因为( )
图一 罗马大竞技场 | 图二 帕特农神庙 |
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板块一:搜集材料
下列是小刚搜集的两则材料:
材料一:亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但橫贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——《世界古代史编》 总序
板块二:分析资料
材料二:(下图)
材料一 我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中……伯里克利说:“在我们的私人生活中,我们是自由和宽容的;但是在公家事务中,我们恪守法律,因为这种精神杜绝人治。”……妇女、奴隶、 外邦人被排除在公民之外,公民内部轮流执政……除十将军外,其余官职基本通过抽签的方式选出,每个人既是统治者,又是被统治者。
材料二 据历史文献提供的数字估算,亚历山大在东征过程中,屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后,亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬,最后抢走的黄金数量惊人,需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。
材料三 在共和国前期,罗马人统一了整个意大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断增长。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。 原有的共和体制不再适应新的统治需要,后被罗马帝国代替。
材料四经济方面,庞大的开支和贪污盛行,政府滥发货币又引起物价上涨;政治方面,统治集团内部纷争激烈,帝位更迭频繁,帝国政权严重瘫痪;军事方面,帝国周边的“蛮族”乘机侵袭帝国边境,加重了罗马人的苦难。
材料一:孔子(公元前 51-前479),春秋后期人,儒家学派的创始人。他的学说对中国社会产生了非常重要的影响。孔子推崇西周的制度,主张“以德治国”。其核心思想定“仁”,提出“仁者爱人”。他创办私学,招收不同出身的学生。教学中注重道德教育和文化知识教育,发展和总结出许多教育规律,提出一系列教学原则和方法。
材料二:苏格拉底(公元前 469-前399),古代希腊著名哲学家,西方哲学的奠基人。他成长在伯里克利当政时,政治氛围自由。他终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。提出“认识自己,方能认识人生”,“知识即美德”,他指出最有效的教育方法是有系统的问和答。他从事教育却没有创办学校,广场、庙宇、街头等是他施教的场所。
材料三2021年是“中国-希腊文化和旅游年”,青铜作品《神遇——孔子与苏格拉底的对话》在希腊雅典揭幕。