当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第一单元 /2 花的学校
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部编版三年级上册语文《花的学校》能力提升

更新时间:2022-08-01 浏览次数:89 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 读拼音,写词语。

    luò  xià

    huānɡ  yě

    kǒu  dí

    tiào  wǔ

    kuánɡ  huān

    fànɡ  jià

    cāi  chū

    shǒu  bì

  • 2. 给加点的字注音。

  • 3. 比较下面的字,再组词。

        扬    臂  猜

        场    壁  清

  • 4. 看看下面的词语有什么特点,再照样子写几个。

    一群一群:

    哗啦啦:

    急急忙忙:

  • 5. 给多音字组词和给加点的字注音。
    1. (1) 假jiǎ      jià

      地de      dì

    2. (2) 现在仿造的东西太多了,让人难辨真
    3. (3) 每年我都盼着放可以跟着爸爸出去玩。
    4. (4) 于是一群一群的花从无人知道的突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
    5. (5) 燕子妈妈高兴对小燕子说:“我们要飞到南方过冬,小青蛙在下冬眠,明年春天大家才会见面。”
  • 6. 在文中找出下面词语的反义词。

    天上      干燥        闹市

           奖        放下

    进去      有     慢慢腾腾

  • 7. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
    2. (2) 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)
    3. (3) 从飘着朵朵白云的天空中  从树上  许多小鸟  从湖边  飞来了(排列词语成句,并加上标点)
  • 8. 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) “雨一来,他们便放假了”运用了拟人的手法。(   )
    2. (2) “你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?”这是一个设问句。 (   )
    3. (3) 泰戈尔写花的学校是通过花朵表现现实的生活。 (   )
    4. (4) 泰戈尔写花的学校是因为好奇,想象花朵是怎么来的。 (   )
    5. (5) 花朵在地下本来就有学校。 (   )
    6. (6) 花的学校是教花朵怎么来到这个世界,找到自己的家。(   )
  • 9. 根据课文内容填空。
    1. (1) 花儿们每天在学校里做功课,当一来,他们便放假了。他们穿着各色的衣服,在上跳舞、狂欢。他们的家在,在所住的地方,他们的妈妈在家里着急地等着他们。
    2. (2) 当雷云在天上轰响,六月的阵雨的时候,湿润的东风走过,在竹林中吹着
    3. (3) 于是的花从无人知道的地方跑出来,在绿草上
二、阅读理解
  • 10. 课内阅读,精彩片段赏析。

    雨一来,他们便放假了。

    树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

    你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

    你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

    我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

    1. (1) “雷云拍着大手”既指(表层意思),又指(深层意思)
    2. (2) 为什么说“雨一来,他们便放假了”?
    3. (3) 花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想象加以描述。
  • 11. 课外阅读,提升能力。

    童年的问号

    童年是一首诗,童年是一个梦,童年还是一串长长的问号。

    有一个英国男孩儿,叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来,便想:苹果为什么落到地上,而不是飞向天空呢?

    还有一个英国男孩儿,叫瓦特。他看到水开了,壶盖不住地上下跳动,就问姨妈:“壶盖为什么要跳舞?”

    古时候,中国有个小男孩儿,叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里,望着晴朗的夜空,一边数一边问:“天上到底有多少颗星星?”

    就这样,他们在问号中慢慢长大。后来,牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。

    1. (1) 给加点的字注音。

    2. (2) 理解词语的意思。

      依偎:

    3. (3) 文中出现了哪些科学家的名字?写下来。
    4. (4) 文章写了什么?你从中体会到了什么?
三、写话乐园

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