当前位置: 初中生物学 /冀少版(2024) /七年级上册 /第一单元 我们身边的生命世界 /第四章 多种多样的动物 /第六节 鱼类
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2022年初中生物学冀少版七年级上册1.4.6《鱼类》同步测...

更新时间:2022-08-25 浏览次数:23 类型:同步测试
一、单选题
二、判断题
  • 11. 判断题
    ​鱼终生生活在水中,种类很多,例如金鱼、章鱼、草鱼等都是鱼.(判断对错)
    1. (1) 鱼终生生活在水中,种类很多,例如金鱼、章鱼、草鱼等都是鱼.(判断对错)
    2. (2) 水中生活的动物都用鳃呼吸的.(判断对错)
    3. (3) 海马终身生活在水中,有脊柱,用鳃呼吸,靠鳍摆动前进,海马属于鱼类.(判断对错)
三、实验探究题
  • 12. (2019七上·宜兴期中) 在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时,某小组同学设计并完成了以下实验,请回答问题。
    1. (1) 在这个探究实验中,实验变量为
    2. (2) 设计探究实验方案时,该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中,应使环境中除以外,其他条件都(填“相同”或“不相同”)
    3. (3) 该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果(填“有”或“没有”)影响。我们在操作过程中经常采取多次测量取平均值的方法,目的是
    4. (4) 该实验所用器材中(填“需要”或“不需要”)温度计。
    5. (5) 实验后,应该把金鱼
四、综合题
  • 13. 如图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:

    1. (1) 鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:
    2. (2) 若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从见到红墨水流出.
    3. (3) 鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向.原因是[] 失去了作用.
    4. (4) 当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自,同时它能转向逃走,这是[]和[]协调作用的结果.
    5. (5) 我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论.若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是

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