部编版三年级上册语文《语文园地四》课时练习

更新时间：2022-09-24 浏览次数：56 类型：同步测试

一、积累与运用

1. 明确交际话题。
本次口语交际的话题是“”

也就是让我们说一说名字的或。在进行活动的时候，注意把了解到的信息讲，听别人讲话时，能有礼貌地

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2. 判断下列说法的正误。
1. （1）名字括“姓”和“名”两个部分。在分析名字的时候，着重要分析的是“姓”这一部分。（）
2. （2）可以通过查字典、查找资料、询问取名的人等方法来理解名字的含义。（）
3. （3）一般来说，名字里面包含着长辈对我们的希望和祝福。（）
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3. 选出每组词语中加点字读音不同的一个，用“横线”画出来。
1. （1）
  
  假期
  
  假日
  
  假如
  
  放假
2. （2）
  
  到处
  
  处分
  
  处罚
  
  处理
3. （3）
  
  中弹
  
  中间
  
  中毒
  
  中奖
4. （4）
  
  几乎
  
  几个
  
  茶几
  
  窗明几净
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4. 照样子，把下列词语补充完整，再完成后面的练习
1. （1）百发百中
  百百
  
  百百
2. （2）四面八方
  四八
  
  四八
3. （3）七上八下
  七八
  
  七八
4. （4）这些成语共同的特点：都含有
5. （5）这样的成语我还知道有：、
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二、能力提升

5. 在下面的“横线”中填上恰当的标点符号，再完成后面的练习。
1. （1）蚂蚁队长说照样要受处罚
2. （2）救命啊救命啊红头拼命地叫起来
3. （3）不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了
4. （4）我发现“横线”在语言描写中，提示语的位置不同，后面的标点符号也不同。
  ①当提示语放在引语前，引语在前后引号之间时，提示语后面用，如第1句。
  
  ②当提示语放在引语后，引语在前后引号之间时，提示语后面用，如第2句。
  
  ③当提示语放在引语中间，前后引语各位于一组前后引号中间时，提示语后面用，如第3句。
5. （5）我会用妈妈说：“这个商场好热闹，真是人山人海！”(把这句话改写成提示语在引语中间的情况)
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6. 把下面的谚语补充完整，再完成后面的练习。
1. （1）把下面的谚语补充完整
  ①，泰山移。
  
  ②二人，其断金。
  
  ③臭皮匠，顶个
  
  ④一个篱笆三个桩，
2. （2）我知道：这四个谚语告诉了我们一个简单的道理（）
  
  A . 我们要想办好一件事，人越多越好 B . 只有和有能力的人合作，才能获得成功 C . 只要团结协作，就能发挥出巨大的能量
3. （3）我积累：下面的谚语中蕴含的道理与其他选项不同的一项是 ( ）
  
  A . 一人不成众，独木不成林。 B . 众人一条心，黄土变成金。 C . 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 D . 千里之堤，溃于蚁穴。
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试卷信息

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初中

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