当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /八年级上册 /第4章 电路探秘 /第6节 电流与电压、电阻的关系
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浙教版科学八上第四章 第6节   电流与电压、电阻的关系  ...

更新时间:2022-08-29 浏览次数:59 类型:同步测试
一、基础
  • 1. 在用伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是( )
    A . 改变待测电阻两端的电压 B . 改变电路中的电流 C . 保护电路 D . 改变待测电阻的阻值
  • 2. 在“伏安法测电阻”的实验中,如果被测电阻大约为80 Ω,选用的电源电压为1.5 V,选用的电流表量程为0~0.6 A,对于电流表和电源电压的选择,下列说法中正确的是( )
    A . 电源选择错误,会烧坏电源 B . 电流表量程不合适,电流表无示数 C . 电源电压选择不当,电路中电流过小,电流表指针偏转角度太小,读数误差较大 D . 电流表量程选择错误,读数误差较大
  • 3. 小明同学用如图甲所示的电路做“用电压表和电流表测导体电阻”的实验,分别测出电压表和电流表的几组示数并记录下来,根据记录的数据,作出了如图乙所示的U-I图像,则被测电阻R1的阻值为Ω。滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表的指针位置如图丙所示,则电压表的示数为V。 

  • 4. 在“用伏安法测电阻”的实验中,下列注意事项错误的是( )
    A . 连接电路时,先断开开关 B . 应从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极 C . 在无法估计被测电阻大小时,电流表、电压表应选用较大的量程 D . 将滑动变阻器连入电路时,滑片应放在变阻器阻值最大处
  • 5. 测量小灯泡电阻的实验电路连接情况如图所示,电源电压保持不变。当小灯泡两端电压为2.5 V时,小灯泡正常发光。

    实验次数

    1

    2

    3

    电压U/V

    1.5

    2.0

    2.5

    电流I/A

    0.22

    0.26

    0.30

    电阻R/Ω

    1. (1) 闭合开关后,当滑片P向右移动时,电压表的示数(填“变大”“变小”或“不变”)。 
    2. (2) 实验中测得小灯泡的相关数据记录在上表中,则小灯泡正常发光时的电阻为Ω。(结果保留一位小数) 
  • 6. 在“测定导体电阻”的实验中,电源使用两节新干电池,被测电阻的阻值约为5 Ω,滑动变阻器的规格是“10 Ω   1.5 A”。
    1. (1) 图甲是没有连接完整的实验电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。

    2. (2) 某次实验中,电压表的示数如图乙所示,读数为V。 
    3. (3) 电路连接正确,实验数据记录如下表所示,其中一组数据有拼凑的嫌疑,请指出并说明判断依据:

      实验序号

      1

      2

      3

      4

      电压 U/V

      0.6

      1.2

      1.8

      2.4

      电流 I/A

      0.12

      0.24

      0.36

      0.48

  • 7. 某同学用两节干电池串联起来做电源,做伏安法测电阻的实验,因不慎将电流表和电压表相互接错了,如图所示,则开关闭合后,各仪表将( )

    A . 电流表、电压表均被烧坏 B . 电流表、电压表不会被烧坏 C . 只有电流表被烧坏 D . 只有电压表被烧坏
  • 8. (2022九上·富阳月考) 如图甲所示,利用电压表和电流表测定R1的电阻,闭合开关后,在滑片P由a端向b端移动的过程中,电压表示数U随滑动变阻器的电阻R2变化的关系图像如图乙所示,当滑片P在a端时,下列判断不正确的是( )

    A . 电压表的示数为2 V B . 滑动变阻器两端的电压为4 V C . 电流表的示数为0.2 A D . R1的阻值为20 Ω
  • 9. 某科学兴趣小组用两节新干电池,规格为“10 Ω   1.5 A”的滑动变阻器等器材,来测量导体的电阻。请分析回答:
    1. (1) 连接好电路,闭合开关,向右移动滑动变阻器的滑片,当滑片移动到C点时,发现两表才有示数,示数分别为2 V、0.2 A。根据以上信息思考该电路的连接方式,并用笔画线代替导线按该连接方式,将图甲中的电路连接完整。

    2. (2) 继续调节滑动变阻器进行测量,测得的数据如下表所示。第二次测量时电流表的示数如图乙所示,据图把表中所缺数据填写完整。

      实验序号

      电压/V

      电流/A

      1

      2.0

      0.20

      2

      2.5

                

      3

      2.8

      0.28

    3. (3) 该实验多次测量的目的是
    4. (4) 该小组同学用这套器材(所有器材不变)和阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻的关系”。实验中要控制电阻两端的电压不变,那么电阻两端的电压最小能控制到V。 
二、自我提升

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