当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /六年级下册 /第五单元 /17 只有一个地球
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部编版六年级上册语文《只有一个地球》课时练习

更新时间:2022-11-23 浏览次数:40 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 课文《只有一个地球》,它以“只有一个地球”为题,你认为正确的理解是(    )
    A . 感慨我们这个地球既可爱又容易被破坏。 B . 告诫我们要珍惜资源,保护地球的生态环境。
  • 2. “乱砍滥伐”的“滥”,与(    )中带点的字意思相同。
    A . 竽充数 B . 用化学品 C . 洪水泛滥  D . 陈词
  • 3. 下列短语搭配恰当的一项是(  )
    A . 增加威力   收成希望   凉爽的雪花   欢快地跳跃 B . 拟订计划   照章办事   精心地设计   缓慢地驶过 C . 改换生活   迅速生长   喧闹的竹林   嘟囔地吼叫 D . 穿上帽子   填满缝隙   严重的威胁   精心地保护
  • 4. 词语书写有错误的一项是(    )
    A . 晶莹  壮观 B . 慷概  枯竭 C . 矿产  毁坏 D . 摇篮  基础
  • 5. 依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是(     )

    他们在天际      时遥望地球,映入眼帘的是一个      的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互      , 外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

    A . 旅游      晶亮      交错 B . 旅游      晶莹      交换 C . 遨游      晶莹      交错 D . 遨游      晶亮      交换
二、填空题
  • 6. 根据课文内容填空。
    1. (1) 《只有一个地球》一文以的形式,从的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“”的事实,呼吁人类应该
    2. (2) 课文从引入,接着从三个方面说明的事实,最后告诉人们的重要性,提醒人们要
  • 7. 作者借助关键句逐步推进,清晰明了地讲解了自己的观点。请你结合各部分的关键句,说说课文《只有一个地球》讲了哪些内容,并填写在下面的横线上。
    1. (1) (1-2自然段)地球是美丽而又渺小的
    2. (2) (3-4自然段)

      原因只有一个地球

    3. (3) (5-7自然段)
    4. (4) (8-9自然段)
三、语言表达
  • 8. 按要求写句子。
    1. (1) 地球是一个半径约为6 400千米,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”的星球。(缩句)
    2. (2) 请你运用两种说明方法描写一种事物。
    3. (3) 续写句子:地球是什么?诗人说它是宇宙中的一颗蓝宝石;天文学家说它是围绕恒星运动的行星;我说它是
  • 9. 用加点的词语写一句话。
    1. (1) 这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观、和蔼可亲。
    2. (2) 人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
四、现代文阅读
  • 10. 课内阅读。

    只有一个地球(节选)

    据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹______(yíng yín)的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄______(bó báo)的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

    但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

    1. (1) 选择横线上正确的读音。
    2. (2) 选文运用了打比方、的说明方法。
    3. (3) 选文画线句子运用了的修辞手法。
    4. (4) 我们在生活中应该怎么做才能保护地球?请举例说明。
  • 11. 阅读短文,完成练习。

    埋粪虫与环境卫生

    有一种环境工作,需要在最短期限内,把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血,对城市福利却不屑一顾,当然,这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器,它们无论在什么情况下,都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类,它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎,用嗉囊细细消化肉末,最后,将其再归还给生命。

    一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮,已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道;一条横卧草地的游蛇被路人踩烂,此人还以为做了件大好事;一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来,落在曾一直托举着它的大树下,惨不忍睹地摔成了肉饼;成千上万的类似角色,出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们,污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心,这类尸体刚刚在哪儿出现一具,小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体,掏空肉质,只剩骨头;至少,也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时,鼹鼠、游蛇、雏鸟,一切都不见了,卫生状况着实令人满意。

    第二类净化器,工作热情同样高涨。村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现,我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人待一会儿的时候,随便一道矮墙,不管是一排篱笆还是一排荆棘丛,都可以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻,在这等无拘无束的地点,你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗,以及其他那些美丽的装饰,吸引你走过去,来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙!就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带,有一大堆可怕的东西!你拔腿便走,什么苔藓、青苔、长生草,一切都吸引不住你。不过,你明天再来。当你再度光顾这里,那摊东西不见了,那块地方干干净净。原来,食粪虫已经光顾过此地。

    这些掩埋工提供的服务,对原野卫生意义重大;而我们,则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而,我们遇到这些忘我的劳动者,投去的只是一种轻蔑的目光;不仅如此,还用民众俗语给它们起了种种难听的名字。这仿佛成了一条规矩:做好事的,到头来要受鄙视,背上臭名,挨石头砸,被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰,还有别的一些动物,它们都辅助人类工作,却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知,它们为我们服务,可要求我们的只是多少能手下留情而已。

    1. (1) “大自然为田野安排了两类净化器”,这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么?

      ①第一类净化器:

      ②所从事的工作:

      ③第二类净化器:

      ④所从事的工作:

    2. (2) 第3自然段“村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去?为什么?
    3. (3) 文章运用了哪种说明方法?

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