当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /六年级下册 /第五单元 /17 只有一个地球
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部编版六年级上册语文《只有一个地球》课堂练习

更新时间:2022-10-25 浏览次数:27 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 词语书写有错误的一项是(    )
    A . 晶莹  壮观 B . 慷概  枯竭 C . 矿产  毁坏 D . 摇篮  基础
  • 2. 选词填空

    毁坏     破坏

    ①这头受惊的黄牛了不少庄稼。

    ②我们不能了这项协定。

    慷慨    大方

    ③大海地给于人类丰富的水产品和每日必不可少的食盐。

    ④初次登台,她举手投足非常,一点儿也看不出她是一个新手。

  • 3. “乱砍滥伐”的“滥”,与(    )中带点的字意思相同。
    A . 竽充数 B . 用化学品 C . 洪水泛滥  D . 陈词
  • 4. 依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是(     )

    他们在天际      时遥望地球,映入眼帘的是一个      的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互      , 外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

    A . 旅游      晶亮      交错 B . 旅游      晶莹      交换 C . 遨游      晶莹      交错 D . 遨游      晶亮      交换
  • 5. 下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的一项是(    )。
    A . 和颜悦色 B . 和盘托出 C . 和好如初 D . 和平共处
二、填空题
  • 6. 按要求填空。

    《只有一个地球》一文从、目前人类无法移居到别的星球这三个方面,说明了的重要性,提醒了人们

  • 7. 作者借助关键句逐步推进,清晰明了地讲解了自己的观点。请你结合各部分的关键句,说说课文《只有一个地球》讲了哪些内容,并填写在下面的横线上。

    (1-2自然段)地球是美丽而又渺小的

    (3-4自然段)

    原因只有一个地球

    (5-7自然段)

    (8-9自然段)

三、语言表达
四、现代文阅读
  • 10. 课内阅读。

    只有一个地球(节选)

    ①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际逝游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

    ②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它______谁的恩赐,______经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

    ④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,______使它们不能再生,______造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

    ⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

    ⑥科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

    ⑦不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

    ……

    1. (1) 给文中横线上填上合适的关联词。
    2. (2) 写出近义词。

      毁坏

      滥用

      枯竭

      保护

    3. (3) 用概括小标题的方法,概括以下各段的意思。

      ①第①~②自然段:

      ②第③~④自然段:

      ③第⑤~⑦自然段:

    4. (4) 本文的主要观点是:
    5. (5) 本文为什么以“只有一个地球”为题?
    6. (6) 写一句有关保护地球的宣传标语。
  • 11. 阅读《只有一个地球》片段,回答问题

    据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

    但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

    1. (1) 概括选文的主要内容。
    2. (2) 读文中画横线句子,完成填空。

      ①这一句使用了的说明方法,好处是

      ②这一句中“约”字可以去掉吗?为什么?

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