江苏省南京市江宁区2021-2022学年八年级上学期物理期中...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：70 类型：期中考试

一、单选题

1. (2021八上·江宁期中) 《加油！向未来》是央视创造制作的科学实验节目。某期节目中，表演者用手抚摸玻璃杯沿，演奏出了动人心弦的乐曲，如图。演奏者用相同的力抚摸这些规格相同的玻璃杯，只要杯内液面高度不同，玻璃杯就会发出“高低”不同的声音。这里的“高低”指的是声音的（）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 声速

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2. (2022八上·陇县期中) 如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）

A . 甲和乙 B . 乙和丙 C . 丙和丁 D . 甲和丁

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3. (2021八上·江宁期中) 下列与声现象有关的说法，不正确的是（）

A . 禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声 B . 看电视时调节音量改变的是声音的音调 C . “隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播 D . 未见其人先闻其声指的是声音的音色不同

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4. (2022八上·姜堰月考) 下列四种实验或实例：
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；

②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁听不见铃声；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两声声音的不同；

④锣发声时，用手按住锣，锣声就消失了。

其中能说明声音的产生或传播条件的一组是（）

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④

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5. 小明和小华读出a、o、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（）

字母

小明

小华

a

109.2Hz

261.2Hz

o

115.4Hz

279.0Hz

c

120.5Hz

282.8Hz

A . 小明声音音调低 B . 小明声音响度大 C . 小华声音音调低 D . 小华声音响度大

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6. (2021八上·江宁期中) 下列物态变化中，属于凝华的是（）

A . 冰雪消融 B . 白雾茫茫 C . 霜打枝头 D . 滴水成冰

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7. (2021八上·江宁期中) 下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据可判断出下列说法正确的是（）

物质	铅	水银	酒精	甲苯
熔点/℃	328	-38.8	-117	-95
沸点/℃	1740	357	78	111

A . 铅在 350℃处于固液共存状态 B . 固态酒精与甲苯不是晶体 C . 枣庄地区不能用水银温度计测气温 D . 不能用酒精温度计测沸水温度

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8. (2021八上·江宁期中) 把温度计的玻璃泡用棉花包上，蘸上酒精．观察较长的时间，温度计的示数如何变化（）

A . 不变 B . 先下降后不变 C . 先下降后上升，最后不变 D . 都有可能

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9. (2021八上·江宁期中) 某实习护士在用体温计测病人的体温时，测得第一个病人的体温是37.5℃，粗心的她没有甩，接着用它去依次测量实际体温分别是37℃和39℃两个病人的体温，那么后来两次测量中体温计的示数将分别是（）

A . 37℃、39℃ B . 37.5℃、39℃ C . 37℃、37.5℃ D . 37.5℃、37.5℃

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10. (2022八上·锡山期中) 有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现。以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（）

A . 研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 B . 研究熔化现象时，比较冰、蜂蜡的熔化特点 C . 通过观察弹簧中的疏密波来研究声音的传播方式 D . 液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低

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11. (2021八上·江宁期中) 战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题．图中的光学现象与影子的形成原理相同的是（）

A . 湖中倒影 B . 日食现象 C . 海市蜃楼 D . 雨后彩虹

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12. (2022八上·锡山期中) 雷雨天，小王观察到某次闪电经历的时间为t₁ ，听到这次闪电发出的雷声持续时间为t₂（不计云层间回声时间），刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为t₃ ，声音和光传播速度分别为v和c，则（）

A . t₁=t₂ ，闪电发生位置到小王距离约为vt₃ B . t₁<t₂ ，闪电发生位置到小王距离约为vt₃ C . t₁=t₂ ，闪电发生位置到小王距离约为vt₃+ct₁ D . t₁＜t₂ ，闪电发生位置到小下距离约为vt₃+ct₁

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二、填空题

13. 如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的会发生变化。

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14. (2021八上·江宁期中) 人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，通过传入人耳。蝴蝶飞行时翅膀振动（选填“能”或“不能”）产生声音。

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15. (2021八上·江宁期中) 如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，可用来测沸水温度的是；可以离开被测物体来读数；把一块﹣5℃的冰放入0℃的水中，此时冰（选填“会”或“不会”）立即熔化；水（选填“会”或“不会”）开始结冰，你判断的理由是。

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16. (2021八上·江宁期中) 小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气（填“吸收”或“放出”）热量．当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了（填物态变化的名称）现象．

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17. (2021八上·江宁期中) 如图所示是水循环示意图．图中过程①发生的物态变化是，同时伴随着热过程；②中水蒸气有的形成小冰晶，有的形成小水滴，形成千姿百态的云，同时伴随着热；过程③中温度较高时冰晶会变成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨。

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18. (2021八上·江宁期中) 如图，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，将活塞向外拉到最大刻度线处，一段时间后注射器里的液态乙醚消失，这是（填物态变化名称）现象，在这个过程中乙醚要（选填“吸”或“放”）热。然后推动活塞，当到一定程度时，就可以观察到会又有液态乙醚出现，这表明通过方式可以使气体液化。

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19. (2021八上·江宁期中) 如下图所示是鼋头渚景区外刚刚建成的樱花彩绘步道，图中柳树的影子是光的形成的，我们从不同方向看到步道上彩绘樱花是由于光发生了；看到路边绿色的树叶是因为绿色的树叶只（选填“反射”或“吸收”）绿光。

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三、实验题

20. (2021八上·江宁期中) 小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。
1. （1）已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是（选填“甲”或“乙”），此方案可防止碘发生现象；
2. （2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由形成的，水面上大量的白雾是由形成的。看到的白雾会（选填“上升”或“下沉”）。
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21. (2021八上·江宁期中) 某同学用尺子探究声音的音调和响度分别与什么因素有关时，做了以下实验：
1. （1）探究音调的影响因素时，把钢尺紧按在桌面，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（钢尺振动的幅度大致相同），对比此时尺子振动的声音。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越，发出声音的音调越，由此可得出结论：。
2. （2）探究响度的影响因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用大小不同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的。
3. （3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。
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22. (2021八上·江宁期中) 如图所示，让一束太阳光通过挡光板的夹缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收到从三棱镜的另一侧出射的光线。
1. （1）实验时，一边慢慢转动三棱镜，一边注意观察光屏。在图示位置时，从光屏上可观察到彩色光带，这一现象说明；光屏上A、B是彩色光带边缘的色光，其中B为光；
2. （2）屏上标出了三个区域，用温度计测试不同区域内光的热效应时，其中能让温度计示数明显升高的区域是（选填“①”、“②”或“③”），实验中，为了使温度计更灵敏，通常可以采取的措施是可以将温度计的玻璃泡涂成色；将荧光物质涂在白屏上，荧光物质发光的区域应该是（选填“①”、“②”或“③”）。
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23. (2021八上·江宁期中) 在比较材料的隔声性能活动中：
1. （1）小明在家中开展探究，准备用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用手机作为声源，实验时他将隔声材料包裹住手机放在鞋盒内，并将铃声响度调（大/小），因为手机铃声响度越（大/小），人要听不到声音时与声源的距离将越大，实验在家中难以进行。
2. （2）小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板，选择这些材料存在一个明显问题，不能科学的说明材料的隔声性能。请指出这个明显的问题：。
3. （3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据：
  
  材料
  
  报纸
  
  羽绒服
  
  塑料袋
  
  泡沫板
  
  听不到声音时人与声源的距离/m
  
  8
  
  4
  
  7
  
  5
  
  根据实验数据可知，这些材料隔声性能最差的是。
4. （4）小强也在家开展探究，由于吵闹声较大，他艰难地测出报纸和羽绒服所对应的距离，后来让爸爸和妈妈来听声音，完成了后两种材料的测量。分析数据他也得出了实验结论。请你指出此探究过程中的不足。（写出一种即可）
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24. (2021八上·江宁期中) 小明利用如图（1）所示的实验装置观察水的沸腾。
1. （1）组装器材时，应先固定图（1）中的（选填“A”或“B”），在固定B的位置时（需要/不需要）点燃酒精灯。
2. （2）如图（2）所示，小华和小红同学正在读取温度计的示数，读数时存在错误的是同学，他的错误是。
3. （3）从实验数据作出的图像（3）可以看出，水的沸点是 ℃。此时对应的气泡的变化情况是图（4）中的。
4. （4）下列对图像分析正确的是 ___________。
  
  A . 实验中10min后停止了加热 B . 沸腾温度不足100℃可能是供热不足 C . AB段水平线表明水已完全变成了气态 D . OA段斜线表明水吸热升温
5. （5）该同学减少水量后，又按原步骤重新做了一次实验，在图（3）中画出此时水温随时间变化的大致图线。
6. （6）水沸腾后，水面上出现大量“白气”，如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对（“多”或“少”）一些。
7. （7）星期天，小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是。
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25. (2021八上·江宁期中) 在探究冰的熔化规律的实验中，实验装置如图所示。
1. （1）利用烧杯中的水给试管里的冰加热的目的是；
2. （2）冰的熔化图像如图乙所示，发现冰熔化过程温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），由此可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），第3min和第6min时，试管内的物质分别处于态和态（选填“固”“液”或“固液共存”），冰熔化的过程经历了 min；
  
  （a）
  
  …
  
  温度/℃
  
  …
  
  （b）
  
  …
3. （3）实验中，小明设计了一个记录实验过程的表格丙，表格中（a）、（b）两处应填的内容是（a）；（b）；
4. （4）若冰全部熔化成水后，用酒精灯不断地加热，试管中的水最终（选填“会”或“不会”）沸腾。
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26. (2021八上·江宁期中) 小明在实验室探究某一浓度盐水的凝固特点，画出了该盐水的温度随时间变化的图线如图乙所示：

①由图线可知，含盐的冰是（选填“晶体”或“非晶体”）

②小明查找资料，记录了盐水的浓度ω与对应的凝固点t，部分数据如下表所示：

浓度ω/%	1.5	7.0	13.6	20.0	23.1	23.7	24.9
凝固点t/℃	﹣0.9	﹣4.4	﹣9.8	﹣16.6	﹣21.2	﹣17.4	﹣9.5

由表中数据可知，随着盐水浓度的增加。其凝固点的变化情况是。

③实验后，小明联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒盐后冰雪的熔点变了。（选填“高”或“低”）。

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27. (2021八上·江宁期中) 如图所示，用易拉罐制作的简易针孔照相机，做小孔成像实验。
1. （1）利用它观察蜡烛的成像时，孔对着（选填“蜡烛”或“眼睛”）可观察所成的像；
2. （2）将蜡烛靠近针孔照相机少许，蜡烛的像将（选填“变大”“变小”或“不变”）；
3. （3）若只将小圆孔改为三角形小孔，可在照相机上看到倒立（选填“三角形”、“圆形”或“烛焰”）的像；
4. （4）正午时，小华在地面上铺一张白纸，将刻有边长为1cm的小孔的纸板正对着太阳，保持纸板与白纸的距离为30cm，观察白纸上的光斑：为了研究小孔大小对成像的影响，小明又设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，改变孔的大小，观察光斑形状的变化情况，能满足实验要求的（选填A，B，C，D）；
5. （5） ①正对着太阳，保持纸板与地面距离为1m不变，刚开始时，白纸上光斑大小将（“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度（“增强”、“不变”或“减弱”）；
  ②当小孔足够小时，此时光斑形状是圆形，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将（“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度（“增强”、“不变”或“减弱”）。
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