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江西省历年生物学中考真题分类汇编03 生物圈中的绿色植物

更新时间:2022-08-03 浏览次数:23 类型:二轮复习
一、单选题
  • 1. (2023八下·惠州期中) 输导组织提高了植物运输营养物质的能力,对植物的生活具有重要意义。下列具有输导组织的植物是(   )
    A . 铁线蕨 B . 紫菜 C . 海带 D . 葫芦藓
  • 2. (2024八下·潮南月考) 下列栽培蔬菜的措施,利用了呼吸作用原理的是(   )
    A . 中耕松土 B . 带土移栽 C . 合理密植 D . 延长光照
  • 3. (2021·萍乡) 端午节是我国传统节日,人们通过插艾叶、挂五色蛋、划龙舟、包粽子等活动来纪念我国诗人屈原。根据图示,下列有关概念图的叙述错误的是(   )

    A . 若该图表示艾的六大器官,Ⅰ表示生殖器官,则a可以表示叶 B . 若该图表示鸡蛋中的营养物质,Ⅰ表示无机物,则a可以表示蛋白质 C . 若该图表示人体运动系统,Ⅱ表示肌肉,则a可以表示肌腹 D . 若该图表示被子植物,Ⅱ表示双子叶植物,则a可以表示水稻
  • 4. (2024八下·吉安月考) 下图为南瓜生长发育过程简图。根据图示,下列说法正确的是(   )

    A . ①到②的虚线表示受精过程 B . ③是由②中的胚珠发育而来的 C . ⑤是由④中的胚发育而来的 D . ⑤中的茎是由④中的胚轴发育而来的
  • 5. (2023八上·江津月考) 玉米是人们生活中常见的食品,玉米种子的营养物质主要存在于(   )
    A . B . 胚乳 C . 子叶 D . 胚芽
  • 6. (2021·萍乡) 生物学是一门以实验为基础的学科,下列叙述错误的是(   )
    A . 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中,将观察材料展平是为了避免细胞重叠 B . 绿叶在光下制造有机物的实验中,叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热是为了溶解叶绿体 C . 馒头在口腔中的变化的实验中,唾液的作用是使淀粉消化成麦芽糖 D . 观察蚯蚓的实验中,使蚯蚓体表保持湿润有利于蚯蚓与外界进行气体交换
  • 7. (2021·萍乡) 根在植株的生长过程中起着非常重要的作用,下列叙述错误的是(   )
    A . 根尖是幼根生长最快的部位 B . 幼根的生长只靠分生区细胞的分裂 C . 根冠对根尖具有保护作用 D . 根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
  • 8. (2022八上·岳池期中) 桃花传粉受精后,能够继续发育的结构是(    )
    A . 子房 B . 花瓣 C . 雄蕊 D . 花柱
  • 9. (2023八上·峡江期末) 下列关于绿色开花植物的知识归纳,正确的是(    )
    A . 结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体 B . 根尖的结构:根冠→伸长区→分生区→成熟区 C . 有机物的运输:叶→叶脉→茎中导管→根 D . 水的运输:根毛→根、茎中导管→叶
  • 10. (2020八上·仙游月考) 如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是(    )

    A . 装置A是为了去除空气中的二氧化碳,确保实验的准确性 B . 若装置C中澄清石灰水变浑浊,说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 C . 若装置B中换成煮熟的种子,则装置C中澄清石灰水不会变浑浊 D . 若装置B中改用新鲜的豆苗,则该装置一定要放在光照环境下
  • 11. (2023八上·遂平开学考) 如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示(    )

    A . 呼吸作用、蒸腾作用 B . 蒸腾作用、光合作用 C . 呼吸作用、光合作用 D . 光合作用、呼吸作用
  • 12. (2018·江西) 下列关于生物学知识叙述错误的是(  )
    A . 茎中的形成层和叶芽中的生长点均属于分生组织 B . 根瘤菌与豆科植物之间是寄生关系 C . 排汗、呼气、排尿是人体排泄的三条途径 D . 癌细胞与正常细胞的不同在于它不断分裂,而不分化
  • 13. (2023七上·盘州期末) 种子萌发时,首先进行的是(  )
    A . 胚根突破种皮发育成根 B . 胚芽发育成茎和叶 C . 胚轴发育成连接茎和根的部分 D . 从周围环境吸收水分
  • 14. (2024八下·岳阳楼开学考) 如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是(  )

    A . 随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强 B . 种植密度越大,农作物产量越高 C . 种植密度为m2时,有机物积累最多 D . 种植密度在m4之后,有机物积累继续增多
二、综合题
  • 15. (2022·江西) 八年级(1)班的同学在校园种植基地开展了劳动实践活动。活动结束后,大家对种植情况进行了交流。请回答下列问题。

    1. (1) 种植植物之前要清除杂草,疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间存在关系:疏松土壤是为了促进植物根的作用,保证其正常生长。
    2. (2) 第1组同学采用扦插种植了百香果,这种繁殖方式属于生殖。
    3. (3) 第2组同学通过种植油菜,得出油菜总产量和种植密度之间的关系,如图1所示。据图分析,为了提高产量,种植油菜要。油菜成熟后,所结果实如图2所示,其中的①是由油菜花中的发育而来。
    4. (4) 第3组同学种植了高茎豌豆,将收获的种子再次种植,发现植株中有高茎也有矮茎。则豌豆的隐性性状是
  • 16. (2024七上·青县期末) 冬枣含多种对人体有益的营养物质。农业生产中,常采用枝条环剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题。

     

    1. (1) 图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的发育而来。
    2. (2) 图二所示的环剥,切断了输导组织中的,使有机物无法通过,从而能提高(填“I”或“II”)处果实品质。
    3. (3) 枣树根尖区吸收的水分,运输到叶片后,大部分通过图三中的(填序号)散失到大气中。
    4. (4) 光合作用主要在图三中的②进行,它对维持生物圈中的起了重要作用。
  • 17. (2021·萍乡) 生物圈是一个统一的整体,生物圈中的生物之间存在着直接或间接的联系。下图表示人和绿色开花植物之间物质的关联,其中a、b,c,d表示物质,请据图回答问题:

    1. (1) 绿色开花植物光合作用制造a,a通过运到各处器官。
    2. (2) 人体进行呼吸作用需要消耗a,a主要在消化道的被消化吸收进入血液,最先进入心脏四腔中的,再运到组织细胞。
    3. (3) 当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,肺内气压(填“增大”或“减小”),于是b被吸入肺。
    4. (4) 绿色植物通过作用为d的运输提供动力。
    5. (5) 植物呼吸作用的产物可用图中(填字母)表示。
  • 18. (2021·萍乡) 我国向世界郑重宣布:中国通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,力争到2060年达到“碳中和”。下图为某生态系统部分物质循环示意图,其中a、b、c、d表示生理过程,据图回答下列问题:

    1. (1) 乙通过图中的(填字母)消耗二氧化碳释放氧气,维持生物图中的平衡。
    2. (2) 图示中共有种脊椎动物。
    3. (3) 该生态系统中的食物网共有条食物链。
    4. (4) 请写出食物网中最短的一条食物链:
三、实验探究题
  • 19. (2023·昭平模拟) “双减”政策实施以来,同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件,实验设计如左下表所示。请回答下列问题。

    组别

    A

    B

    C

    种子数(粒)

    200

    200

    200

    温度(℃)

    25

    25

    0

    加入的液体

    土壤浸出液

    蒸馏水

    土壤浸出液

    萌发数(粒)

    186

    187

    0

    1. (1) 实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少,不利于萌发。
    2. (2) 若要探究温度对种子萌发的影响,应选择进行对照实验。
    3. (3) 表中A组的种子萌发率为
    4. (4) 根据A、B组实验结果可知,蒸馏水(填“会”或“不会”)影响种子的萌发。
    5. (5) 为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后,幼苗生长状况如右上图所示。由此可知,图中组试管中加入的是土壤浸出液,因为该液体中含有幼苗生长所需要的
四、资料分析题
  • 20. (2022·江西) 模型构建是学习生物学的方法之一,它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是某同学利用气球等材料制作的几种生物模型。请回答下列问题。

    1. (1) 图1可以用来模拟鸟的呼吸,那么图中的小气球相当于;大气球表面缠绕着红蓝细线,说明大气球模拟的器官能够进行
    2. (2) 图2是植物气孔模型,图中气球相当于;当气孔张开时,植物的蒸腾作用(填“增强”或“减弱”),能够提高大气湿度,增加降雨,促进生物圈的水循环。
    3. (3) 图3可以用来模拟人的呼吸运动,此时图中模拟的是过程,气球相当于
  • 21. (2022·江西) 阅读下列材料,回答相关问题。

    2021年3月,中国政府提出了2030年前实现“碳达峰”和2060年前实现“碳中和”的目标。实现该目标,主要从减少二氧化碳的排放与增加二氧化碳的吸收两方面入手。

    2021年9月,我国科学家利用二氧化碳人工合成淀粉的研究取得了突破性进展。近期,我国科研人员又通过电催化结合生物合成的方式,将二氧化碳高效合成了乙酸(食用醋的主要成分),并进一步利用酵母菌合成了葡萄糖和脂肪酸。这两项技术如果能应用和推广,将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。

    1. (1) 人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的作用,植物进行该生理活动的细胞结构是
    2. (2) 与材料中合成乙酸不同的是,传统制作食用醋利用的是(填“乳酸杆菌”或“醋酸杆菌”)发酵,该生物与酵母菌在细胞结构上最大的区别是
    3. (3) 实现“碳达蜂”和“碳中和”的目标,需要人人参与。作为中学生,我们可以怎么做?。(请至少写出一种做法)

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