发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息
B . 
摩托车的消声器是在阻断噪声的传播
C . 
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播不需要介质
D . 
8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击玻璃瓶时发出声音的音调不同
B . 
C . 
D . 
声音 | 声音强弱的等级/dB | 频率/Hz |
甲 | 50 | 2000 |
乙 | 90 | 500 |
甲实验说明声音的传播需要；
乙实验说明钢尺振动得越快，越高；（填“响度”或“音调”或“音色”）
丙实验说明音叉的振幅越大，越大。（填“响度”或“音调”或“音色”）
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一些介质中的声速
介质 | 声速/（ | 介质 | 声速/（ |
空气（ | 331 | 海水（ | 1531 |
空气（ | 340 | 冰 | 3230 |
空气（ | 346 | 铜（棒） | 3750 |
软木 | 500 | 大理石 | 3810 |
煤油（ | 1324 | 铝（棒） | 5000 |
水（常温） | 1500 | 铁（棒） | 5200 |
依据表格数据，你认为影响声速的因素有，理由是；
用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过后收到回波（海水温度为
），此处海底深度约m。用超声波测距，是利用声能够传递（选填：“信息”或“能量”）。以下如图情景中，同样利用声音上述功能的有哪些？
答：。
A．用B超查看胎儿发育情况
B．蝙蝠发现昆虫
C．发声喇叭旁的烛焰在摇摆
D．超声波清洗机清洗眼镜
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
|
材料 |
衣服 |
报纸 |
平装书 |
塑料袋 |
袜子 |
|
听不见滴答声的实际距离/m |
2.1 |
2.8 |
3.7 |
5.2 |
1.2 |
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