当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /六年级上册 /第四单元 /14 穷人
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部编版六年级上册语文《穷人》同步测试

更新时间:2022-09-29 浏览次数:50 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 选择恰当的关联词填到下面的句子中,最准确的是(       )

    ________他下了一番苦功,________能练出一手好字。

    A . 即使……也…… B . 不仅……而且…… C . 因为……所以……
  • 2. 下列句子中不属于环境描写的是(    )
    A . 地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。 B . 林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。 C . 每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。 D . 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。
  • 3. 下面句子中省号的作用是(   )

    “我”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”

    A . 表示心理活动时断时续; B . 表示省递增的次数。 C . 表示语义的跳跃 D . 表示说话结巴,欲言又止。
  • 4. 下列词组中搭配不当的一组词是(  )

    A . 沉重的打击    沉重的心情    沉重的负担 B . 沉痛的心情    沉痛的教训    沉痛的脚步 C . 苍茫的夜色    苍茫的大地    苍茫的天空
  • 5. 对下面语段中省号的意思理解最恰当的是(          )

    “自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

    A . 语意未尽 B . 心理活动断断续续 C . 说话结结巴巴 D . 语意跳跃
二、填空题
三、语言表达
  • 8. 将下面的新闻用一句话概括出来。(不超过25个字)

    12月31日晚18时38分,随着港珠澳大桥管理局局长朱永灵的宣布,建设者代表共同点亮了大桥的全线灯光。港珠澳大桥主体工程亮灯标志着全线供电照明系统施工圆满完成,意味着港珠澳大桥主体工程已具备通车条件。

  • 9. 按要求写句子。
    1. (1) 四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上。(缩句)
    2. (2) 桑娜说:“我也不知道,大概是昨天。”(改为转述句)
    3. (3) 写一写弟弟玩积木入迷的情景。
    4. (4) 丁香结,这三个字给人许多想象。(改为反问句)
四、现代文阅读
  • 10. 课内阅读

    渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

    1. (1) 这段话选自课文《》,作者是(填国家)的列夫・托尔斯泰。
    2. (2) 作者描写海风狂暴的词语是;描写海浪凶猛的词语是
    3. (3) 屋外环境恶劣,屋内却温暖而舒适。“温暖”“舒适”表现在(用文中的句子回答)从这里可以看出桑娜是个的人。
    4. (4) 谈谈你对选文中划横线的句子的理解。
  • 11. 课内阅读。

    穷人(节选)

    渔夫_______(zòu   zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?_______(děi   de)把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

    但桑娜坐着一动不动。

    “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

    “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

    1. (1) 给加点字选择正确读音。
    2. (2) 根据原文的意思,给下列词语换个意思相近的词。

      严肃

      忧虑

      一动不动

    3. (3) 用波浪线画出描写渔夫神情的词语,用横线画出描写渔夫动作的词语
    4. (4) 桑娜拉开了帐子,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象,写在下面的横线上。
    5. (5) 读了这篇课文,你会对桑娜夫妇说些什么呢?

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