A．化学与健康 | B．化学与环境 |
①人体缺乏维生素A会引起夜盲症 ②煤气中的一氧化碳能与血红蛋白结合造成生物体缺氧，严重时会危及生命 | ①酸雨会破环森林、植被 ②水体污染的来源包括工业污染、农业污染、生活污染等 |
C．化学与安全 | D．化学与生活 |
①在加油站张贴“严禁烟火”的安全标志 ②室内起火时，如果打开门窗，火反而会燃烧得更旺 | ①打开汽水瓶盖时，由于压强减小，气体的溶解度变大，汽水会喷出 ②干冰作制冷剂，可用于食品冷藏保鲜 |
根据内容回答下列问题：
a．聚乙烯塑料 b．玻璃钢 c．玻璃
①对 CO2气体加压、降温，可得到于冰，从构成物质微粒角度分析，该过程主要 改变的是分子的（填“种类”或“间隔”）。
②捕集、利用和封存是实现碳中和的一种途径。下图是利用氢氧化钠溶液吸收 CO2的部分转化关系图。
反应Ⅰ的化学方程式为，该转化中可以循环利用的物质是。
根据实验探究流程，回答下列问题：
①气体X的化学式为。
②金属Fe、Cu、Ag、M的活动性由强到弱的顺序是。
③滤液D中所含溶质的成分可能有种情况。
生铁出现锈蚀现象的原因是。
A装置瓶中盛放的试剂是。(填物质名称)
通过以上实验可得出，生铁中己锈蚀的铁的质量是，生铁粉末锈蚀前的含碳量是，有同学认为，由上述实验得出的已锈蚀的铁的质量可能存在误差，理由是。
【查阅资料】我国海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化学资源利用等。
【分析交流】两所学校的同学们共同获悉，海水里的化学资源有（写1种）。
【咨询专家】同学们通过数字化平台，向海洋专家进行了咨询，专家介绍， 海水淡化使用了反渗透膜淡化技术，其工作原理如图所示。
【小组讨论】同学们对以下两个问题，进行了网上交流并达成共识。
①海水通过反渗透膜，发生改变的是。
②淡化后的海水可用于（写1种）。
沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水，在“云端”共同完成了如下探究。
【教师指导】①提取车间未经处理的废水含有酸性物质。②BaSO4为难溶于水的白色沉淀。
【猜想假设】该强腐蚀性废水中可能含有硫酸和盐酸。
【进行实验】设计实验方案，探究废水成分。
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项目 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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方案 |
①取少量废水于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液。 |
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废水中含有硫酸和盐酸 |
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②另取少量废水于试管中，滴加过量Ba（NO3）2溶液，静置。 |
产生白色沉淀 |
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③取步骤②的上层清液于试管中，滴加几滴。 |
产生白色沉淀 |
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①废水中不含碳酸根离子的原因是。
②步骤③中发生反应的化学方程式为。
【小组交流】同学们了解到随着海水农业技术的创新和推广，富含碘、硒等微量元素的海水食物将为人类健康提供必要的保障，他们一致认为，经常食用可预防的疾病是（写1种）。
【成果分享】通过“云端”合作，同学们知道了海洋作为人类重要的资源宝库，不仅可以提供丰富的自然资源，还可以通过科技手段推动再生资源的开发和利用。
