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部编版2022-2023学年八年级上册道德与法治第一单元走进...

更新时间:2022-09-20 浏览次数:97 类型:单元试卷
一、 选择题(每小题3分,共45分)
  • 1. 小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友,虽然累得筋疲力尽,却很有成就感。小林了解社会生活的方式是( )
    A . 学校学习 B . 社会实践  C . 体力劳动 D . 休闲娱乐
  • 2. (2022八上·江城期中) 在我们生活的社会里,有千千万万个在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人,他们忠实地履行着自己承担的社会责任,构成了我们这个时代一道道亮丽的风景线。这些富有责任心的人共有的情感是( )
    A . 工作岗位平凡而普通 B . 积极参与社会实践活动 C . 做好本职工作 D . 关注社会,服务社会
  • 3. 庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。当在电视中观看到天安门广场的升旗仪式时,我们应有的感受是( )
    A . 个人的学习和生活离不开社会 B . 作为中国人,我骄傲,我自豪 C . 不能到北京天安门,没有感觉 D . 升国旗仪式见多了,没啥特别
  • 4. (2023八上·宽甸) 早晨一起床,小微同学的妈妈已经为小微准备好早饭;到了学校,小微的班主任对小微同学谆谆教导;下午放学后,在校车上,校车管理员为小微同学热情服务。小微同学一天的生活表明( )

    ①生活在社会中,我们要与不同的人打交道 

    ②我们的生存和发展离不开社会  

    ③社会生活对个人成长有重要意义 

    ④我们只在自己熟悉的场景中生活

    A . ①②③ B . ①②④  C . ①③④ D . ②③④
  • 5. 小红是妈妈的女儿,是爷爷的孙女,是石家庄市某中学的学习标兵,是小黄的同桌……这说明( )

    ①小红的社会关系主要是地缘关系

    ②小红在社会交往中形成了各种各样的社会关系

    ③在不同的社会关系中,我们具有不同的身份

    ④人的身份是在社会关系中确定的

    A . ①②③ B . ①②④  C . ①③④ D . ②③④
  • 6. “我们的衣食住行等生活中的方方面面都离不开社会的支持,比如:食物、衣服、商品、文化、信仰……”对此理解正确的是(     )
    A . 每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助 B . 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C . 我们生活的社会是由很多不同的人组建而成 D . 社会发展进步需要我们每个人作出各种奉献
  • 7. 2021年12月9日,“太空教师”王亚平在中国空间站用折纸为广大青少年演示了水膜张力实验,其女儿也通过屏幕认真听讲。王亚平母女社会关系的变化表明(       )
    A . 开展水膜张力实验,有利于促进母女情感的交流 B . 一个人的能力越大,其所承担的社会责任也越大 C . 社会生活丰富多彩,我们需要积极投身社会实践 D . 不同的社会关系中,人们具有不同的身份和责任
  • 8. (2023八下·阿克陶期中) 我们不断变换自己的角色。在超市,我们是消费者;在家里,我们是子女;在学校,我们是中学生……对此,下列认识有误的是(       )
    A . 人们在社会交往中形成各种社会关系 B . 我们在不同社会关系中具有不同身份 C . 我们和父母的社会关系属于地缘关系 D . 每个人的身份是在社会关系中确定的
  • 9. 北京冬奥会的成功举办,离不开千千万万赛事组织者、志愿者,其中1.4万名大学生志愿者以自信、从容构筑了这届冬奥会的底色,可见(       )

    ①青年承载着国家和民族的未来命运       

    ②青年兴则国家兴,青年强则国家强

    ③青少年的责任是时代赋予的                 

    ④志愿者的品格决定着国家未来发展

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 10. 人的身份是在社会关系中确定的。从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。以下属于业缘关系的是(    )
    A . 同乡、邻居、同窗 B . 师生、同事、战友 C . 父母子女、表兄妹 D . 叔侄、经营者与消费者
  • 11. 小文常常利用休息时间为社区的居民服务。小文这样做(     )

    ①可以进一步了解社会,增进关爱社会的情感

    ②是服务社会、奉献社会的表现

    ③会影响学习成绩的提高                  

    ④有利于养成亲社会行为

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. 在我国,志愿者已越来越被国人熟知和认可。据有关机构的一项调查,97.6%的青年表示“有空的时候,愿意去做公益活动志愿者”"。志愿者的行为( )
    A . 是法律规定我们必须做的事情 B . 是亲近社会、服务社会的表现 C . 是一种追求个人利益的行为 D . 是一种只强调国家、社会责任的行为
  • 13. “赠人玫瑰之手,经久犹有余香。”这句话告诉我们在生活中要学会(    )
    A . 宽容 B . 分享 C . 谦让 D . 助人
  • 14. 网络交往超越了时间与空间。在网上,我们也许会与一位教授下象棋、交朋友,或许还会与外国友人亲切交流中国美食等。可见,网络可以(    )

    ①丰富我们的日常生活

    ②实现自己的理想

    ③丰富我们的交往方式,促进人际交往

    ④突破交往的一切限制

    A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ③④
  • 15. 以健康的心态把网络作为生活的补充,这样我们就可以享受到网络带来的益处。这些益处主要有(    )

    ①网上求教    ②获取信息    ③休闲娱乐    ④结交好友

    A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④ D . ①②④
二、非选择题(本大题共5小题,共55分)
  • 16. 判断说明题

    请判断下面各种情境中“主人公”的言行是否正确。正确的在括号内打√,错误的在括号内打×,并分别说明理由。

    1. (1) 情境一:小丽说:“每个人都应该对自己的网络言论负责,做一名负责的网络参与者。至于别人的一些不负责言论,还是不要多管的好。”

      判断:

      理由:

    2. (2) 情境二:小林说:“网络上有无限的信息,互联网已经成为我们重要的学习工具盒交往平台,所以要多上网了解各种信息。”

      判断:

      理由:

  • 17. 阅读材料,回答问题。

    【社会观察】 人工智能工程师、证券投资经理、基因工程专家、未来传媒人…… 今年暑假,不少中小学生走进社会大课堂,在真实的职场里体验和感悟,寻找职业梦想。“原以为银行网点就是办理存钱取钱。跟妈妈上了一天班之后才发现我‘过时’了,现在的银行十分智能化。智能茶几、智能书柜、智能货架,墙上也安装着各类触屏,银行工作人员就是在各种智能机器中穿梭解决客户的问题。”“我了解到未来要成为一名银行家,不仅要精通银行业务,更要有扎实的科技素养,以应对智能时代的来临。”……在亲身体验的过程中,在感官和心灵的碰撞中,学生对未来的学习有了更清晰的规划和目标。

    1. (1) 我们中小学生为什么要积极走进社会大课堂?
    2. (2) 除了上述材料中提到的,你还参加过哪些社会实践活动?
  • 18. 网络生活新空间,当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。但是,互联网也带来一些问题。我们要理性利用互联网,做网络生活的主人。

    根据材料和所学知识回答下列问题。

    1. (1) 为什么说网络是把双刃剑?
    2. (2) 怎样合理利用网络?
    3. (3) 作为中学生,我们应该怎样理性参与网络生活?
  • 19. 大学生小李是玩电脑的高手。一次,为了验证自己的技术实力,他破译了某证券公司的保护程序密码,并修改了网络主页上的数据,在短短的一小时使证券公司损失了几百万元,并一度造成证券公司的混乱。公安机关接到报警后,迅速侦破了此案,小李最终受到了法律的严厉制裁。
    1. (1) 小李为什么会受到法律的制裁?
    2. (2) 在网上,还有哪些行为是法律所不允许的?这一案例告诉我们什么道理?
  • 20. 阅读材料,探究下列问题。

    【材料一】 随着移动互联网的发展,“互联网+”行动计划和“大众创业、万众创新”的推进,共享模式成为众多创业者的重要选择。互联网,不管“加”上什么,都会发生神奇的变化:互联网+传统集市=淘宝;互联网+传统银行=支付宝……

    【材料二】 初中生小秦沉迷网络游戏不能自拔。曾经成绩优异的他现在成绩不断下滑,他还经常旷课,越来越不愿与人打交道,经常宅在家里。为了满足打网络游戏的巨大开销,他进行网上诈骗,最后被公安机关刑事拘留。

    【材料三】 中国互联网协会发布的《中国互联网发展报告(2021)》显示,截至2020年年底,中国网民规模为9.89亿人,互联网普及率达到70.4%。越是人声鼎沸,越要唱响主旋律,越要传播网络正能量,高扬网络正能量旗帜。

    1. (1) “互联网+”带来的神奇变化说明了什么?
    2. (2) 结合材料和所学知识,谈谈青少年沉迷网络游戏的危害。
    3. (3) 网聚正能量,共绘同心圆。请写出你曾经利用互联网传递正能量的一件事。
    4. (4) 作为一名网民,你打算怎样传播网络正能量?

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