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部编版2022-2023学年二年级上册语文第5课《玲玲的画》...

更新时间:2022-08-15 浏览次数:57 类型:同步测试
一、基础与运用
  • 1. 我会写

    zāo gāo

    shì qing

    líng líng


    kěn dìng

    lóu tī

    nǎo jīn

    xiǎo gǒu

  • 2. 选择加点字的正确读音。

    (zhāng  zāng)     端(yáng   xiáng)    糕(cáo  zāo)

    (kěn  gěn)     促(cuī  chuī)       犯(lài  lǎn)

  • 3. 生字扩词

    画:      幅:   

    评:      奖:   

    纸:      报:   

    另:      及:   

    拿:      并:   

  • 4. 填上合适的词语。

    地哭    地看    地笑

    地说    地想    地摸

  • 5. 选词填空。

    伤心     满意     得意

    ①玲玲地端详着自己画的《我家的一角》。

    ②玲玲不小心弄脏了画,于是地哭了。

    ③玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗,她地笑了。

  • 6. 给下面的句子加上标点符号。
    1. (1) 怎么了玲玲爸爸放下报纸问
    2. (2) 爸爸拿起画仔细看了看别哭孩子在这画点什么不是很好吗
  • 7. 按要求写句子。
    1. (1) 懒洋洋  小花狗  楼梯上  地  趴在(连成一句通顺的话)
    2. (2) 玲玲把画笔收拾好了。(改成被字句)
    3. (3) 在这儿画点什么,不是很好吗?(仿写句子)

      ,不是

    4. (4) 给下面的句子加上标点符号。

      ①怎么了  玲玲  爸爸放下报纸问 

      ②爸爸拿起画   仔细看了看   说    别哭  孩子   在这画点什么  不是很好吗   

二、阅读与理解
  • 8. 阅读课文片段,回答问题。

        爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”

        玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

        爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,_________往往能变成_________。”

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      往往——     仔细——     满意——

    2. (2) 将“在这儿画点什么,不是很好吗?”改写成陈述句。
    3. (3) 将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。
    4. (4) 这句话的意思是( )。

      ①事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。

      ②事情弄糟了并不可怕,重要的是我们肯动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。

  • 9. 课外阅读。

    老鼠的皮鞋车

    草地上有一只破皮鞋。

    小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:“多脏的皮鞋!”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:“啊,多臭的破皮鞋!”然后溜溜达达地走了。

    小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!”

    它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗,满意地说:“哈哈!我有一辆皮鞋车了!”

    嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说:“嘿!多漂亮的皮鞋车!可惜,我没有。”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说:“谢谢你,小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!”

    1. (1) 照样子,写词语。(从文中找。)

      例:高高兴兴      

    2. (2) 照样子,写句子。(用上感叹号。)

      例:我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!

    3. (3) 小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?在文中找出相关句子。
    4. (4) 故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?为什么?
三、综合表达

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