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部编版历史九年级上册第一单元第2课 古代两河流域 同步练习

更新时间:2022-08-05 浏览次数:63 类型:同步测试
一、单选题
二、材料分析题
  • 18. (2017九上·彭水月考) 阅读下列材料:

    材料一:法典明确规定:法典把奴隶与金、银、牛、羊等财产相提并论,允许主人买卖或转让(一个奴隶的价格相当于一头牛)。法典规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要索赔奴隶价格的一半。

    材料二:现代工业文明在政治上以“民主”作为自己的旗帜。但这时的民主已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了,现代民主无疑较古典民主优越得多。但现代民主来之不易,它的创建花费了人类大约2400多年的光阴。许多民族的无数仁人志士为之作出过自己的贡献——或以其卓越的智慧、或以毕生的精力,甚或以宝贵的生命。但说到最初的突破之功,那还得归于古希腊的先哲们。

                             ——马克垚《世界文明史》

    1. (1) 材料一法律文献是由古代哪一国王颁布的?这部法典的实质是什么?
    2. (2) 根据材料二,并结合所学知识总结这部法典的意义?
  • 19. 法治是人类文明进步的重要标志之一。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:法典正文共282条,它刻在黑色石柱上(下图)。法典规定,杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿损失;拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑。

    材料二:如图。

    1. (1) 材料一中的“法典”是由谁制定的?他有何历史功绩?
    2. (2) 材料二是刻有以上法典的石柱,该石柱上的浮雕有何象征含义?它在历史上有怎样的地位?
    3. (3) 综合以上材料并结合所学知识,说说这部法典有何积极意义。
  • 20. (2017七下·濮阳月考) 阅读下列材料回答问题:

    材料一:奴隶可以买卖,可用来抵债;如果奴隶胆敢对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉;如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。

    材料二:被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业。

    1. (1) 这两则材料分别与我们学过的哪个国家的什么文件(或制度)有关?

    2. (2) 根据上述材料,分析它们反映了什么实质?

    3. (3) 材料所反映的文件在人类文明发展中有什么地位?

    4. (4) 你能判断出材料二属于哪一等级?

  • 21. 近年来,中东地区冲突不断。前有西方势力兴风作浪,发动了入侵利比亚的战争,后有叙利亚国内爆发大规模冲突,造成大量平民伤亡。在这些事件中,美国和西欧国家表现了较强的文明认同感和行为协同性,令人关注。探究历史,回答下列问题。
    1. (1) 中东主要指西亚和北非地区。这里先后诞生了古代埃及、古巴比伦两大文明古国。请写出古代埃及的著名建筑和古巴比伦的著名法典。
    2. (2) 中东地区亦是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区。写出伊斯兰教的创立者。
    3. (3) 二战以来,中东地区长期动荡不安,其因素有哪些?
    4. (4) 18世纪,美国摆脱英国的殖民统治而独立,在长期奉行孤立主义之后,美国人在20世纪参与了欧洲人掀起的两次世界大战。请写出美国在两次世界大战中先后参与的军事集团。
    5. (5) 二战后,美国力图控制西欧、对抗苏联,推行“冷战”政策。请列举冷战政策在政治上的表现。
  • 22. (2018九上·高要月考) 阅读下列材料,回答问题。

    【王国的崛起】

    材料一:公元前2000年左右,游牧民族阿摩利人侵入两河流域,建立了一些各自独立的国家,其中一支占据巴比伦,建立了古巴比伦王国。古巴比伦王国第六代国王是一位具有雄才大略的国君,在他的治理下,巴比伦王国很快从蕞尔小邦一跃成为整个两河流域中下游地区的区域大国。

    【文明的发掘】

    材料二:1901年12月至1902年1月,一支由法国人和伊朗人组成的考古队在埃兰古都苏撒遗址发现一块石碑。石碑上部是太阳神、正义神杀玛什授予汉谟拉比王权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文,共4000行,约8000字,是垂直书写的。法典中部分铭文在古代就被磨损。

    【文明的真相】

    材料三:前言(节选)要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。

    正文(部分内容)奴隶属于奴隶主,逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪。贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵。如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛,与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。

    结语(节选)(如果后人篡改法律)他的城市将毁灭,人民将离散,王国将更换,他的名字将永远被人遗忘。

    1. (1) 古巴比伦王国第六代国王是谁?请结合史实说明他是“具有雄才大略的国君”。
    2. (2) 材料二反映的是哪一部法典?法典铭文是用什么文字书写的?
    3. (3) 根据材料三判断颁布这部法典的目的是什么?在这部法典中极力宣扬的思想是什么?我们应该如何评价此法典?
    4. (4) 从以上材料可以看出,这部法律与当今法律相比最欠缺什么?

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