出两种）。
3. （3）与C组相比，A组中无叶枝条和有叶枝条的生根数量差别很大，最可能的原因推测是有叶枝条能够产生。
4. （4）研究发现，绿萝茎的伸长区中几乎不含细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对此现象合理的解释是：绿萝的伸长茎的生长主要是通过来实现的，而不是通过实现的。
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17. (2021高一下·中牟期中) 吲哚丁酸（IBA）是一种外源生长素类似物，激动素（KT）是一种外源细胞分裂素类似物，研究人员研究了这两种激素对棉花幼苗根系生长的影响，实验结果如图所示。回答下列问题：
1. （1）图中植物根的形态学上端是（填“A”或“B”），生长素在A、B之间的运输过程中（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
2. （2）自然状态下现象叫根的顶端优势，这种现象的出现体现了生长素作用具有。
3. （3）根据实验结果分析，IBA和KT这两种外源激素能够消除根顶端优势的是，若该实验改为处理幼苗的芽，实验得到了不同的变化曲线，分析可能的原因是。
4. （4）将IBA和KT用于棉花植物组织培养，MS培养基中的IBA与KT用量比值高时容易促进根的分化、抑制芽的形成，其中KT在植物生长发育过程中起的作用是。
5. （5）激素调节在植物生长发育过程中发挥重要作用，但激素调节也只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育过程在根本上是的结果。
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18. (2021·成都模拟) 黄芩的药用价值极高，以根入药具有清热、燥湿、解毒等功效。黄芩花盛开时，数量很多且密集，乙烯利能够促进花脱落。为了研究乙烯利对黄芩产量的影响，科研人员将正在开花的黄芩植株均分为两组，甲组为对照组，乙组喷施一次适宜浓度的乙烯利，3天后测定黄芩叶片光合作用的相关指标，结果如下表。回答下列问题：

光合作用指标	净光合速率（μmol·m^-2·s^-1）	气孔导度（mmol·m^-2·s^-1）	胞间CO₂浓度（μmol·m^-2·s^-1）
甲组（空白对照）	18.67	72.76	292.82
乙组（喷施乙烯利）	16.92	57.59	247.75

（1）乙烯利属于植物生长调节剂，植物生长调节剂能够，进而调节植物的生命活动。在施用乙烯利时，要考虑很多因素，如（列举两点）等。
（2）根据实验测得的相关数据分析，喷施乙烯利会直接影响黄芩叶片光合作用过程中的（填“光反应”或“暗反应”）阶段，做出这种判断的依据是。
（3）科研人员进一步研究发现，若在实验中将测定相关数据的时间渐逐向后推移，乙组的净光合速率会逐渐上升，并与甲组接近。由此推测，在花期喷施一定浓度的乙烯利可以提高黄梦药材的产量，原因可能是。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

高中生物学北师大版2019选择性必修一同步练习5.3 植物生...

生物学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	1	2	3	4	5	6
生长素类似物浓度	X₀	X₁	X₂	X₃	X₄	X₅
枝条生根数量	N₀	N₁	N₂	N₃	N₄	N₅