当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第六单元 /20* “精彩极了”和“糟糕透了”
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部编版2022-2023年五年级上册语文第20课《“精彩极了...

更新时间:2023-01-31 浏览次数:31 类型:同步测试
一、基础与运用
  • 1. 根据拼写汉字。

    téng  xiě

    piān  fu

    chū  bǎn

    cí  xiáng

    qí  tú

    jǐn  shèn

  • 2. 读句子,用一个词概括出“我”的情感。
    1. (1) 她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
    2. (2) 我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
  • 3. 根据画横线部分的意思在横线上写出相应的成语。

        哥哥急迫得不能再等待地跑回家,然后从书包里拿出奖状,非常得意地对爸爸说:“我的诗歌获得了一等奖!”爸爸拍拍他的肩膀说:“不要骄傲,要完全和过去一样地努力,创作出更多好作品。”

  • 4. 下列词语中书写不正确的一组是( )
    A . 断言   鼓舞   把握   一如既往 B . 灵感   修改   严厉   得意扬扬 C . 精彩   赞赏   紧张   迫不极待 D . 自豪   期待   幸运   满怀信心
  • 5. 按要求改写句子。

    1. (1) 难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
    2. (2) 我的诗写得很糟糕。母亲仍一直鼓励我。(用恰当的关联词连成一句话)
  • 6. 下面课文结尾的特点属于?选一选

    A.画龙点睛,点明主题               B.首尾呼应,照应全

    C.总结全文,括文意                 D.展望未来,寄深写远

    1. (1) 就这样,我有了第一本长篇小说......                            
    2. (2) 于是,我又想起了在故乡年时代的“摇花乐”,还有那据落的阵阵花雨。
    3. (3) 醒来,枕边一片湿。                                         
    4. (4) 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。在爱的舞下,我努力地向前去。             
    5. (5) 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

  • 7. 课文回顾。
    1. (1) “两种声音”指“”和“”。
    2. (2) “精彩极了”是母亲的力量,它是“我”;“糟糕透了”是父亲的力量,提醒“我”
    3. (3) “我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”此句的意思是( )
      A . “我”因缺乏自信而丧失生活的勇气。 B . “我”格外小心,不使自己因为骄做自满而遭受挫折。 C . “我”既不骄做,也不自卑,牢记父母的鼓励和提醒,沿着正确的方向,健康成长。
二、阅读与理解
  • 8. 阅读文段,回答问题。

        现在,我已经有了多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

        这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

    1. (1) 根据短文内容填空。

      母爱的力量是;父爱的力量是

    2. (2) “它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么?
    3. (3) “我越来越体会到我当初是多么幸运” 这句话中的幸运指的是_____。
      A . “我”出版发行了很多小说、剧本。 B . 慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。 C . 严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。 D . “我”能够同时得到鼓励和批评。
  • 9. 课外阅读

    一扇窗,风景更美

        一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在什么呢?”

        “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子,你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来,他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

    1. (1) 联系上下文理解词语。

      一扫而光:

      名声大振:

    2. (2) 根据短文内容想一想,填一填。

      小男孩在最后一扇窗看到的是,心情

      玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是,小男孩的悲伤顿时

    3. (3) 短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是,“别样的风景”指的是。最后一句是短文的句,起到的作用。
    4. (4) 短文讲述了的故事,这个故事告诉我们道理。
三、语言表达
  • 10. 在你成长的过程中有没有像吴冠中“第一次心酸的”?有没有像亮声“第一次觉得母亲的瘦小与自己的长大”这样的“第一次”经历?试着写一写。(不得超过60字)

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