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部编版语文七年级上册 第五单元综合练习试卷

更新时间:2022-08-07 浏览次数:59 类型:单元试卷
一、字词书写
  • 1. 下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。

    安祥       慎怪       脸色煞白       怪诞不经

    惩戒       槐梧       神采奕奕       狐苦伶仃

    错别字

    改正

  • 2. 给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。

    chí担持刀 bì命 狡xiá

二、选择题
  • 3. 下列加点词语使用错误的一项是( )
    A . 如果我们对身边的丑闻总是抱有一种安之若素的态度,那么幼儿园虐童事件就不可能让我们真正痛心和思考。 B . 最近,一些奇葩的名字引发广泛争议。有人给孩子起名“王者荣耀”,无独有偶 , 济南一对夫妇给孩子起名“北雁云依”,被拒绝落户。 C . 电影《芳华》上映后,许多参加过自卫反击战的老兵认为电影所反映的部队文工团生活以及一些战争场面都与真实的情况大相径庭 D . 世界那么大,我们想出去走走。可是去哪儿省钱又好玩?去哪儿舒适又安全?这些问题,大家讨论了好久,莫衷一是
  • 4. 依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    历史车轮_______,时代潮流_______,历史只会眷顾_______、_______、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。

    A . 滚滚向前   浩浩荡荡   坚定者   奋进者 B . 滚滚向前   浩浩荡荡   奋进者   坚定者 C . 浩浩荡荡   滚滚向前   坚定者   奋进者 D . 浩浩荡荡   滚滚向前   奋进者   坚定者
  • 5. 依次填入下面一段文字横线外的语句,衔接最恰当的一组是(    )

    近年来,我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动,凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”,是一个家庭或一个家族的文化基因,由上一代传给下一代,一代代不间断地传递、延续。________。

    ①从而使一个人在进入复杂的社会后,拥有辨别、筛选、取舍的能力

    ②在中华传统文化中,家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯

    ③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价

    ④这其实是给人思想加工的第一道工序

    ⑤家风好不好,直接决定了这个家族或者这个家族的走向

    A . ①⑤④②③ B . ②①⑤④③ C . ⑤③②④① D . ④⑤③①②
  • 6. 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(    )
    A . 郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者,著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。 B . 梁实秋是中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家,代表作散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。 C . 康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家,曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。 D . 蒲松龄是清朝著名小说家,鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
三、基础知识综合
  • 7. 阅读下面的文字,完成后面的题目。

    那泓清澈的湖水,折射着柔和的光芒,波光潋滟的暗示里,有几许___________怪几许羞qiè_________几许热望。风正静谥水亦安详,我瞬间成鱼自由徜徉。婆娑迷离的芳草,轻轻掩映着湖岸迷人的曲线。幽蓝的天空漂荡着洁白的云裳,穿过翠绿的芦苇和缠绵的水草,游向湖心的岛屿。那一颗镶嵌着真诚与善良的瞳仁,熠熠生辉,璀璨明亮,让我恋恋不舍。

    1. (1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。
    2. (2) 找出文段中的两个错别字并改正。
    3. (3) “恋”在字典里有两种解释:①恋爱;②想念不忘,不忍分离。“恋恋不舍”的“恋”是第种解释。
  • 8. 读下面的语段,按要求完成下面小题。

    不要将孩子________(囚禁   监禁   禁锢)在学校和家庭这简单的两点一线,让他们伏于枯zào乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”,去看看丰富多彩的世界,傍晚去观看太阳从花园里收起它金色的余huī,清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶___________(安稳   安静   安详)地卧在大地的怀抱中……

    1. (1) 给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。

             枯zào       收       余huī

    2. (2) 结合语境,为横线处选择恰当的词语。
  • 9. 阅读下面一段文字,按要求回答问题。

    几乎没有例外的,鸟的身躯都是铃珑饱满的,细瘦而不干 , fēng yú而不yōng zhǒng,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

    1. (1) 根据拼音写出词语或给加着重号的字注音。

        fēng yú  yōng zhǒng  高

    2. (2) 上面这段文字有一个错别字,请找出来并改正。

      应改为

    3. (3) 用音序检字法查“纤”:先查音序,再查音节
  • 10. 阅读下面的文字,完成后面小题

    我感动于牵牛花强韧的生命力,被扯断在草堆里,还能从容地迎接阳光,从容地开花。虽然它被在枯草堆中动弹不得,但拘得了一时,岂拘得了一世?它那生命的触须必定会再度伸出来,再抓住泥土,再呼吸空气。原来,这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。一地的牵牛花,它哪里忧惧花朵被践踏、藤蔓被截掉?踩得了碎花,可踩不碎潜藏于大地腹部那双儒动的巨掌。只要巨掌动,自有花朵迸出来;只要有泥土,花朵便可在天地间自由来去。

    1. (1) 文中有错别字的词是“”,这个词的正确写法是“”。
    2. (2) 文中加点的“拘”在《现代汉语词典》中有以下四个义项,根据语境,最恰当的一项是( )
      A . 逮捕或拘留 B . 拘束 C . 不变通 D . 限制
    3. (3) 画线句子运用了的修辞手法。
四、综合性学习
  • 11. 今年6月21日是二十四节气中的夏至,你所在的班级开展“夏至时节识节气”的语文综合实践活动,请你参与其中。
    1. (1) 下面是你在报纸上看到的一则报道,请你将报道内容的三个要点转述给宣传小组的同学。

      2016年11月30日,中国申报的二十四节气成功进入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。二十四节气是中国人通过观察一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间认知体系,在国际气象界,二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。据悉,“二十四节气”还有望进入中小学课程,借以让更多的青少年了解相关的民俗文化、节气文化,并传承下去。

      要点一:

      要点二:

      要点三:

    2. (2) 为了让同学们对节气知识有更多的了解,班里计划组织一次知识竞赛活动。请你仿照示例拟定竞赛的两个知识类别的名称。

      示例:类别一:二十四节气的节气谚语

      类别二:

      类别三:

    3. (3) 有同学认为现代科技很发达,想了解二十四节气知识上网查查就行了,没有必要举行系列大型活动。你同意这种说法吗?请说说理由。
  • 12. 学习本文后,班级准备开展关于狼的综合性学习活动,你所在的小组拟出了下面三个问题,请你帮忙完成。
    1. (1) 汉语里有不少关于狼的成语,请写出几个来。(至少三个)
    2. (2) 这些成语在感情色彩上有什么相似点?
    3. (3) 现代人赋予了“狼”很多新的意义,请在下面的两个例句中选择一个,分析句中“狼”的新意义。

      例句:①嫁人要嫁灰太狼。

      ②生态保护主义提倡要“与狼共舞”。

五、现代文阅读
  • 13. 阅读文段,完成后面小题

    十一号楼的猫

    ①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫,早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫,眼睛微微透着绿,洗过澡也梳过毛,毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂,端正地坐着,优雅地看着电梯里的人,仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆,还有几个小玩具。

    ②多数时候,它只是看你一眼,有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样,乖乖等着。到了一楼,它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼,往楼下社区院子里的树下一躺,晒着太阳睡半天。天色晚了,就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在,看到它走进来了,就帮它按一下“3”。三楼的门一开,它就不急不慢走出去,重新在电梯口小厅堂坐下。

    ③有一次我深夜加完班,一个人抱着一堆东西,从北区的工作室穿过漆黑的花园,走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包,边跺脚边走,走到楼下的时候,脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关,前脚刚进去,后脚它就跟进来了。我盯着它,它盯着我,我只好用额头顶了我自己的楼层,又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后,原本一路走回来的沮丧感消失不见,我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候,在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜,我和一只猫同乘了电梯,还为它按了按钮,这太喜剧了。

    ④听楼下跳广场舞的大妈们说,它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃,眼睛全被眼屎糊住,身上还有伤,走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它,心生怜悯,就把它抱回家,收养了它。为了照顾好这只猫,刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力,脱胎换骨,变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久,不习惯被禁锢在小小的屋子中,成日趴在窗口喵喵呜呜地叫,刘奶奶就又把它放出去了。

    ⑤可自打那以后,它似乎把三层当成了坚实的后盾,在外面野几天就回来,回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地,整个三层的人都习惯了,没事就来放点儿吃的、喝的,有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家,从半个月一回到几天一回、一天一回,比上班下班的白领还准时。

    ⑥很快,整幢楼都知道了它的存在,渐渐地,它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说,这是我们楼的猫,一会儿就回去了。别人问保安,怎么总能见到那只猫?保安头也不抬地说,噢,那是十一号楼的猫,出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签,让一些事情变得格外有意思起来。

    ⑦朋友来家里做客的时候,一进家门就一惊一乍地说:“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’,在你家我算是见识到了。”她很疑惑,究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的,出个门回个家在电梯里见到了,还点个头示个意。她说:“这场面,我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过,真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯,被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫,她不可置信地反复问我,它真的会坐电梯?它就住在三层?它几岁了?……

    ⑧因了猫的到来,十一号楼的人原本互相陌生,现在都变成了猫的主人;也因了它的到来,大家仿佛都成了别人生命的依靠,变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人,也很欢喜。她跟我们说,孙子知道她养了一只这么有灵性的猫,一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫,结果还让宝贝孙子成了常客,简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋,仿佛不是她给了它新生,倒是它带动了她的幸福生活。

    ⑨这只猫自己大概永远都不会明白,它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它,还喂饱自己的心。

    (选自《智慧少年》2016年第8期,有删改)

    1. (1) 通览全文,最能体现十一号楼猫的特点的一个短语是(用原文回答)

      ③—⑤段中具体体现这一特点的句子有(只举一例)

    2. (2) 赏析加点词语的表达效果。

      当时它毛都掉得斑秃 , 眼睛全被眼屎住,身上还有伤,走路一跛一跛的。

    3. (3) 文章第⑦段叙写朋友来家做客的情节,有什么作用?
    4. (4) 文章最后一段,作者说:“人们喂饱它,还喂饱自己的心。”对此你怎么理解?
  • 14. 阅读下面的文段,回答问题。

    爸爸教我读中国诗

    程怡

    ①十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,赶紧从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认识这个字,这件事对父母而言,真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后,爸爸开始教我读诗。

    ②爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,一个是陆游。

    ③依稀记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大蒲扇,满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台……”突然,爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛,我不知道那奇特的吟啸中有什么,但我一下子记住了这首诗。

    ④上学前我已经会背那首《示儿》:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时,爸爸高兴得眼泪都流出来了。

    ⑤1959年秋,我上小学。那年冬天,爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女,照顾我和弟弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出现在我们面前,令我们欢天喜地,难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗:“遥怜小儿女,未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句,我说:“我懂的,不过,爸爸想念我们的时候,我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话,只是听我继续背他教我的诗。

    ⑥爸爸生命的最后几年,完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候,爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我,那一刻让他想起了故乡老宅,想起了祖母和母亲。

    ⑦那时我已在大学教中国古代文学,我理解父亲:人生无非家国之情,杜甫、陆游,我父亲他们这一代的知识分子,对家国,都有一种深情。父亲吟诗的声音,永远留在了我心底。

    ⑧很多年后,我看见报上某篇文章引了一首绝句,感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗,但我熟悉那种风格。回来一查,果然是陆游的诗,“征车已驾晨窗白,残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西,突然宣告了它的无可移易的存在!

    (有删改)

    1. (1) 对第③段画线部分分析错误的一项是(    )
      A . 写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B . 突出了我童年学诗歌的模糊记忆。 C . 表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D . 引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
    2. (2) 第④段爸爸高兴得流泪,其原因是
    3. (3) 文中围绕爸爸教我读中国诗,记叙了三件事,请概括。

      ②上学前,爸爸教我理解《示儿》诗中的句意;

    4. (4) 根据全文,概括爸爸的形象。
    5. (5) 谈谈你对第⑧段画线句的理解。
六、作文
  • 15. 假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢?你又会有怎样的收获呢?

    请你发挥想象,写一篇不少于600字的记叙文。

    要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作。

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