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部编版九年级上册语文《乡愁》课课练

更新时间：2022-08-11 浏览次数：41 类型：同步测试

一、积累与运用

1. 按要求填空。
1. （1）《乡愁》的作者是，他是我国当代著名诗人、散文家。
2. （2）《乡愁》抒发了诗人之情，表达了中华儿女的强烈愿望。
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2. 阅读诗歌，按要求完成下面的题目。
①小时候/乡愁/是一枚小小的邮piào/我/在这头/母亲/在那头

②长大后/乡愁是/一张窄窄的船票/我在/这头/新娘在那头

③后来啊/乡愁是一方/矮矮的坟mù/我/在外头/母亲/在里头

④而现在/乡愁是一湾浅浅的/海xi/我在/这头/大陆在那头
1. （1）根据拼音写汉字。
  邮ｐｉàｏ（）坟ｍù（）海ｘｉá（）
2. （2）诗歌中朗读节奏划分正确的一句是。（只填序号）
3. （3）诗歌中，抒发了诗人对故乡的思念的诗句是：
  ///。
4. （4）朗读这首诗的感情基调应该是（）
  
  A . 急速、悲壮 B . 欢快、幸福 C . 缓慢、忧伤 D . 轻柔、平淡
5. （5） “窄窄的船票”是结构的短语。
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二、阅读

3. 在《乡愁》中，四个时间序词概括了诗人的整个人生，也就是浓浓的乡愁牵动了诗人的一生，四个时间序词代表哪四个人生阶段？诗人在四个人生阶段又因什么而愁？

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4. 《乡愁》这首诗的结构形式体现出既统一又变化的美，你是怎样理解这一点的？请简要说明。

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5. 阅读诗歌，回答问题。
乡愁

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去
1. （1）诗人选取了哪些具体意象？这些意象分别表现了乡愁的什么特点？
2. （2） “故乡的面貌却是一种模糊的怅惘”，诗人将“故乡的面貌”说成是“一种模糊的怅惘”，将具体的事物化为抽象的概念，这样合适吗？谈谈你的理解。
3. （3）诗人为什么把别离后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”？表达了诗人怎样的思想感情？
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三、综合性学习

6. 余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。
1. （1）上联：海峡无阻下联：
2. （2）上联：一湾浅浅的海峡下联：
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