人教版物理九年级上第十七章第三节细化知识点同步练习—

1. (2021九上·茂南期末) 小明同学在伏安法测电阻R_x的实验中，连接了如图甲所示的电路：

（1）正确连接电路后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电流表示数为0.4A，电压表示数如图乙所示，其读数为V，则未知电阻R_x=Ω；
（2）将电阻R_x换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因是；
（3）某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R₀、一个电流表和开关若干个，设计了如图丙所示的电路，也测出了待测电阻R_x的阻值（电流表量程符合要求，电源电压未知）。他们的实验步骤如下：
①正确连接电路，只闭合开关S、S₁ ，记录电流表的示数为I₁；
②只闭合开关S、S₂ ，；
③待测电阻阻值的表达式为R_x＝（用测得量和已知量的字母表示）。

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2. (2022九上·荔湾期末) 利用电源（电压未知）、电阻箱（0~999.9 Ω）和电流表（指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清）等器材，测电阻Rx的阻值，设计的电路如图完成下列实验步骤：

⑴正确连接电路，断开S₁、S₂ ，将电阻箱R阻值调至最大；

⑵；

⑶；

⑷电阻Rx=；（用测得量的符号表示）

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3. (2021九上·燕山期末) 小军想利用两块已调零的电流表和阻值已知的电阻R₀等符合实验要求的器材，测量电阻R_X的阻值．他连接的部分电路如图所示．

（1）请你只添加一根导线，完成实验电路连接．
（2）开关S闭合时，电流表A₁的示数为I₁；电流表A₂的示数为I₂ ．请你利用I₁、I₂和R₀表示R_x ． R_x＝．

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4. (2021九上·伊通期末) 利用如图所示的实验电路测量未知电阻R_x的阻值，已知滑动变阻器的最大阻值为R，电源电压未知且不变。请将下列实验步骤补充完整：

（1）当滑片P滑至端（选填“a”或“b”）时，电路中电流为I₁；
（2）当滑片P滑至端（选填“a”或“b”）时，电路中的电流为I₂（I₂＞I₁）；
（3）则电阻R_x的值为。（用测得的字母和已知量符号表示）

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5. (2021九上·瑶海月考) 物理兴趣小组成员小丽和小刚学习了伏安法测电阻后一起测量电阻。

（1）实验原理是；
（2）调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则被测电阻的阻值约为Ω；
（3）小丽仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合理吗？，理由是；
（4）同组的小刚用如题图器材测定值电阻的阻值时发现电压表已损坏，但滑动变阻器的最大阻值为R₀ ，在不添加任何器材的情况下，请你根据上图测量未知电阻电路图R_x ，写出简要实验步骤。
①闭合S，滑片Р移到最左端，读出电流表的示数为I₁；
②闭合S，滑片P移到最右端读出电流表的示数为I₂；
③写出电阻R_x的表达式：R_x=（用已知量和测量量表示）。

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6. (2021九上·肇源期末) 小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图所示。

（1）该实验的原理是：；
（2）小聪同学按图所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数和电流表示数如图所示，被测电阻R_x =Ω；
（3）实验中，如果电压表突然损坏，小芳又设计了一种方案，也测出了R_x的阻值。电路如图所示，R₀为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当只闭合开关时，电流表读数为I₁；
②当开关S₁、S₂都闭合时，电流表读数为I₂；
③待测电阻R_x=。（用已知和测出的物理量符号表示）

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7. (2021九上·东台月考) 小瑛用如图甲所示的电路测量正常工作时电压为2.5 V的小灯泡的电阻，图乙是未完成连接的实验电路。

（1）请你用笔画线代替导线完成图乙中实验电路的连接。
（2）小瑛按要求正确连接电路后，闭合开关S，发现电压表指针偏转到满刻度的位置，其原因可能是（写出一条即可）。
（3）电路调正常后，小瑛闭合开关S，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，为A，小灯泡的阻值是（保留一位小数）Ω。
（4）小瑛又想测量某未知电阻Rx的阻值，设计了如图丁所示的电路（R₀为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮助她把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。
实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路。
B．开关S断开时，读出电流表的示数，记为I₁。
C．。
表达式：Rx= （用已知物理量和测量出的物理量符号表示）。

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8. (2021九上·威海期中) 如图所示为“伏安法测电阻”的实验。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。（要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大）；
（2）小刚同学连接完电路后，闭合开关S，在移动滑片P时发现，当电流表示数增大时，电压表示数减小，出现此现象的原因可能是；
（3）重新正确连接电路后，闭合开关S，当滑片P移动到某一个位置时，电流表的示数为0.16A，电压表的示数如图乙所示，则待测电阻R_x＝；
（4）为了减小实验误差，下一步你应该进行的操作是：移动滑片P，记录多组电压表和电流表示数值，再；
（5）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻R_x的阻值，实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R₀ ，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数I₁；

②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到，记录电流表示数I₂；

③写出待测电阻的表达式：R_x＝（用已知量和测量量符号表示）。

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9. (2021九上·营口期中) 如图是用“伏安法”测定电阻的实验电路装置图。

物理兴趣小组成员小丽和小刚学习了伏安法测电阻后一起测量电阻。

（1）实验原理是；
（2）闭合开关前滑动变阻器滑片应移到最（选填“左”或“右”）；
（3）闭合开关前发现，电流表指针向左偏转（如图甲所示），原因是。排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示为A，则被测电阻的阻值约为Ω；
（4）小丽仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？，理由是；
（5）同组的小刚用如题图器材测定值电阻的阻值时发现电压表已损坏，但滑动变阻器的最大阻值为R₀ ，在不添加任何器材的情况下，请你根据如图测定未知电阻电路图R_x ，写出简要实验步骤。
①闭合S，滑片P移到最左端，读出电流表的示数为；
②闭合S，滑片P移到最右端读出电流表的示数为；
③写出电阻R_x的表达式（用已知量和测量量表示）。

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10. (2021九上·海淀期中) 小亮利用如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值。

（1）若要求滑动变阻器的滑片在B端时，其接入电路的阻值最大，请在图甲中以笔画线代替导线完成实验电路的连接；
（2）如图乙所示，闭合开关S，发现电压表和电流表示数均为0，小亮利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在ab之间、bc之间和bd之间，电压表示数均接近电源两端的电压；接在ad之间，电压表示数为0，如果导线完好且连接无误，只有一个元件有故障，该元件是；
（3）排除电路故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器接入电路中的电阻值，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，此时电路中电流的测量值为A，则未知电阻R_x的电阻测量值为Ω；
（4）小亮又设计了一种方案，也测出了R_x的电阻值，电路图如图丁所示。R₀为阻值已知的定值电阻，电源两端的电压恒定但大小未知。测量步骤如下：
①当开关S₁、S₂都闭合时，电流表示数为I₁；

②当开关时，电流表示数为I₂；

③待测电阻R_x=。（用已知量和测出的物理量的符号表示）

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11. (2021九上·昌平期中) 小红想利用一块电流表和阻值已知的定值电阻R₀测量未知电阻R_x的阻值。小红设计了如图所示的实验电路。

（1）以下是小红设计的部分实验方案，请你帮她补充完整：
①只闭合开关S、S₁ ，读出并记录电流表示数I₁。

②，读出并记录电流表示数I₂。
（2）请你用电流表两次的示数I₁、I₂和定值电阻R₀表示出R_x ， R_x=。

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12. (2021九下·安徽开学考) 有两个阻值未知的定值电阻 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。

（1）小明先用图甲所示的实验电路测量 $\text{[math]}$ 的阻值，请你用笔画线代替导线，帮助小明将图甲中的实物图连接完整。
（2）移动滑片 $\text{[math]}$ 当电压表示数为 $\text{[math]}$ 时，电流表示数为图乙所示，则 $\text{[math]}$ 阻值为 $\text{[math]}$ 。
（3）完成上述实验后，小明继续测量另一个未知电阻 $\text{[math]}$ 的阻值，可在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考，小明用刚才已经测定的定值电阻 $\text{[math]}$ 及原来剩下的器材，再向老师要了一个开关 $\text{[math]}$ ，设计实验电路图如图丙所示，实验步骤如下：
①只闭合开关 $\text{[math]}$ ，记录下电流表的示数 $\text{[math]}$ ；②再闭合开关 $\text{[math]}$ ，记录下电流表的示数 $\text{[math]}$ ；③未知电阻的表达式 $\text{[math]}$ （用所测得已知量的符号表达）。

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13. (2020九上·通州期末) 小明在实验室测量未知电阻Rx，利用如下实验器材：电压恒定的电源、一块电流表、一个定值电阻R₀（阻值已知）、两个开关和若干导线。小明利用这些器材设计了如图所示的实验电路。在小明完成实验操作之后，请你帮助他写出R_x的表达式。

⑴闭合开关S₁、断开 S₂ ，读出电流表的示数为 I₁；

⑵再将S₁ 和 S₂ 都闭合，读出电流表的示数为 I₂ 。

⑶请用 I₁、I₂ 和 R₀表示 R_x ， R_x=。

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14. (2020九上·大东期中) 在测量未知电阻 R_x的阻值的实验中：

（1）小明利用“伏安法”测量未知电阻R_x的阻值：
①他选择了满足实验要求的器材，连接电路时，开关应当断开，滑动变阻器滑片调至（选填“最大”或“最小”）阻值处。

②电路连接正确后，闭合开关 S，调节滑动变阻器滑片P 到某一位置时，电压表的示数如图 1甲所示，电流表的示数如图 1 乙所示，则电阻R_x的阻值为Ω。
（2）小亮利用电流表和已知阻值为 R₀的定值电阻测量电阻R_x的阻值。他选择了满足实验要求的电源、已调零的电流表，并连接了如图 2 所示的实验电路。

① 当开关 S₁闭合、S₂时，电流表的示数为I₁；

② 当开关 S₁闭合、S₂ 时，电流表的示数为I₂；

③ 请用I₁、I₂和R₀表示 R_x ， R_x。

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15. (2020九上·包头月考) 小明同学在伏安法测电阻R_x的实验中，连接了如图1所示的电路：

（1）本实验的原理是。小明同学闭合图1中的开关，电流表示数，电压表示数；（两空均选填“有”或“无”）
（2）他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在图1中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的那根连接导线；
（3）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，观察到电压表和电流表示数如图2所示，他记下数据并算出待测电阻R的阻值为Ω。先测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是；
（4）将电阻R_x换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是；
（5）某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R₀、一个电流表和开关若干个，设计了如图丙所示的电路，也测出了待测电阻R_x的阻值（电流表量程符合要求，电源电压未知）。他们的实验步骤如下：

①正确连接电路，只闭合开关S、S₁ ，记录电流表的示数为I₁；

②只闭合开关S、S₂ ，记录电流表的示数为I₂；

③待测电阻阻值的表达式为R_x＝（用测得量和已知量的字母表示）。

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