当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第一单元 /2 落花生
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部编版五年级上册语文《落花生》同步练习

更新时间:2022-08-08 浏览次数:59 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列每组句子中加点词的意思完全相同的一项是( )
    A . ①张骞成功开辟了丝绸之路。②母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。” B . ①他以普通劳动者的姿态出现。②大家以全新的姿态迎接新年的到来。 C . ①老师那温和的话语,一直激励着我前行。 ②地中海气候夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
  • 2. 选择能够搭配的词语。

    (增强 加强)效果    发挥(先进 作用)

    发言(热烈 强烈)    (收获 收拾)果实

  • 3. 下面带点字的注音全部正确的一组是(    )
    A . (huí)  告(dǎo)  考(jiào)  书(jiē) B . (xiào) 埋(zàng) 口(gòng) 开(chǎng) C . (huǐ) 子(zhí)  笑(huā) 祸(huàn)
  • 4. 《落花生》一文围绕落花生写了下列四部分内容,其中详写的是(    )
    A . 种花生 B . 收花生 C . 吃花生 D . 议花生
  • 5. 对下面广告语使用的修辞手法判断正确的是(    )。

    ①人类失去联想,世界将会怎样?

    ②牛奶香浓,丝般感受。

    ③只要您拥有春兰空调,春天就永远陪伴着您。

    ④神仙饮琼浆玉液长生不老,百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

    A . ①双关  ②比喻  ③拟人  ④对偶 B . ①双关  ②对偶  ③夸张  ④对比 C . ①双关  ②对比  ③拟人  ④对偶 D . ①比喻  ②夸张  ③拟人  ④对比
二、填空题
三、语言表达
  • 8. 说一说我们身边有哪些像花生一样的人?
  • 9. 按要求写句子。
    1. (1) 花生味道很美。花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话)
    2. (2) 父亲说:“这是我对你们的希望?”(改为转述句)
    3. (3) 播种  买种   浇水   翻地(按顺序重新排列)
四、现代文阅读
  • 10. 课内阅读。

    父亲说,“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心,你们看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

    我们都是说,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

    1. (1) 父亲把花生与相比,说明花生没有,却
    2. (2) “所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生的精神。
    3. (3) “我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是
    4. (4) “我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择两种事物简单写一写。
  • 11. 阅读课文片段,回答问题。

        父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

        我们都说是,母亲也点点头。

        父亲接下去说:“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。”

        我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

        父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

        我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

    1. (1) 选文主要运用了哪种描写方法?(   )
      A . 心理描写 B . 动作描写 C . 语言描写 D . 场面描写
    2. (2) 文中画横线的句子把花生和进行了对比,突出表现了花生最可贵的特点:
    3. (3) 选文中的“有用的人”指的是的人,“讲体面的人”指的是
    4. (4) 为什么父亲的话“深深地印在我的心上”?

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