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部编版三年级上册语文《语文园地四》课时练习

更新时间:2022-09-24 浏览次数:57 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1. 明确交际话题。

    本次口语交际的话题是“

    也就是让我们说一说名字的 。在进行活动的时候,注意把了解到的信息讲,听别人讲话时,能有礼貌地

  • 2. 判断下列说法的正误。
    1. (1) 名字括“姓”和“名”两个部分。在分析名字的时候,着重要分析的是“姓”这一部分。 (   )
    2. (2) 可以通过查字典、查找资料、询问取名的人等方法来理解名字的含义。(   )
    3. (3) 一般来说,名字里面包含着长辈对我们的希望和祝福。(   )
  • 3. 选出每组词语中加点字读音不同的一个,用“横线”画出来。
    1. (1)

      假期

        假日

        假如

        放假

    2. (2)

      到处  

      处分

        处罚

        处理

    3. (3)

      中弹

        中间  

      中毒

        中奖

    4. (4)

      几乎

        几个  

      茶几  

      窗明  几净

  • 4. 照样子,把下列词语补充完整,再完成后面的练习
    1. (1) 百发百中

    2. (2) 四面八方

    3. (3) 七上八下

    4. (4) 这些成语共同的特点:都含有
    5. (5) 这样的成语我还知道有:
二、能力提升
  • 5. 在下面的“横线”中填上恰当的标点符号,再完成后面的练习。
    1. (1) 蚂蚁队长说 照样要受处罚
    2. (2) 救命啊救命啊 红头拼命地叫起来
    3. (3) 不要紧 小公鸡说道 第一次能这样就很不错了
    4. (4) 我发现“横线”在语言描写中,提示语的位置不同,后面的标点符号也不同。

      ①当提示语放在引语前,引语在前后引号之间时,提示语后面用,如第1句。

      ②当提示语放在引语后,引语在前后引号之间时,提示语后面用,如第2句。

      ③当提示语放在引语中间,前后引语各位于一组前后引号中间时,提示语后面用 ,如第3句。

    5. (5) 我会用 妈妈说:“这个商场好热闹,真是人山人海!”(把这句话改写成提示语在引语中间的情况)
  • 6. 把下面的谚语补充完整,再完成后面的练习。
    1. (1) 把下面的谚语补充完整

      ,泰山移。

      ②二人 ,其断金。

      臭皮匠,顶个

      ④一个篱笆三个桩,

    2. (2) 我知道:这四个谚语告诉了我们一个简单的道理(     )
      A . 我们要想办好一件事,人越多越好 B . 只有和有能力的人合作,才能获得成功 C . 只要团结协作,就能发挥出巨大的能量
    3. (3) 我积累:下面的谚语中蕴含的道理与其他选项不同的一项是 (     )
      A . 一人不成众,独木不成林。 B . 众人一条心,黄土变成金。 C . 一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。 D . 千里之堤,溃于蚁穴。

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