当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第三单元 /11 *一块奶酪
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部编版三年级上学期语文《一块奶酪》一课一练

更新时间:2022-09-18 浏览次数:86 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是(       )。
    A . 人(yòu)理(chù) B . 会(jǜ) 罪(fàn) C . 令(jìn) 脚(duǒ) D . (yù)布(xuān)
  • 2. “注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”文中蚂蚁队长两次下了同样的命令,第一次下命令是想_______,自己吃了这点奶酪渣,因为他实在_______不了美食的诱惑;可是经过_______,他改变了自己的想法,决定把这点奶酪渣留给_______蚂蚁吃。(   )
    A . 让蚂蚁们离开、抵制、激烈的思想斗争、年龄最小的 B . 让蚂蚁们休息、抵制、思考、年龄最小的 C . 让蚂蚁们离开、抵制、激烈的思想斗争、身材最小的
  • 3. “大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。”大家劲头更足的原因是什么?下列说法正确的一项是(    )
    A . 蚂蚁队长命令大家休息了一会儿,大家更有力气了。 B . 蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃,处理公平公正,大家很佩服。 C . 大家不相信蚂蚁队长,想着快点把奶酪搬进洞里,怕蚂蚁队长耍花招,偷吃奶酪。 D . 天气不早了,蚂蚁们想着快点把奶酪搬进洞里。
  • 4. “舔”的部首是(   )
    A . B . C .
  • 5. 鲍雷伊获得荣誉入围奖的作文是(   )
    A . 《卡车上的一天》 B . 《午餐袋之谜》 C . 《十尺蜡人》
二、填空题
  • 6. 比一比,再组词。

  • 7. 捍卫规则,处理奶酪渣。

    蚂蚁队长最终是如何处理掉在地上的奶酪渣的?

  • 8. 给下列描写蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化的句子排序。

    大家牵挂奶酪渣不走开时,它很恼火。

    命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时,它内心很坚定。

    支开小蚂蚁们后,它犹豫不决。

    奶酪渣掉在地上时,它左右为难,内心七上八下。

  • 9. 补充词语并完成练习。
    1. (1) 补充词语

      后        方      

    2. (2) 选词填空。

      同学们从来到了体育馆观看演出。

      大家赶到运粮地点,抢着搬运粮食。

    3. (3) 再写出两个带有数字的四字词语:

        

  • 10. 照样子,填一填。
    1. (1) 例:金黄的秋天

      的奶酪           的毅力

    2. (2) 例:搬运粮食

      命令               奶酪

    3. (3) 例:一棵大树

      队长          一大石板

  • 11. 一音多字。(读拼音,填写同音字)

    fàn

    广

三、现代文阅读
  • 12. 课外阅读。

    灰姑娘(节选)

    王子叫她领灰姑娘出来相见。继母赶紧回答:“啊,别,别,她太脏啦,见不得人!”可王子非见不可,她们只好把灰姑娘叫出来。

    事先她已经把手和脸洗得干干净净,这时候走到王子面前对他一鞠躬;他呢,也把金鞋递给她。接着,她坐在一张小凳上,脱下笨重的木头鞋,把小脚伸进金鞋中——鞋就像比着她的脚铸的,再合适不过了。

    本故事节选自“快乐读书吧”推荐书目《格林童话》

    1. (1) 继母为什么不想让灰姑娘出来见王子?试着想象一下会有几个方面的原因。(            )(多选)
      A . 她害怕被王子知道她虐待灰姑娘。    B . 她喜欢灰姑娘,担心王子把她带走。 C . 她害怕灰姑娘真的是王子想见的人。    D . 她不想让大家知道家里还有一个女儿。
    2. (2) 从“事先她已经把手和脸洗得干干净净”,想象一下灰姑娘出来之前的样子是,“笨重的木头鞋”与“小脚”形成了,想象一下灰姑娘生活的画面是
    3. (3) 当灰姑娘试穿金鞋发现“再合适不过了”,发挥想象,续编一下接下来她的继母会有什么样的表现。
  • 13. 阅读短文,回答问题。

    敬重卑微   

        ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

        ②蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩(zhì zì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

        ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

        ④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

        ⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

        ⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。

        ⑦生命的渺小,体力的(单薄  卑微)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄  卑微)也不能决断什么,可怕的是看不到卑微的力量,忽视了内在的精神。

        ⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

        ⑨世上称得上伟大的东西,往往只有体积,没有精神。千里之堤(tí  dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

        注释:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。

    1. (1) 将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。
    2. (2) “和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是
    3. (3) 短文中共有三个问句,请找出来。

      ①第一个是设问句,第自然段是这个设问的回答。

      ②第二个是反问句,改为陈述句应为

      ③第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们要:

    4. (4) 你最喜欢哪句话,请抄下来。
    5. (5) 作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”?(运用已有知识,结合短文内容回答)

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