当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /七年级上册 /第1章 科学入门 /第5节 科学探究
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浙教版科学七上第一章第4节 科学测量   第1课时 长度的测...

更新时间:2022-08-15 浏览次数:87 类型:同步测试
一、测量的含义
二、长度的单位和换算
  • 2. 经过测量,《科学》教科书的长度约为26 cm,那么,在此测量的过程中“公认的标准量”是指( )
    A . B . 所用的尺 C . 26 cm D . 1 m
  • 3. 下列单位换算过程正确的是( )
    A . 7.2m=7.2×100=720cm B . 7.2m=7.2m×100=720cm C . 7.2m=7.2×100cm=720cm D . 7.2m=7.2m×100cm=720cm
  • 4. 请给下列测量数据填上适当的单位。
    1. (1) 王红的身高是168。 
    2. (2) 《科学》教科书的长度是258.0
    3. (3) 课桌的高度是7.8
    4. (4) 南京长江大桥正桥全长为1576
三、长度的测量
  • 5. 要想测量黑板的长度,选择合适的工具为( )
    A . 最小刻度是1 mm,最大刻度是30 cm的刻度尺 B . 最小刻度是1 cm,最大刻度是10 m的刻度尺 C . 最小刻度是1 dm,最大刻度是30 m的刻度尺 D . 以上三种刻度尺都不合适
  • 6. 用刻度尺测得某物体的长度为1.700m,则所用刻度尺的最小刻度是( )
    A . 1 m B . 1 dm C . 1 cm D . 1 mm
  • 7. 图是用厚刻度尺测量木块的长度的示意图,其中正确的是( )
    A . B . C . D .
  • 8. 用皮尺测量长度时,如果皮尺没有充分拉直就测量,那么测量结果将( )
    A . 偏大 B . 偏小 C . 不受影响 D . 不能确定
  • 9. 如图所示为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度,则A、B的测量结果分别为( )

    A . 刻度尺A:3.80 cm,刻度尺B:3.80 cm B . 刻度尺A:3.80 cm,刻度尺B:2.8 cm C . 刻度尺A:2.80 cm,刻度尺B:2.80 cm D . 刻度尺A:2.80 cm,刻度尺B:2.8 cm
  • 10. 小明正确操作,连续四次测量同一物体的长度,结果分别是8.11 cm、8.11 cm、8.13 cm、8.14 cm,则该物体的长度是( )
    A . 8.11 cm B . 8.12 cm C . 8.13 cm D . 8.14 cm
  • 11. 为了较准确地测出一金属丝的直径,采用如图所示的方法。由图可知,金属丝的直径是mm。若在数匝数时少数了1匝,则测量值将偏;若在绕线时没有紧密缠绕,则测量值比真实值要偏

四、自我提升
  • 12.          
    1. (1) 某同学用一把刻度均匀的米尺测得小方桌的边长是0.500 m;后来把该米尺跟标准尺校对,它的实际长度是1.003 m,则小方桌边长的真实长度是m。
    2. (2) 一刻度均匀但不精准的米尺,最小刻度是1 mm,实际测得该尺长为1.002 m,那么用它测量某物体得到的长度是0.9800 m,则该物体的实际长度是

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