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广西钦州市浦北县2021-2022学年七年级下学期道德与法治...

更新时间:2022-11-01 浏览次数:76 类型:期中考试
一、选择题,下列各小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意。(本卷共17小题,每小题2分,共计34分)
  • 1. (2022七下·浦北期中) 2021年9月,教育部就“双减”政策发布文章称:“双减,不减责任!双减,不减质量!双减,不减成长!”这启示我们,在成长的过程中要(    )

    ①思考青春之路,自觉承担责任   

    ②树立新目标,激发我们的潜能

    ③不断尝试与坚持,不断超越自我   

    ④畅游无尽题海,必须得到第一

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 2. (2022七下·浦北期中) “上中学以后,我越来越不愿意什么都告诉父母,有什么事情我愿意自己作决定。”这反映了处于青春期的青少年(    )
    A . 对成长充满渴望 B . 自我意识不断增强 C . 情感世界愈加丰富 D . 认知能力得到发展
  • 3. (2022七下·浦北期中) 目前,很多学校都开设有青春期健康教育课,要求任课教师及时对学生进行青春期健康指导。开设青春期健康教育课(    )

    ①有助于帮助我们正确认识青春期的烦恼   

    ②有助于我们身心健康发展

    ③可以帮助我们彻底排解烦恼   

    ④使我们的情感世界愈加丰富

    A . ①③ B . ③④ C . ①② D . ②④
  • 4. (2022七下·浦北期中) 2022年2月27日11时06分,武汉大学自研的一颗卫星“启明星一号”在海南文昌航天发射场发射升空,该星研制历时两年,先后有50余名学生参与研发及测试,对他们而言,把书本上的理论应用到实践中也是一个不断学习的过程。这启示我们(    )

    ①人工智能已经取代了人类劳动

    ②用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践

    ③实践离不开创造,创造是实践的源泉

    ④要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做名对国家和社会有用的创造者

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④
  • 5. (2022七下·浦北期中) 观察下边的漫画,你认为其中的寓意是(    )

    A . 反驳错误,批评他人 B . 坚持己见,拒绝他人 C . 独立思考,理性质疑 D . 自我批评,相互批评
  • 6. (2022七下·浦北期中) 北京冬奥会期间,共有1.8万多名赛会志愿者和20余万人次城市志愿者参与服务。他们是赛会顺利运行的重要保障,他们在平凡的岗位上发光发热,为北京冬奥会的顺利举行作出了自己的贡献。作为新时代青年,我们要(    )
    A . 身心协调,享受青春 B . 追梦前行,让青春飞扬 C . 无视烦恼,融入社会 D . 见贤思齐,人云亦云
  • 7. (2022七下·浦北期中) 青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本的规则不能违反,一些基本的界限不能逾越。这里的“规则与界限”指的是(    )
    A . 自己情感的好恶 B . 自身的利益和荣誉 C . 法律和道德的要求 D . 个人的兴趣和愿望
  • 8. (2022七下·浦北期中) 相遇青春,一股从未有过的心湖悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验。在青春期的异性同学交往中,下列选项中你不认可的是(    )
    A . 相互理解、相互帮助、相互学习,共同进步 B . 欣赏对方的优势,相互取长补短 C . 正确认识不同性别的个体差异,相互尊重 D . 异性之间尽量不交往,因为异性交往容易让人敏感、遭到质疑,破坏同学友谊
  • 9. (2023七下·天长月考) 自强,让青春奋进的步伐永不停息。培养自强的品质需要(    )

    ①坚强的意志   

    ②进取的精神   

    ③不懈的坚持   

    ④丰富的物质

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 10. (2022七下·浦北期中) 观看比赛时,会兴奋、紧张;完成一项任务或工作后,会喜悦、轻松;遇到别人误解时,会委屈、伤心。我们的这些感受就是(    )
    A . 自尊 B . 自强 C . 情感 D . 情绪
  • 11. (2023七下·海城) 面对新冠肺炎疫情的发展,某市持续关注学生的心理动态,要求学校积极做好心理疏导,确保疫情期间学生心理健康,以良好的心态迎接疫情后的春暖花开。疫情期间关注学生的心理健康(    )

    ①可以帮助学生正确认识疫情期间的烦恼,使其快乐成长

    ②可以消除学生的一切心理烦恼

    ③占用了学生的学习时间,得不偿失

    ④可以帮助学生调节情绪,排解烦恼,使其正常学习

    A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ②④
  • 12. (2022七下·浦北期中) 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告节选内容。根据表中信息,你能得出的结论是(    )

    研究主题:人的情绪与记忆的关系

    记忆内容

    情绪状态

    遗忘比重

    20个关键信息

    情绪良好

    1/20

    情绪低落

    1/4

    A . 一个人的情绪决定着他的智力水平 B . 人处于不同的情境会产生不同的情绪 C . 情绪的影响很大,要避免产生情绪 D . 不同的情绪会对学习产生不同的影响
  • 13. (2022七下·浦北期中) 俗话说:“你发怒一分钟,便失去60秒的幸福。”这启示我们(    )
    A . 发怒是我们控制不了的 B . 情绪难以预测,都是消极的 C . 我们需要改变自己的态度来调控情绪 D . 情绪与每个人的生活密切相关,不需要调控
  • 14. (2022七下·浦北期中) 疫情后的第一次期中考试正在进行中,小智同学认为,就剩最后的一场考试了,不管怎样,这都是一次锻炼,提醒自己要加倍努力。这种调节情绪的方法属于(    )
    A . 改变认知评价 B . 合理宣泄 C . 转移注意 D . 放松训练
  • 15. (2022七下·浦北期中) 学校要进行班级文化建设的评比,老师让小明来负责。虽然参加活动会占用学习时间,但小明还是接受了这个任务,并认真准备,最终班级在评比中获得了一等奖。 这个过程中,小明体验到的是(    )

    ①正义感   

    ②胜任感  

    ③安全感   

    ④责任感

    A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ②④
  • 16. (2023七下·定远月考) 在学校生活中,我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情;在家庭生活中,我们孝敬父母,渴望得到长辈的关注与疼爱。这说明(    )

    ①情感是人最基本的精神需求 
    ②与情绪一样,我们的情感也是复杂的

    ③在社会生活中,我们都渴望得到爱与关怀 
    ④情感是短暂的、不稳定的

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 17. (2022七下·浦北期中) 当我们努力却得不到想要的结果时,我们会产生挫败感;当我们做了违背规则和道德的行为时,我们会产生羞耻感。对于这些负面情感体验理解正确的有( )

    ①尽管它不太美好,但对成长也有意义

    ②人人都会经历,我们只能顺其自然

    ③要善于将负面情感转变为成长的助力

    ④能够让我们战胜前进中的一切困难

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
二、非选择题(共26分)
  • 18. (2022七下·浦北期中) 某中学七年级2班同学在道德与法治课堂上尝试采用材料分析的方法来加深对课本观点的理解。下面是小明同学分享的材料,请你参与,运用所学知识完成下表相应的内容。
    材料 解读
    (1)2022年春季学期的期中监测来临,七(2)的赵敏同学打消了玩网络游戏的念头,认真复习备考。 (1)磨砺意志,拒绝不良诱感,增强
    (2)2022年3月3日晚,2021 年感动中国人物颁奖盛典在央视一套播出。在这场颁奖盛典中,让我们再一次看到奋斗不止的中国力量和荡气回肠的民族精神,激励国人拼搏向上、顽强奋斗。 (2)感动中国人物不仅是一面镜子,而且是一面旗帜,这就是的力量。
    (3)“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。” (3)我们可以通过读书获得美好的,它可以促进我们的精神发展。
  • 19. (2022七下·浦北期中) 观察下面两幅图,回答问题。

    1. (1) 上述两幅图分别反映中学生应具备什么的品质?
    2. (2) 中学生为什么要培养上述两幅图所反映的品质?如何培养?
  • 20. (2022七下·浦北期中) 亲情是爸妈额头上增加的白发,是爸妈眼中无限的关心和盼望;亲情是黑暗中的一束灯光,给你无可替代的家的感受和温暖。是的,人世间最美的感情便是亲情,家庭生活中,与父母之间的一个个令人感动的瞬间令我们终生难忘。我们要爱家人,彼此之间表达着、传递着、享受着爱的亲情,我们要创造美好情感体验、传递情感正能量,让亲情之爱充满着家庭的每一个角落。
    1. (1) 请根据你的情感体验,分享一个家庭生活中令你感动的瞬间。
    2. (2) 你打算如何向父母传递美好亲情,为你生命中最重要的人创造更多的美好情感体验?(请列举两个具体事例)
    3. (3) 结合所学知识和自己的生活体验,简要谈谈对“创造美好情感体验、传递情感正能量”重要意义的认识。

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