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部编版2022-2023学年语文七年级上册 22 《寓言四则...

更新时间:2022-10-09 浏览次数:85 类型:同步测试
一、单选题
  • 1.  选出下面字音、字形完全正确的一项(  )
    A . 边 (sài)  量(jiào)  叭(lǎ) B . 爱 (mù)    歌(kǎi)   头(tiān) C . 拉(hè)    像(diāo ) 住(nián) D . 崩 (zhuì) 然(shì)   护(pì)
  • 2.  下列词语的字形和下划线字的注音有误的一项是(  )
    A . 雕像    庇护    爱慕   人忧天(qǐ) B . 虚荣    较量    蚊子    日月星宿(xiù) C . 凯哥    尊重    充塞    吹着叭(lǎ) D . 溉汲    崩坠    消灭    废忘食(qǐn)
  • 3. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(    )
    A . 家无井/而出溉汲。 B . 有/闻而传之者。 C . 奈何忧/崩坠乎? D . 晓之者/亦舍然大喜。
  • 4.  下列句中加下划线词语解释有误的一项是(   )
    A . 就化作凡人来到一个雕像者的店里。(这里指世间的人) B . 寝食者(宿舍) C . 国人之(这里是讲述的意思) D . 气(这里是无、没有的意思)
  • 5.  下列说法错误的一项是(   )
    A . 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。伊索为古希腊作家。 B . 《穿井得一人》选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》又称《吕览》,是先秦杂家的代表著作。 C . 《杞人忧天》选自《列子•天瑞》。列御寇相传是战国时的儒家人物。 D . 古希腊寓言家伊索、18世纪德国寓言家莱辛、17世纪法国寓言家拉封丹、19世纪俄国寓言家克雷洛夫并称“世界四大寓言家”。
  • 6.  下列文学常识说法有误的一项是(    )
    A . 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。 B . 《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人,《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物,却被小人物打败的人。 C . 《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,又称《吕览》,是先秦儒家代表之作。 D . 《杞人忧天》选自《列子•天瑞》,内容多为民间故事、寓言和神话传说。
  • 7.  下面各句朗读停顿不正确的一项是(    )
    A . 吾/穿井/得一人 B . 若屈伸/呼吸 C . 得一人/之使 D . 有闻而传之/者
  • 8.  下列句子中,加下划线成语使用有误的一项是(    )
    A . 要为人才松绑,让人才创新创造活力充分迸发,使各方面人才 各得其所、尽展所长。 B . 您是学界泰斗,晚辈我才疏学浅,怎敢在您的面前班门弄斧?我只能是 不吝赐教啦。 C . 有老师担心如果学生满足于网上搜素材,易使写作流于复制和拼贴,这并非 杞人忧天 D . 从白天鹅到陈家祠,从广州塔到琶洲,财富论坛前后,广州处处 花团锦簇 , 美不胜收。
  • 9.  阅读

    赫耳墨斯和雕像者

    赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”

    这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

    蚊子和狮子

    蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

    这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

    下列表述不准确的一项是(    )

    A . 寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和狮子》是以动物喻人。 B . 两则寓言都采用了对话描写。 C . 两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。 D . 《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起伏。
二、书写
  • 10.  请给下面下划线的字注音。

                    溉汲 

                               

三、现代文阅读
  • 11.  阅读课文内容, 回答问题。

            赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重, 就化作凡人, 来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使, 又是商人的庇护神, 人们对他会更尊重些, 于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”

           这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

    1. (1) 故事中三问三答的内容能不能调换顺序?为什么?
    2. (2) 赫耳墨斯三次问话的神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义?
  • 12. 认真阅读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言,分析赫尔墨斯和蚊子的形象特点以及他们给你的启示。
  • 13.  文言文阅读
    阅读课文内容,回答问题。
    杞国有人忧天地崩坠, 身亡所寄, 废寝食者。
    又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸, 终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
    其人曰: “天果积气, 日月星宿, 不当坠耶? ”
    晓之者曰: “日月星宿, 亦积气中之有光耀者, 只使坠,亦不能有所中伤。”
    其人曰:“奈地坏何?”
    晓之者曰: “地, 积块耳, 充塞四虚, 亡处亡块。若躇步趾蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
    其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

     
    1. (1) 用现代汉语翻译下面的句子。
      杞国有人忧天地崩坠, 身亡所寄, 废寝食者。
    2. (2) 本文主要使用哪种描写方法来刻画人物形象?杞国忧天者是个怎样的人?
    3. (3) 这则故事揭示的道理是什么?
  • 14. 阅读课文内容,回答问题。

     杞国有人忧天地崩坠, 身亡所寄, 废寝食者。

    又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸, 终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

    其人曰: “天果积气, 日月星宿, 不当坠耶? ”

    晓之者曰: “日月星宿, 亦积气中之有光耀者, 只使坠,亦不能有所中伤。”

    其人曰:“奈地坏何?”

    晓之者曰: “地, 积块耳, 充塞四虚, 亡处亡块。若躇步趾蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

    其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

    1. (1) 用现代汉语翻译下面的句子。

      杞国有人忧天地崩坠, 身亡所寄, 废寝食者。

    2. (2) 本文主要使用哪种描写方法来刻画人物形象?杞国忧天者是个怎样的人?
    3. (3) 这则故事揭示的道理是什么?

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