①X+碱→盐+H2O ②X+金属氧化物→盐+H2O
选项 | 待提纯的物质及杂质 | 选用的试剂 | 操作方法 |
A | CO(CO2) | NaOH溶液 | 将气体通过NaOH溶液的洗气瓶,再通过浓硫酸的洗气瓶 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | Ba(OH)2溶液 | 加入适量的Ba(OH)2溶液,过滤 |
C | KCl(MnO2) | 蒸馏水 | 加入足量的蒸馏水充分溶解,过滤,洗涤,干燥 |
D | NaOH(NaCl) | 稀盐酸 | 加入过量的稀盐酸,蒸发结晶 |
①铁在空气中生锈;②液氧是淡蓝色液体;③蜡烛熔化;④酒精挥发;⑤食物腐烂;⑥在常温常压下水的沸点是100℃;⑦电灯丝通电发光、发热;⑧镁条在空气中燃烧;⑨二氧化硫具有刺激性气味。
作物名称 |
茶树 |
棉花 |
水稻 |
甘草 |
适宜生长的pH |
5.0~5.5 |
6.0~6.8 |
6.0~7.0 |
7.2~8.5 |
在生活和生产中有广泛应用。请选择以上物质,完成下列问题(填序号):
(已知:CH4+4CuO4Cu +CO2+2H2O)
同学乙认为,欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重, 说明混合气体中含有CH4的思路不严密,认为需要在(填序号)间再增加一个D装置(编号为F),才能证明含有CH4;
综合上述讨论,兴趣小组将经过安全处理后的混合气体,通过改进后的装置进行了实验探究。
【作出猜想】A.石灰水已经完全变质 B.气体中有挥发出来的HCl气体
【实验探究】小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验,填写以下表格:
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡 |
|
猜想A不成立 |
②将生成的气体通入溶液中 |
产生白色沉淀 |
气体中有HCl猜想B成立 |
(提出问题)装置中A溶液的溶质是什么?
(猜想与假设)小滨认为溶质只有CaCl2;
小崔认为除 CaCl2外,可能还含有HCl;
(实验与结论)小滨取反应后装置 A 中部分溶液于试管中,滴加酚酞试液,发现溶液颜色呈无色,于是小滨认为自己的猜想是正确的;
(反思与评价)小崔认为小滨的实验方案是错误的,理由是,为验证后一种物质是否存在,小崔同学可采用(填字母序号):
A.碳酸钠溶液 B.石蕊试液 C.锌粒来代替酚酞试液。
【演示实验】将一定量的稀HCl加入盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜机。印组同学的猜想如下:
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH
猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是。
【实验探究】
⑴丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴,无明显变化,溶液中一定没有NaOH。
⑵为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、溶液、溶液,进行如下三个方案的探究。
实验方案 | 测溶液pH | 滴加 | 滴加 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,与标准比色卡对比, | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有HCl | 溶液中有HCl | 溶液中有HCl |
【得出过论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误。请大家反思。同学们经过反思发现了两处错误:
⑴实验操作中一处错误是。
⑵实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是。
观察到的现象:①烧杯内壁上的澄清石灰水变浑浊;②试管A中无色酚酞试液变红,试管B中无色酚酞试液不变色。
次数 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
加入盐酸的质量/g |
20 |
20 |
20 |
剩余固体的质量/g |
30 |
a |
20 |
请计算:
氮肥(尿素)[CO(NH2)2] 含氮量:46% |
步骤一:取100mL该葡萄酒于锥形瓶中,加入质量分数为10%的H2O2溶液,将SO2完全转化成硫酸
步骤二:向锥形瓶中滴加指示剂(该指示剂在pH<7的溶液中显紫色,pH>7的溶液显无色),再逐渐滴入氢氧化钠溶液至恰好反应,测得锥形瓶中硫酸的质量为14.7mg。
①步骤二中,滴入氢氧化钠溶液至 ▲ 说明氢氧化钠和硫酸恰好完全反应。
②向10g30%的H2O2溶液中加入 ▲ 水,可稀释为10%的H2O2溶液。
③通过计算判断该葡萄酒中SO2的含量是否符合国家标准?