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当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /八年级上册 /第4章 电路探秘 /第4节 变阻器
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浙教版科学八上 第四章 4.4 变阻器

更新时间：2022-08-29 浏览次数：84 类型：同步测试
一、变阻器
  • 1. 把一根导线拉长，其电阻将；把导线绕成螺旋状，其电阻将。(均填“变大”“变小”或“不变”)
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  • 2. 如图所示，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，闭合开关S，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡的亮度会发生变化，这个实验说明铅笔芯是(填“导体”或“绝缘体”)，还能说明导体的电阻与有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫。

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二、滑动变阻器
  • 3. 滑动变阻器接入电路后，移动滑片能改变电阻是因为移动滑片时改变了 （ ）
    A . 电阻丝的材料 B . 电阻丝的横截面积 C . 接入电路中的电阻丝的长度 D . 电阻丝的温度
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  • 4. 小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图所示的四种电路，其中正确的是（ ）

    A . ②③ B . ③④   C . ①③ D . ①②
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  • 5. 如图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器。

    1. （1） 当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将。
    2. （2） 当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将。
    3. （3） 当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将。
    4. （4） 当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将。
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三、滑动变阻器的应用
  • 6. 图甲为某款可调节亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器(变阻器的一种)结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（ ）

    A . 电位器与灯泡是并联的 B . 电位器是通过改变导体粗细来改变阻值的 C . 若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗 D . 若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
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  • 7. 下列用电器中，不需要变阻器的是 （ ）
    A . 普通家用的白炽电灯 B . 电视机或收音机 C . 调光台灯   D . 调温电熨斗
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  • 8. 将灯泡L、电流表和滑动变阻器组成如图所示的电路，当S闭合后，在滑片P向右移动的过程中，滑动变阻器连入电路中的电阻丝的长度，电阻，电流表的示数，灯泡的亮度变。

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  • 9. 如图所示是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是 （ ）
    A . B . C . D .
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  • 10. 如图所示的电阻箱的示数为 （ ）

    A . 2018 Ω B . 2108 Ω C . 8102 Ω D . 8120 Ω
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  • 11. 某班同学做“用滑动变阻器(如图甲所示)改变电流”的实验，电路图如图乙所示。

    1. （1） 连接实物电路时，开关应当，滑片P应移到(填“A”或“B”)端。
    2. （2） 开始实验后，小明同学发现无论怎样移动滑片P，灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是由于；

      小红同学发现无论怎样移动滑片P，灯泡一直很亮，这可能是由于；

      小亮同学缓慢移动滑片P时，看到灯泡忽亮忽灭，这可能是由于引起的。

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  • 12. 如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：

    ⑴两灯泡并联；

    ⑵电流表测通过灯L1的电流；

    ⑶闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P时两灯均变暗。

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  • 13. 如图所示是小明自制的电子秤的原理示意图。托盘、轻弹簧上端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计)。

    1. （1） 要使电子秤能正常工作，下列电路连接正确的是(填字母)。
      A . 点“1”与点“2”连接 B . 点“1”与点“3”连接 C . 点“2”与点“3”连接
    2. （2） 小明在正确完成电路连接后，闭合开关S，在托盘中放100 g的砝码时，读出电流表的示数，若将1 kg的物体放在托盘中，则电流表的示数与原来相比将(填“变大”“变小”或“不变”)。
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四、自我提升
  • 14. 将两只滑动变阻器按如图所示的方法连接，把a、b两根导线接入电路，若要使这两个变阻器接入电路中的总电阻最大，则 （ ）

    A . P1放在最右端，P2放在最右端 B . P1放在最左端，P2放在最左端 C . P1放在最右端，P2放在最左端 D . P1放在最左端，P2放在最右端
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  • 15. 如图所示，DB、CE是两根完全相同的电阻丝，金属滑片P跨在两根电阻丝上，当滑片向左或向右滑动时，灯L的亮度不变，则开关S （ ）

    A . 与A接触 B . 与B接触 C . 与C接触 D . 与B或C接触
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