浙教版科学七年级上册同步练习：第4章物质的特性单元复习...

更新时间：2022-08-29 浏览次数：81 类型：单元试卷

一、物质的构成

1. 分子是的一种粒子，分子之间存在，分子是的，分子间的空隙和分子的运动是物质发生的原因，固体、液体和气体都能发生现象，但扩散得最快。分子扩散的快慢还跟有关，越高，扩散得越快。扩散现象说明：A.分子之间存在，B.分子都在。固体、液体、气体分子之间都存在着空隙。一般来说，分子之间空隙最大。

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2. 分子的四大特性：①；②；③；④。

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二、质量的测量

3. 质量表示。质量是物体的一种属性，即物体的质量不随物体的、、和的变化而改变。质量的国际制单位是千克(kg)， 1 kg=1000 g=mg。

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4. 实验室测量质量的常用仪器是托盘天平。
天平的使用方法：
1. （1）调平。先将托盘天平放在上，将游码移到左端的处，再调节横梁两端的，使指针对准或使指针左右晃动的幅度。
2. （2）称量。把被测物体轻放在，用夹取合适的砝码放在，加减砝码并移动，直到天平。
3. （3）读数。被测物体的质量等于右盘中的加上。
  复原。称量完毕，用镊子将砝码、游码回归原位。
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三、物质的密度

5. 的某种物质的，叫作这种物质的密度。密度是物质的一种，与物质的无关，与物质的状态和种类有关；即在同一物态下，对于同一物质而言，密度值是不变的。不同的物质，密度一般不同。

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6. 密度的定义公式是。其两个变形公式：m=，V=。公式要点：ρ= $\text{[math]}$ 中 ρ、m、V都是对同一物体而言，V增大，也增大，ρ不变，即不变。密度单位是kg/m³ ， 1 g/cm³=kg/m³ ， 0.9 g/cm³= kg/m³。一般情况下水的密度为kg/m³ ，它所代表的科学意义是。

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7. 根据密度的计算公式ρ= $\text{[math]}$ ，已知任意两个量即可求出第三个量。
1. （1）求物质的质量：m=。
2. （2）求物质的体积：V=。
3. （3）鉴别物质：根据ρ=计算结果，查密度表。
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8. 密度的测量
1. （1）固体(石块)密度的测量
  a.用天平测出的质量m；
  
  b.向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V₁；
  
  c.把石块放入量筒中，测出的总体积V₂；
  
  d.算出石块的体积V=V₂-V₁；
  
  e.利用公式，算出石块的密度ρ=。
2. （2）液体(盐水)密度的测量
  a.用天平测出的总质量m₁；
  
  b.将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V；
  
  c.用天平测出的总质量m₂ ，算出量筒中盐水的质量m=m₁-m₂；
  
  d.利用公式，算出盐水的密度ρ=。
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四、物质的比热

9. 物体吸收或放出热的多少叫作，用符号表示。热量的单位为，简称，符号为。这个单位是为了纪念英国科学家而命名的。比热容：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的。c_水=J/(kg·℃)，则1 kg水温度降低1 ℃，所放出的热量为J。

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10. 比热容是物质本身的一种性质
1. （1）同种物质在同一状态下的比热容与其、吸收(或放出)热量的多少及的改变无关。
2. （2）不同物质，比热容一般；同一种物质在不同的状态下比热容，如冰、水的比热容是不同的。
3. （3）比热容是物质本身的一种性质，而物体温度升高时吸收热量的多少与、、这几个因素有关。
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五、熔化与凝固

11. 物质从变成的过程叫作熔化，熔化过程中要热。物质从变成的过程叫作凝固，凝固过程中要热。

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12. 固体分为晶体和非晶体。晶体在熔化时热但温度，在凝固时热但温度。晶体有一定的熔化温度(即)，例如：金属、明矾、水晶、海波等。非晶体没有一定的熔化温度，故非晶体没有熔点也没有凝固点，例如：玻璃、蜂蜡、橡胶、沥青等。

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13. 同种物质的熔点和凝固点。晶体凝固的条件：(1)物质的温度降到； (2)物质在不断。

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14.
1. （1）观察海波的熔化图像：开始加热时并没有熔化，温度，体现在图像上是一段倾斜上升的直线；达到一定温度(熔点)时才开始，在熔化时温度，表现在图像上是一段；继续加热当全部熔化成液体后，温度，表现在图像上是一条倾斜上升的直线。(如图甲所示)
2. （2）观察松香的熔化图像：开始加热时，物质是先，再，最后。从开始加热直到全部熔化成为液体，其温度。(如图乙所示)
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六、汽化与液化汽化(蒸发和沸腾)

15. 物质由变成的过程叫作汽化，和是汽化的两种方式。

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16. 蒸发
1. （1）定义：只在并且在下都能进行的汽化现象叫蒸发。
  液体蒸发时，它会从周围，从而导致周围物体温度，所以液体蒸发有作用。
2. （2）影响液体蒸发快慢的因素
  ①液体的。
  
  ②液体的。
  
  ③液体。
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17. 沸腾
1. （1）定义：在一定温度下，在液体的和同时进行的现象叫作沸腾。
  液体时的温度叫沸点，不同液体的沸点。
2. （2）液体沸腾的条件
  ①温度达到。
  
  ②。
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七、液化

18. 液化定义：物质从变成的过程叫作液化；液化热量。
液化方法：(1)。 (2)。

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八、升华与凝华

19. 物质从直接变成的过程叫作升华；物质升华时需要热，易升华的物质有等。物质从直接变成的过程叫作凝华；物质凝华时需要热。

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九、物理性质与化学性质

20. 物理变化：没有的变化；一般来讲，物态变化都属于物理变化。
化学变化：生成了的变化；一般来讲，燃烧、腐烂、变质、生锈等属于化学变化。

物理变化和化学变化的主要区别：是否。

化学性质：在中表现出来的性质。像物质的可燃性、腐蚀性、毒性、氧化性、酸碱性等属于化学性质。

物理性质：不需要就能表现出来的性质。像物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度、硬度、延展性、导电性、导热性等都属于物理变化。

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十、中考展示

21. 下列对宏观事实的微观解释错误的是（）

选项	宏观事实	微观解释
A	塑料带很难被拉断	分子之间有引力
B	水结冰后不再流动	分子停止了运动
C	切洋葱时眼睛被熏得直流泪	分子在不停运动
D	水很难被压缩	分子之间有斥力

A . A B . B C . C D . D

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22. 从2019年5月20日起，用普朗克常数定义质量的单位一千克，以代替工作了100多年的国际千克原器（如图）。下列有关质量的说法，正确的是（）

A . 体积为1立方米水的质量为千克 B . 实验室可用弹簧测力计来测量物体的质量 C . 千克原器因生锈而质量减小，故不宜作为标准 D . 物体的质量不会随温度的改变而改变

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23. 如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（）

A . 空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一 B . 方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一 C . 太阳辐射导效条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化 D . 地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化

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24. 线上学习时，同学们注视屏幕，眨眼频率降低，这时泪液会过度(填物态变化名称)，使眼睑与眼球之间的摩擦增大，眼睛会有干涩和异物感。如果连续学习时间过长，睫状肌会疲劳。为了保护眼睛，课间要休息或远眺。

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25. 如图所示，密闭玻璃瓶内的水恒温放置几天后，液态水不会减少也不会增加，并不是瓶内的水既不汽化也不液化，而是瓶内存在着汽化和液化的动态平衡过程。请你从分子的角度简要解释瓶内液态水体积保持不变的原因：。

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26. 如图，是某种物质熔化时温度随时间的变化图，根据图像的特征和信息，可以判断该物质是（选填晶体或非晶体），它的熔点是在熔化过程中填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”)；这种物质液体的比热(选填“大于”小于”或“等于”)固体的比热

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27. 实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。
1. （1） “适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到最大刻度的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足时的水量。
2. （2）现有一块小石块(体积为15 cm³)、两个100 mL的量筒、滴管、烧杯、细线、水等。请选用上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。
3. （3） (多选)利用100 mL的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有（）
  
  A . 5 mL B . 50 mL C . 80 mL D . 95 mL
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