B . 测量溶液pH 
C . 稀释浓硫酸 
D . 称量氢氧化钠固体 
B . 电风扇 
C . 电水壶 
D . 电熨斗 
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
| 溶解度/g | 氯化钠 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
| 碳酸钠 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 49.6 | |
B . 
C . 
D . 
用刀切苹果
B . 
吸管一端做成尖形
C . 
铁轨铺在枕木上
D . 
针头做得很尖
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选项 |
|||
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A |
有性生殖 |
无性生殖 |
克隆 |
|
B |
特异性免疫 |
非特异性免疫 |
注射疫苗 |
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C |
裸子植物 |
被子植物 |
苹果树 |
|
D |
异化作用 |
同化作用 |
光合作用 |
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
编号 | 0.25%淀粉溶液(mL) | 蒸馏水(mL) | 1%NaCl溶液(mL) | 1%CuSO4溶液(mL) | 唾液溶液(mL) | 加入碘液3滴后现象 |
1 | 3 | ? | 0 | 0 | 0 | 变蓝色 |
2 | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 不变蓝 |
3 | 3 | 0 | 1 | 0 | 1 | 不变蓝 |
4 | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | ? |
科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下：
步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气珠口。
步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。
步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中．标记水面位置并测出细线露出水面的长度．
步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。
①气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了 。
②实脸中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”：如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”； “气球浸入水中的深度越大”反映 越大。
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实验次数 |
I1/A |
I2/A |
r/m |
F/N |
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1 |
0.2 |
0.2 |
0.1 |
1.0×10-7 |
|
2 |
0.1 |
0.2 |
0.1 |
0.5×10-7 |
|
3 |
0.2 |
0.2 |
0.05 |
2.0×10-7 |
|
4 |
0.2 |
0.4 |
0.1 |
2.0×10-7 |
分析表格实验数据，可获得的结论是。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【假设与猜想】猜想一：NaCl：猜想二：NaCl和CaCl2 ， 猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl；猜想四：。
【讨论与交流】经讨论同学们一致认为猜想三是错误的。理由是。
【实验与结论】
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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取少量滤液于试管中，滴加适量碳酸钠溶液 |
无现象 |
猜想四成立 |
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取少量滤液于试管中，滴加适量稀盐酸 |
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经验一：选用无色的棚膜，增加透光性。
经验二：往菜地的土壤里掺入一定比例的沙子增加土壤透气性。
经验三：在棚内植物上端50厘米处悬挂吊袋式二氧化碳气肥（如图）。
经验四：采用滴灌代替传统浇灌，可使棚内空气的湿度降低。
结合上述信息，综合运用所学知识对以上的经验能提高蔬菜产量做出解释。
如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.2m，可绕固定点O转动，离O点0.2m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是6N。然后在O点的正上方放一质量为0.3kg的小球，若小球以25cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。(取g=10N/kg，绳的重力不计)
请你回答下列问题：
水位（米） | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.25 | 1.50 | 1.75 | 2.00 | 2.25 |
压敏电阻RF阻值（欧） | 300 | 200 | 125 | 90 | 70 | 65 | 62 | 60 | 59 |
