第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》同步练习

更新时间：2022-08-17 浏览次数：91 类型：同步测试

一、基础知识。

1. 填空。
1. （1）李白(701－762)，唐代著名诗人，字，号，有“”之称。与杜甫并称“”，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，风格豪迈潇洒，达到了我国古代主义诗歌艺术的高峰。
2. （2）在唐代，人们把较少格律限制的诗叫诗（格律：诗、词等关于字数、句数、对偶、平仄、押韵等方面的格式和规则）；把唐朝时出现的讲究格律的诗称为诗。
3. （3） “杨花”在旧体诗中常象征，本诗首句通过各种意象，渲染出在季节的一种气氛。
4. （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选取了、、等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，通过对的描写，表达了诗人之情。
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2. 理解性默写
1. （1）诗中与苏轼的词句“但愿人长久，千里共婵娟”意境相似，借月来表达美好祝愿的诗句是：，。
2. （2）本诗中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是：，。
3. （3）本诗中以景写哀，衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是：，。
4. （4）本诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是：，。
5. （5）诗中融情于景，突出飘零之感，离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是：，。
6. （6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达诗人对友人强烈思念的诗句是：，。
7. （7）写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子是，而“”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
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3. 下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（）

A . 首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。 B . 次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。 C . 后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀…… D . “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。

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4. 对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（）

A . 作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。 B . 朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。 C . 诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。 D . 这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。

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5. 选出对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗句理解不正确的一项（）

A . 首句写景兼写时令，用“漂泊无定”的杨花和“不知归去”的子规入诗，含飘零离别之恨在内，渲染出李白当时的心情。 B . 次句直抒胸臆，“闻道”表示惊异惋惜，“五溪”指出被贬谪之地偏僻荒远，路途艰难，虽未写悲痛之情，而悲痛之情自见。 C . 后两句抒情，将明月人格化，创设托月相送的意境，抒发了对朋友真挚的感请，写得深切而动人心脾。 D . 后两句所创设的艺术境界和曹植的《杂诗》中“愿为南流景，驰光见我君”相似。

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6. 对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗的理解和分析，不正确的两项是（）

A . 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 B . 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C . “过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D . 诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 E . 诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

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7. 阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗，找出分析不当的一项（）

A . 首句写景，杨花飘落，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感、离别之恨，情在景中、情景交融。 B . 第二句便直叙其事，“过五溪”，见迁谪之艰难、道路之荒远，并能从中见出诗人对朋友的关切之情。 C . 后两句议论，人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎西。 D . “夜郎”古夜郎国，在现在贵州西北部及云南、四川省部分地区。这里联想到夜郎国，用以表现友人被贬之远和诗人关心之切。

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8. 对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗赏析不正确的一项是（）

A . 首句写景。“杨花落尽子规啼”，杨花飘零，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨。 B . 这首诗表达了对朋友的同情和关切。 C . 这首诗想象丰富而奇特。 D . 因为李白和王昌龄一样，都是不得志，所以说是“愁心”。

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9. 下列对诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的品读有误的一项是（）

A . “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧，“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。 B . “左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。 C . “杨花落尽子规啼”，杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。 D . “随风直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。

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10. 对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》该诗理解有误的一项（）

A . 诗歌写景旷远，想象丰富，体现了诗人旷达豪放的胸怀。 B . “闻道”一句既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜，也写出了友人长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心。 C . 诗人寄愁心与明月，是将自己对友人的同情怀念带给友人，以慰藉朋友破碎的心。 D . 三四两句中诗人展开想象，并运用了比拟与夸张的手法。

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二、简答题。

11. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》第一句写了哪些事物？写这两个事物的作用是什么？这句景物描写中含有作者怎样的感情？

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12. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中第一句是写景，第二句是叙事。“闻道”表现了作者怎样的心情？

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13. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“过五溪”表明了友人怎样的处境（状态）？这表明了作者怎样的心情？

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14. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》前两句的写景叙事，都是为了下两句的抒情作铺垫（准备）。

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15. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》第三句的“愁心”是什么意思？作者因何而“愁”？

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16. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中作者为什么要把“愁心”寄与明月？

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17. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》最后一句，为什么寄托在明月中的对友人的关切之情托风来传送？

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18. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，明月与轻风本来是没有情感的，作者为什么还要这样写？有什么好处？

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19. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“直到”的“直”表达了作者怎样的心情？

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20. 李白是一个伟大的浪漫主义诗人，你能从《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中哪个具体的语句体现出这种浪漫的情怀？

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21. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》写作特色：

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22. 诗人的形象：每一首诗中必定会有的那个人，就是诗人自己。从《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗中，你能看到一个怎样的李白？请展开合理的想象和联想，写一个句子。
读完这首诗，我仿佛看到，，他的心中牵挂着远方的友人，这个月明之夜啊，他又将彻夜难眠。

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23. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的课文主题是什么？

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三、阅读训练。

24. 阅读古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(李白)

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1. （1）首句点出，第二句传达出。
2. （2）请对 “我寄愁心与明月”这句诗，从修辞和作者情感两个角度进行赏析。
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25. 阅读下面这首诗，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1. （1）这首诗的作者是：
2. （2）诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？
3. （3）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗句内容分析拟人手法的作用。
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26. 阅读唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1. （1）首句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
2. （2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
3. （3）全诗抒发了诗人怎样的情感？
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27. 阅读下面的古诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1. （1）诗人表达离别伤感的愁绪时，写到了哪些景物？
2. （2）诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪几层意思？
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28. 阅读李白的两首送别诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

赠汪伦

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌¹声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【注释】1[踏歌]唐代广为流行的民间歌舞形式。这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
1. （1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗运用想象遥寄深情，请结合诗句加以说明。
2. （2）上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。
3. （3）古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。
  ，。（写出连续两句）
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29. 阅读下面的古诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1. （1）诗人通过描写景物，表达了。
2. （2）请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析。
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30. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随风直到夜郎西。
1. （1）首句中有哪些意象，请写出来。
2. （2）诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？
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31. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1. （1）第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？
2. （2）第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？
3. （3）作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?
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四、中考汇编。

32. 下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

A . 首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。 B . 第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。 C . 第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。 D . 诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使考试院诗味更加醇厚。

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33. 古诗词阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（唐）李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1. （1）诗的前两句中“”和“”两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。
2. （2） “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。
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34. (2020九上·北京月考) 阅读下面两首唐诗，完成问题。
【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1. （1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
  
  A . 甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛。 B . 乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C . “夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D . 两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。
2. （2）这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。
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35. 温习课内所学，完成古诗赏析任务。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

于郡城送明卿之江西

[明]李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。

乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。
1. （1）【析场景】
  甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。
  
  乙诗前两句。
2. （2）【赏写法】
  甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。
  
  乙诗后两句。
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36. 阅读下面诗歌，完成问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1. （1）本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
2. （2）《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。
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37. 阅读下面两首诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

别夔州官吏^①

唐刘禹锡

三年楚国巴城守，一去扬州扬子津。

青帐^②联延喧驿步^③ ，白头俯伛^④到江滨。

巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。

惟有《九歌》^⑤词数首，里中留与赛蛮神^⑥。

【注释】①此诗是诗人调任之际所作。②青帐：指饯别宴席所设的青色帐篷。③步：码头。④白头俯伛：指当地年老的百姓俯身曲背。⑤《九歌》：这里指诗人在夔州所作的九首《竹枝词》。⑥蛮神：夔州在西南边地，故称当地供奉的是蛮神。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写的深切动人。 B . 《别夔州官吏》写于诗人调任之际，三、四两句通过写人们送行的场面，表现他们对诗人的惜别之情。 C . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“花落尽子规啼”和《别夔州官吏》中“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。 D . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《别夔州官吏》则流露出诗人对隐居生活的向往。

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第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》同步练习

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