当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /八年级上册 /第4章 电路探秘 /第2节 电流的测量
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浙教版科学八上 第四章 第2节电流的测量 第2课时实验:...

更新时间:2022-08-29 浏览次数:54 类型:同步测试
一、实验探究题
  • 1. 在探究“串联电路中的电流关系”时,小明设计实验如图所示。多次更换灯泡L1和L2 , 测量通过A、B、C三点的电流,得到数据如下表所示。

    实验次数

    A点的电流IA

    B点的电流IB

    C点的电流IC

    第一次测量

    0.3 A

    0.3 A

    0.3 A

    第二次测量

    0.2 A

    0.2 A

    0.2 A

    第三次测量

    0.15 A

    0.15 A

    0.15 A

     

    1. (1) 在更换灯泡时,开关S必须处于状态。
    2. (2) 同组的小红同学发现灯泡L1与L2亮度不同,小红认为这与灯泡在电路中的前后顺序有关,小明用一个简单的操作就检验了小红的观点是否正确。小明的操作是
    3. (3) 由表中数据可以得到的结论是
  • 2. 如图甲所示的电路中,电流表A1与A2的指针位置分别如图乙、丙所示,则电流表A1的示数是A,电流表A2的示数是A,通过灯L2的电流是A。

  • 3. (2023八上·南浔期末) 如图甲所示的电路中,开关闭合后,两个电流表指针偏转均如图乙所示,则电路中通过灯泡L1和L2的电流分别为(   )

    A . 0.44A   2.2 A B . 0.44A   1.76 A C . 0.76A   0.44 A D . 0.44A   2.64 A
  • 4. 如图所示为探究并联电路电流特点的实物连接图。

    1. (1) 连接电路,闭合开关后,发现灯泡L1亮,灯泡L2不亮,小明认为灯泡L2不亮的原因是灯泡L2发生短路。小明的判断是(填“正确”或“错误”)的。
    2. (2) 实验中,小明保持图中的c导线上端不动,下端由“0.6”接线柱改接到“-”接线柱上,其他都不变。请评价其是否可行?。为什么?
    3. (3) 小明在实验中测得的数据如下表:

      L1中的电流I1

      L2中的电流I2

      干路电流I

      0.22 A

      0.16 A

      0.38 A

      根据实验数据小明得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。其不妥之处是

  • 5. 在学习电流的测量时,老师常用水的流量和水流来类比电量和电流,理想水渠交叉点上,单位时间内流入的总水量等于流出的总水量,同理,在电路的某连接处,流入的电流总和等于流出的电流总和。

    1. (1) 图甲中电流表的示数为A。
    2. (2) 我们知道通过电流表的电流总是从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出,若通过导线ab的电流大小为0.6 A,电流方向有从a到b和从b到a两种情形,其对应的电路连接分别如图乙、丙所示,请分析通过导线cd的电流大小及方向。

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