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河南省洛阳市第二外国语学校2021-2022学年八年级上学期...

更新时间:2022-09-20 浏览次数:67 类型:开学考试
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 16. (2024八上·岳阳期末) 如图,∠A=∠B,AE=BE,∠1=∠2,点D在AC边上.

    1. (1) 求证:△AEC≌△BED.
    2. (2) 若∠1=40°,求∠BDE的度数.
  • 17. (2021八上·洛阳开学考) 已知:如图,△ABN和△ACM位置如图所示,AB=AC,AD=AE,∠1=∠2.

    求证:∠M=∠N.

  • 18. (2023八上·顺庆期末) 如图,在△ABC中,边AB的垂直平分线OM与边AC的垂直平分线ON交于点O,分别交BC于点D、E,已知△ADE的周长5cm.

    1. (1) 求BC的长;
    2. (2) 分别连接OA、OB、OC,若△OBC的周长为13cm,求OA的长.
  • 19. (2021八上·洛阳开学考) 如图,△ABC是等边三角形,延长BCE , 使CE BC . 点D是边AC的中点,连接ED并延长EDABF , 求证:

    1. (1) EFAB
    2. (2) DE=2DF .    
  • 20. (2021八上·洛阳开学考) 已知:如图,∠XOY=90°,点A、B分别在射线OX、OY上移动(不与点O重合),BE是∠ABY的平分线,BE的反向延长线与∠OAB的平分线相交于点C.

    1. (1) 当∠OAB=40°时,∠ACB=度;
    2. (2) 随点A、B的移动,试问∠ACB的大小是否变化?如果保持不变,请给出证明;如果发生变化,请求出变化范围.
  • 21. (2021八上·洛阳开学考) 如图1,点C在线段AB上,(点C不与A、B重合),分别以AC、BC为边在AB同侧作等边三角形ACD和等边三角形BCE,连接AE、BD交于点P.

    【观察猜想】

    ①AE与BD的数量关系是      ▲      

    ②∠APD的度数为      ▲      

    【数学思考】

    如图2,当点C在线段AB外时,(1)中的结论①、②是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明;

    【拓展应用】

    如图3,点E为四边形ABCD内一点,且满足∠AED=∠BEC=90°,AE=DE,BE=CE,对角线AC、BD交于点P,AC=10,则四边形ABCD的面积为      ▲      

  • 22. (2021八上·洛阳开学考)

    问题情境:如图①,在△ABD与△CAE中,BD=AE , ∠DBA=∠EACAB=AC , 易证:△ABD≌△CAE . (不需要证明)

    特例探究:如图②,在等边△ABC中,点DE分别在边BCAB上,且BD=AEADCE交于点F . 求证:△ABD≌△CAE

    归纳证明:如图③,在等边△ABC中,点DE分别在边CBBA的延长线上,且BD=AE . △ABD与△CAE是否全等?如果全等,请证明;如果不全等,请说明理由.

    拓展应用:如图④,在等腰三角形中,AB=AC , 点OAB边的垂直平分线与AC的交点,点DE分别在OBBA的延长线上.若BD=AE , ∠BAC=50°,∠AEC=32°,求∠BAD的度数.


  • 23. (2021八上·洛阳开学考) 通过对下面数学模型的研究学习,解决下列问题:

    1. (1) 【模型呈现】

      如图1,∠BAD=90°,AB=AD,过点B作BC⊥AC于点C,过点D作DE⊥AC于点E.由∠1+∠2=∠2+∠D=90°,得∠1=∠D.又∠ACB=∠AED=90°,可以推理得到△ABC≌△DAE.进而得到AC=,BC=.我们把这个数学模型称为“K字”模型或“一线三等角”模型;

    2. (2) 【模型应用】

      ①如图2,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AC=AE,连接BC,DE,且BC⊥AH于点H,DE与直线AH交于点G.求证:点G是DE的中点;

      ②如图3,在平面直角坐标系xOy中,点A为平面内任一点,点B的坐标为(4,1).若△AOB是以OB为斜边的等腰直角三角形,请直接写出点A的坐标为      ▲      

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