B . 
C . 
D . 
①葡萄牙 ②英国 ③西班牙 ④荷兰
材料一
材料二 两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦杆或木棒做笔，在未干的软泥版上刻压出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔。
——部编版《义务教育教科书世界历史》九年级上册
材料三
材料一 "光荣革命"后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度为工业革命首先在英国发生提供了宽松、平和的政治环境。让人们有更大的动力追求自己的目标，最大程度地发挥创造能力。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二
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作品 |
作者 |
主要思想（内容） |
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《神曲》 |
但丁 |
作品不是根据教会的标准，而是根据作者的意志和道德标准，来区分现实中不同人物的善恶，加以褒贬。专横跋扈的教皇被放在地狱中，接受严酷的刑罚，作者崇敬的人在天堂里享受幸福。 |
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《蒙娜丽莎》 |
达·芬奇 |
作品不同于中古时期以神为题材的传统，歌颂了人自身的美丽，呼唤着人性的觉醒，歌颂了生命的可爱之处。 |
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《哈姆雷特》 |
莎士比亚 |
作品中称赞人是“了不起的杰作”，具有“高贵的理性”“伟大的力量”和无比的智慧，是“宇宙的精华，万物的灵长”。 |
——岳麓书社《义务教育教科书世界历史》九年级上册
材料三：工业革命发名成果一览表（部分）
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时间 |
发明者 |
国别 |
发明成果 |
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1733年 |
凯伊（机械师） |
英国 |
飞梭 |
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1764年 |
哈格里夫斯（纺织工） |
英国 |
珍妮纺纱机 |
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1768年 |
阿克莱特（钟表匠） |
英国 |
水力纺纱机 |
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1779年 |
克隆普顿（纺纱工人） |
英国 |
骡机 |
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1782年 |
瓦特（仪器修理工） |
英国 |
大工业普遍适用的蒸汽机 |
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1785年 |
卡特莱特（理发匠） |
英国 |
水力纺布机 |
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1807年 |
富尔顿（工程师） |
美国 |
蒸汽轮船 |
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1814年 |
斯蒂芬森（煤矿工人） |
英国 |
蒸汽机车 |
———据中华书局版《义务教育教科书世界历史》九年级上册
材料一
材料二 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还多铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园，而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。
——部编版《义务教育教科书世界历史》九年级上册
材料三 大约从11世纪开始，城市随着社会经济的复苏而逐渐兴起，成为西欧封建社会发展的一个显著标志。中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料一 为了强化自己的统治，缓和社会矛盾，汉谟拉比即位不久便命人编写了一部内容丰富的法典……这部法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。在一定程度上约束了贵族的恣意妄为，限制了高利贷和债务奴隶制，缓和了社会矛盾，具有积极意义。
———摘编自岳麓书社《义务教育教科书世界历史》九年级上册
材料二 罗马法大致经历的三个发展阶段
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发展阶段 |
时期 |
代表法律 |
地位 |
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罗马法的形成 |
罗马共和国 |
《①》 |
罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 |
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罗马法的发展 |
罗马帝国 |
万民法 |
适用范围更广泛，利于帝国统治 |
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罗马法体系的完成 |
拜占庭帝国 |
《②》 |
奠定了欧洲民法的基础 |
材料三
