浙教版科学八上第1章物质分离专题练习

更新时间：2022-09-26 浏览次数：62 类型：复习试卷

一、单选题

1. 分离下列混合物时，按溶解、过滤、蒸发、结晶的顺序进行操作的是（）

A . 硝酸钠中混有氯化钠 B . 铜和铁 C . 酒精和水 D . 食盐中混有泥沙

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2. 科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过(如图所示)。下列关于石墨烯膜筛掉氯化钠的说法错误的是（）

A . 该过程属于物理变化 B . 该过程可应用于海水淡化 C . 筛掉氯化钠的过程类似于过滤操作 D . 筛掉氯化钠后的海水的溶质质量分数增大

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3. 如图所示为实验室常用的蒸馏装置。下列说法中错误的是（）

A . 蒸馏时蒸馏烧瓶中放几粒沸石，是为了防止加热时液体暴沸 B . 温度计的水银球要位于蒸馏烧瓶的支管口处 C . 冷凝水要从a口进入，b口流出 D . 实验开始时，先接通冷凝水，再点燃酒精灯加热蒸馏烧瓶

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4. 在“冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体”的实验中需要用到的仪器是（）

A . 铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸 B . 烧杯、温度计、玻璃棒、酒精灯 C . 铁架台、铁夹、铁圈、石棉网 D . 冷凝管、酒精灯、蒸发皿、接收管

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5. (2022八上·义乌期中) 科学规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）

A . 过滤 B . 量取一定体积液体 C . 加入固体粉末 D . 取用食盐

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6. (2022八上·义乌月考) 海洋是巨大的资源宝库，海水通过“盐田法”得到“粗盐”。实验室中通过溶解、过滤、蒸发三步操作可将“粗盐”中难溶性杂质去除，下列仪器在上述操作中不会用到的是（）

A . 烧杯 B . 漏斗 C . 锥形瓶 D . 蒸发皿

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7. (2022八上·武义期末) 科学实验既要操作规范，又要保障安全。下列实验操作中符合要求的是（）

A . 闻气体气味 B . 滴加液体 C . 移走蒸发皿 D . 熄灭酒精灯

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8. (2023八上·杭州期中) 正确规范的实验操作非常重要，下列操作规范的是（）

A . 称量 B . 溶解 C . 过滤 D . 蒸发结晶

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9. (2024八上·长兴月考) 如图所示为三种实验操作，下列说法正确的是（）

A . 进行如图甲所示的过滤操作，可从食盐溶液中获得食盐固体 B . 进行如图乙所示的蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热 C . 进行如图丙所示的蒸馏操作，冷凝管管进出水的方向是a进b出 D . 在粗盐提纯实验中，需要用到图示甲、乙、丙三种操作

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二、填空题

10. 从溶液中获得固体一般有两种方法。从海水中获得食盐可用的方法，因为食盐的溶解度受温度变化影响；从硝酸钾饱和溶液中获得硝酸钾可用的方法，因为它的溶解度受温度变化影响。

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11. (2022八上·临海期末) 氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度的变化见下表：

温度/℃

溶解度/g

100

氯化钠

35.7

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸钾

13.3

31.6

63.9

110

169

246

（1）从氯化钠溶液中得到氯化钠固体应采用的方法是。
（2） 20℃时，向100g水中加入50g硝酸钾，充分溶解后形成的溶液是硝酸钾的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将温度升高到60℃时，溶液的质量为克。

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12. (2021八上·椒江期末) 右图为 A 、B 两种固体物质的溶解度曲线，请结合图形回答下列问题。
1. （1）交点C表示的意义是：在℃时，A、B两种物质的溶解度相等；
2. （2） 50℃时，A的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为；
3. （3）如果在大量的A中含有少量杂质B，要提纯A，可先将样品配制成溶液，再采取（选填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）结晶的方法获得更高纯度的A。
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三、实验探究题

13. 如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答下列问题。
1. （1）图中所示操作中，有错误的是(填字母)。
2. （2）粗盐提纯的正确操作顺序为(填字母)。
3. （3）操作B中，玻璃棒的作用是。
4. （4）操作D中，称取10.0 g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有20 mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0 g，最终得到氯化钠晶体6.4 g，该实验精盐的产率是。
5. （5）若制得精盐的产率偏高，则可能的原因是 (填字母)。
  
  A . 过滤时滤纸有破损 B . 蒸发时有固体溅出 C . 溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足 D . 最终所得精盐比较潮湿
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14. 水样(未作处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀菌(氯气溶于水后可生成次氯酸)。某水厂生产自来水的净化步骤如图所示：
1. （1）在步骤A中，加入明矾可形成黏性絮状物，泥沙、细菌和其他微粒都黏附到明矾上，明矾因此被称为。这种使水中的杂质沉淀到水底的方法称为。
2. （2）能消毒杀菌的步骤是(填字母)。
3. （3）经过以上步骤得到的净水属于(填“纯净物”或“混合物”)。
4. （4）在粗盐提纯实验中，三次用到玻璃棒，其作用各不相同。下列对其作用的描述，错误的是 (填字母)。
  
  A . 溶解时搅拌，可加速粗盐的溶解 B . 溶解时搅拌，可增大氯化钠的溶解度 C . 蒸发时搅拌，可使液体受热均匀 D . 蒸发时搅拌，可防止液滴飞溅
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15. 小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。
1. （1）取水后加入明矾的作用是。
2. （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 (填字母)。
  
  A . 玻璃棒要轻靠在三层滤纸的一侧 B . 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 C . 滤纸的边缘要低于漏斗边缘 D . 液面不要低于滤纸边缘
3. （3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
4. （4）在制取蒸馏水的过程中，在蒸馏烧瓶中放入碎瓷片的作用是。
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16. 在实验室中可用如图所示装置制取蒸馏水。请回答下列问题。
1. （1）写出标有字母的仪器名称：A，B。
2. （2）请写出图中两处明显的错误。
  ①；
  
  ②。
3. （3）实验时A中除加入少量自来水外，还需要加入少量的，其作用是。
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17. 如图所示是三种物质的溶解度曲线。请回答下列问题。
1. （1）溶解度随温度升高而降低的是；30 ℃时溶解度最大的是。
2. （2） 80 ℃时硝酸钠饱和溶液的溶质质量分数为。使硝酸钠不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的措施有(写一种)。
3. （3）某硝酸钾固体中混有少量硫酸铈杂质，分离提纯硝酸钾的操作是：配成高温下的硝酸钾饱和溶液、、过滤、洗涤、干燥。
4. （4） 30 ℃时，用等质量的硝酸钾、硝酸钠配制两种物质的饱和溶液需要水的质量：硝酸钾(填“>”“<”或“=”)硝酸钠。
5. （5）配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液，以下操作中会导致所配制溶液的溶质质量分数偏小的是 (填字母)。
  
  A . 用量筒量取水时仰视读数 B . 配制好的溶液向细口瓶中转移时溅出 C . 硝酸钾固体中含有杂质 D . 烧杯事先用水润洗过，内壁有水
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18. (2022八上·金东期末) 某兴趣小组进行粗盐（杂质只含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请完成下列问题：
实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
1. （1）粗盐提纯实验的正确操作顺序为（填操作示意图的序号）；
2. （2）实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液（所用天平称量时，1g以下用游码）。
  称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是。如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其它操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数（选填“大于”“等于”或“小于”）15%；
3. （3）【反思拓展】海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是
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19. (2022八上·武义期末) 某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
[实验一]下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题：
1. （1）粗盐提纯的操作顺序为(填选项) 、称量精盐并计算产率；
  
  A . ①⑤③⑥②④ B . ①⑤②③⑥④ C . ①②③⑤⑥④ D . ①⑤②⑥③④
2. （2） [实验二]用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
  正确配制该溶液应称量氯化钠固体克；
3. （3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是；
4. （4）经检测，配置好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有 (填选项)。
  
  A . 氯化钠固体仍然不纯 B . 称量时所用砝码生锈 C . 量取水时，仰视读数 D . 将水倒入烧杯时，有少量水溅出
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20. (2022八上·上城期末) 小金同学重做了书本上的粗盐提纯相关实验。请帮助小金同学回答相关问题：
1. （1）请写出粗盐提纯实验的步骤：、过滤、；
2. （2）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是；
3. （3）上图中第⑥步操作有误，应该怎样改正。
4. （4）小金欲用提纯得到的精盐配制200g质量分数为5%的氯化钠溶液。配制完溶液后发现称量时所用砝码生锈了，请问小金配制的溶液质量分数(选填“偏大”或“偏小”)。
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21. (2022八上·临海期末) 某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克20％的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：
实验一：以下是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

a.图C中玻璃棒的作用是。

b.图D为过滤装置，其漏斗中滤纸的放置方向应为（填序号）。

实验二：用提纯后得到的精盐配制了氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。

A.氯化钠固体仍然不纯

B.用量筒量取水时，仰视读数

C.配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出

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22. (2023八上·舟山月考) 某科学兴趣小组的同学进行粗盐提纯实验(如图甲所示)，请回答下列问题：
1. （1）为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图乙A，B，C三个步骤。A步骤称
2. （2）在图乙三个步骤中均用到了玻璃棒，请写出玻璃棒在B操作中的作用是
3. （3）实验结束后，兴趣小组的同学计算了精盐制得率，(精盐制得率=精盐质量/粗盐质量)
  若结果偏低，可能的原因是 (选填字母)
  
  A . 过滤时滤纸有破损 B . 蒸发时有固体溅出 C . 蒸发后所得精盐很潮湿 D . 溶解时加入的水量不足
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23. (2021八上·椒江期末) 小明用如图所示的蒸馏装置对一些污水进行蒸馏净化处理，请结合所学知识完成下面问题。
1. （1）图中 C 器材的名称是。
2. （2）实验过程要获得较好的冷却效果，则冷却水的流动方向为（填“A 端流入， B 端流出”或“B 端流入， A 端流出”）
3. （3）图中存在一个明显的错误，请指出该错误。
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24. (2021八上·绍兴期中) 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。在学习了水的净化后，家住胥江边的小刚同学，收集到一瓶浑浊的略带异味的水样，他模拟自来水厂净化水的流程如图1：
1. （1） A物质的名称是明矾，可以悬浮于水中的细小杂质，使之沉降，操作①的名称是，操作①中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是。操作②中他使用了除去了水中的异味。
2. （2）小刚利用如图2所示的装置探究水的组成，发生反应的文字表达式是，当电源接通一段时间后，试管1与试管2中气体的体积比约为。
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四、解答题

25. (2022九下·舟山月考) 水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。
1. （1）自来水生产过程中用到了活性炭，利用其性，可以除去水中的色素和异味。
2. （2）流入过滤池中的混合物属于（填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）。
3. （3）过氧乙酸是一种常用的消毒剂，现要配制500克溶质质量分数为5%的过氧乙酸溶液，需要溶质质量分数为25%的过氧乙酸溶液多少克？需要加水多少克？
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学八上第1章物质分离专题练习

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八上第1章物质分离专题练习

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

浙教版科学 八上 第1章 物质分离专题练习

副标题：

*注意事项：

浙教版科学 八上 第1章 物质分离专题练习

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

浙教版科学八上第1章物质分离专题练习

浙教版科学八上第1章物质分离专题练习