当前位置: 初中化学 /人教版(2024) /九年级上册 /第六单元 碳和碳的氧化物 /课题1 金刚石、石墨和C60
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人教版化学九年级上册6.1金刚石、石墨和C60 同步练习

更新时间:2022-07-31 浏览次数:39 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2021九上·息县期末) 空气中体积分数约为21%的气体是(填物质名称,下同);天然存在最硬的物质是
  • 12. (2021九上·平舆期末) 将一氧化碳和二氧化碳组成的混合气体,依次通过炽热的碳和灼热的氧化铜粉末,请写出所有相关反应的化学方程式。
  • 13. (2021九上·孟津期末) 生活中含碳的物质用途广泛。冰箱除味剂中所含的碳单质为;在书写具有保存价值的档案时,规定使用碳素墨水,其原因是;金刚石和石墨化学性质相似物理性质差异很大,其原因是
  • 14. (2020九上·成华期末) 碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关,请依据下图回答问题:

    ①甲是碳原子结构示意图,其原子最外层电子数为,该元素在周期表中位于第周期。

    ②碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。乙中用到的碳单质是,丙中用到的碳单质是,丁中用到的碳单质是。这些碳单质具有不同的物理性质的原因是

  • 15. (2020九上·闵行期末) 学好化学,科学防疫

    ①活性炭口罩能有效阻隔有害气体,原因是活性炭具有性。

    ②84消毒液和洁厕灵不能混合使用,会发生反应2HCl+NaClO=NaCl+H2O+X↑,X气体有毒,X的化学式为

    ③过氧乙酸(C2H4O3)也是常见消毒剂,它是由种元素组成的,其中氢、氧原子的物质的量之比为。7.6g过氧乙酸中约含碳原子个。

  • 16. (2020九上·阳城期末) 2020年12月12日,这个日子将载入晋城的史册。从此晋城进入了高铁时代。高铁顶端连接高铁和电网的受电弓是高铁正常运行的保证。受电弓的滑板使用了石墨材料,它利用了石墨的。石墨与金刚石同属碳单质,但二者的物理性质存在很大的差异,原因是。高铁车厢多处使用不锈钢材料,不锈钢的主要成分是,列车上的轴承、齿轮定期涂油,一方面可以增强润滑性,另一方面可以
  • 17. (2020九上·龙沙期末) 在高温条件下,碳单质不仅能与金属氧化物反应,还能与非金属氧化物反应,请写出碳与二氧化碳反应的化学方程式,其中发生还原反应的物质是,该反应是反应(填“放热”或“吸热”)。
  • 18. (2020九上·汝阳期末) 金刚石和石墨性质的差异是因为。由此说明决定物质的性质。
  • 19. (2020九上·武城期中) “见著知微,见微知著”是化学的思维方法。

    ①化合物中,铜元素常呈现 价或 价,写出铜的对应 价态氧化物的化学式为

    ②金刚石、石墨等物质物理性质有较大差异的原因

  • 20. (2020九上·五华期中) 若你留心观察,就会发现化学就在我们身边。人类的衣、食、住、行都离不开化学。选用下列物质标号填空。

    A 石墨  B 食盐  C 臭氧  D 稀有气体  E 氮气

    1. (1) 吸收大部分紫外线,保护地球的是
    2. (2) 生活中的调味品是
    3. (3) 用于制铅笔芯的是
    4. (4) 用作保护气的是
    5. (5) 制成多种用途的电光源是
    6. (6) 下列物质:①氧气;②空气;③矿泉水;④水蒸气;⑤二氧化碳;⑥铁粉;⑦氧化铝,属于混合物的是,属于单质的是
三、简答题
四、综合题
  • 24. (2021九上·襄州期末) 人类只有一个地球,碳及其氧化物与人类生活密切相关。
    1. (1) 金刚石、石墨、木炭、活性炭用途各不相同,根据下列图示回答问题。

      ①图B体现了石墨的性,图D体现了活性炭的性,图E体现了木炭的性。

      ②金刚石、石墨、C60的物理性质存在明显差异的原因是

    2. (2) “二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题:

      ①控制CO2的排放,目的是为减缓效应。

      ②写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为

  • 25. (2021九上·河源期末) 碳和碳的化合物在自然界中广泛存在。请回答:
    1. (1) 金刚石和石墨是两种常见的碳单质,其物理性质相差很大的原因是
    2. (2) 下列有关C、CO、CO2三种物质的说法:①三种物质都含有碳元素,都可以燃烧;②CO、CO2都是无色、无味的气体;③CO可用于人工降雨,CO2可用于光合作用;④CO2能产生温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒;⑤CO2可用来灭火,CO可用作燃料。上述说法中正确的是(填序号)
    3. (3) 学习了二氧化碳的相关知识后,为验证二氧化碳的性质,进行下面三个实验。

      ①将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(装置A),并轻轻振荡试管。观察到的现象是

      ②若要验证二氧化碳密度比空气大,选用装置效果更好。该实验还能说明二氧化碳具有的性质是

    4. (4) 为了验证CO2能否与NaOH、Ca(OH)2反应,设计了图D装置。实验步骤:先关闭K1 , 打开K2 , 缓缓通入一定量的CO2 , 两个瓶中均无明显现象;然后打开K2 , 关闭K1 , 氢氧化钙溶液变浑浊。实验(填“能”或“不能”)说明CO2与NaOH发生了反应。
    5. (5) 下图中装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳体积。

      图中植物油的作用是;若不考虑气压和温度的影响,用此套装置测量的结果会偏大,其原因是

五、实验探究题
  • 26. (2020九上·越秀期末) 碳单质及其化合物的变化与我们的生产生活密切相关。
    1. (1) 金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质。下图中表示的是石墨结构。表示C60的分子结构。 (填编号)

    2. (2) 用如图装置,按如下步骤进行实验。

      步骤一:取一小块铜片,在酒精灯上加热至红热后在空气中自然冷却,铜片表面变黑。

      步骤二:取少量木炭粉装入试管,将步骤一所得铜片放入试管,使其一半被木炭粉包埋。

      步骤三:装好装置,充分预热后,先加热木炭粉包埋铜片的部分,观察到澄清石灰水变浑浊;然后着重加热未包埋部分,观察到铜片表面由黑变红。

      步骤四:停止加热。待试管冷却后倒出管内物质,取出铜片用清水冲洗后观察到铜片光亮如初。

      请回答如下问题:

      ①“步骤一”中用于夹持铜片的仪器名称是,铜片 表面变黑的反应的化学方程式是

      ②“步骤二”中,装入木炭粉的实验操作是:将试管;将木炭粉送至试管底部。

      ③“步骤三"中,木炭粉与氧化铜反应的化学方程式是 : 澄清石灰水变浑浊是因为有难溶于水的碳酸钙生成,碳酸钙中含有原子团 (用化学符号表示)。使未被木炭粉包埋的“铜片”表面由黑变红的物质是(填化学式), 此反应的化学方程式是

      ④结合步骤三的变化,从环保和安全角度考虑,原实验装置右边部分应该换成下列装置中的 。(填编号)

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