①个人是社会的有机组成部分
②个人和社会互不相干
③个人的身份是在社会关系中确定的
④个人只有依靠社会才有无穷的力量
①奉献社会，将会使我们的人生更有价值
②为他人奉献自己的爱心，我们的人生会变得丰富而有意义
③只有为他人、社会捐款，我们的人生才有价值
④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会作出什么样的贡献
①是一种亲社会行为
②是热爱社会生活的表现
③传递了社会正能量
④启示我们在社会生活中成长
①小明通过网络倡导同学参与节假日志愿者服务活动
②小欣在朋友圈转发了新华公益网站上的一则募捐信息
③小红通过网络响应中学生诚信考试的倡议
④小磊通过网络转发一些反电信诈骗的方法
①立法机关完善法律，禁止网络广告 ②网络运营商遵守法律，依法发布广告
③相关部门严格执法，强化监督管理 ④全社会成员参与司法，根治广告乱象
①不健康的网络信息，会污染人们的精神世界
②网络上的信息参差不齐，需要做出正确选择
③网络危害是不可避免的，应杜绝接触网络
④正确使用网络，有助于我们成长和进步
①规范学校作业布置和校外培训机构的行为
②彻底解决义务教育阶段学生作业负担问题
③进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担
④办好人民满意的教育
①文明有礼有助于促进社会和谐
②社会秩序营造良好的社会环境
③文明礼貌体现个人修养，事关国家形象
④相互尊重能使社会生活和谐融洽
①危害他人的生命安全和公共安全
②具有严重的社会危害性
③触犯了刑法
④应受到刑罚处罚
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案例回放 |
法律规定 |
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人民网10月13日讯保定中院依法判令非法占用“明长城一紫荆关段”文物保护范围及建设控制地带的行为的被告公司（易县某石料加工厂），立即停止侵害、修复环境或承担修复费用、赔偿生态功能损失费用、向社会公众道歉、承担鉴定费用。 |
民法典第一千二百三十二条规定，侵权人违反法律规定故意污染环境、破坏生态造成严重后果的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。 |
新闻回放：2021年7月29日，中文互联网资料网发布《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》报告显示，2020年，我国未成年网民达到1.83亿人，互联网普及率为94.9%，比2019年提升1.8个百分点，高于全国互联网普及率（70.4%）。超过三分之一的小学生在学龄前就开始使用互联网，而且呈逐年上升趋势，随着数字时代发展，孩子们首次触网的年龄越来越小。
道德与法治课上，老师出示了下面两则材料，供大家自主探究。
《陕西省“十四五”社会信用体系建设规划》的出台实施，会产生哪些积极影响？
“陕西好人”董恒浩身上有哪些优秀品质值得我们学习？
井然有序的社会生活离不开规则的维系。为了增强同学们的规则意识，某中学八年级（2）班正在开展以“守护规则、健康成长”为主题的探究活动。请你参与进来，共同完成下列任务。
联系所学知识谈谈你对社会规则的认识。
请你评析高空抛物的行为。
请你向同龄人提几条守护规则的建议。
为了让同学们全面认识法治，切身感受到法律的作用，老师在道德与法治课堂上组织了一次模拟法庭活动，请你参与进来，共同接受法治教育。
【法治探究】
探究材料：2021年10月14日，新华社记者从公安部获悉，今年以来，公安部部署全国公安机关深入推进“净网2021”专项行动，共侦破案件3.7万余起，抓获犯罪嫌疑人8万余名，行政处罚违法互联网企业、单位2万余家。
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《中华人民共和国民法典》 |
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第一千零三十四条：自然人的个人信息受法律保护。个人信息是以电子或其他方式记录的能够单独或者以其他方式结合识别特定自然人的各种信息，包括自然人的姓名、身份证件号码、生物识别信息、住址、电话号码、电子邮箱地址、行踪信息等。 |
依据《民法典》第一千零三十四条规定，在生活中，我们应该坚持。
