人教版物理九年级上第十八章第三节细化知识点同步练习——电压表、电流表测量小灯泡的电功率（3）-在线组卷

1. (2021九上·凤山期末) 小华、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。

（1）小华按如图甲所示实物连接图连接实验电路，接入电流表和电压表时应选用较大的量程进行；
（2）小华电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大。接下来应进行的操作是、；（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）
A．更换电池或小灯泡 B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置 D．断开电路开关
（3）小华电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是____；

A . 更换小灯泡　 B . 检查电路是否断路　 C . 移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）小军换了实验器材又做了一次实验，实验过程中，电压表示数为V时，小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示为A，该灯泡额定功率为W；
实验次数
电压表示数/V
电流表示数/A
灯泡亮度
1
1
0.2
较暗
2
2.5
正常发光
3
6
0
不发光
（5）分析表中实验数据可知，小军所用电源电压约为V；
（6）若小军手边有“1.5A 50”和“2.0A 20”两种规格的滑动变阻器，“0~3V”和“0~15V”两个量程的电压表，上面第二次实验中他应选用的滑动变阻器规格为，选用电压表量程为。

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2. (2021九上·林甸期末) 某小组在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定电功率”的实验中，电源电压保持不变，部分电路连接如图甲所示。

（1）请用笔画线表示导线将图甲所示电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向左移动，电压表示数变大；
（2）正确连接电路后，调节滑片发现电流表的示数发生变化，电压表的示数始终为零。电路中的故障可能是电压表；
（3）排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数刚好为2.5V，如图乙所示电流表示数为A，小灯泡的额定功率为W；
（4）实验结束后，该小组对测量结果进行误差分析，考虑到电压表中也有电流通过，该电路所测小灯泡的额定电功率与真实值相比（选填“偏大”或“偏小”）。
（5）小明又设计了如图丙所示的电路，来测量额定电流为0.3A、额定电压未知的小灯泡额定功率。电源电压不变但未知，定值电阻R₀的阻值为10Ω。请你将下面的实验步骤补充完整。
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为V，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中b、d两点之间，电压表的示数为6V；
③取下b、d间的导线，将其连接在b、c两点，电压表的示数为4V；
④小灯泡的额定功率为W。

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3. (2021九上·大化期末) 某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5V。

（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是____；

A . 小灯泡断路 B . 小灯泡短路 C . 滑动变阻器断路
（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为V；
（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动；
（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，根据图像信息，可知小灯泡的额定功率是W；
（5）甲图实验电路还可用于测量小灯泡工作时的。

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4. (2021九上·龙凤期末) 在复习电学知识时，小明在实验室又做了“测量小灯泡电功率”和“探究电流与电压、电阻关系”的实验。实验中，所用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。

（1）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明按图甲所示的电路图正确连接了电路，实物中少了两根导线．请用笔画线代替导线补上，将图乙中的实物电路连接完整；
（2）连接电路时开关应，滑动变阻器滑片P应放在最端（选填“左”或“右”）；
（3）闭合开关后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V 时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W；
（4）移动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丁所示的小灯泡的I﹣U 图象。由图象可知：当小灯泡两端的电压增大时，小灯泡的电阻（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果小灯泡两端的电压为1.9V，则小灯泡的实际功率0.38W（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（5）在做“探究电流与电阻关系”的实验时，小明所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验，他把电路中的小灯泡取下，电路的其他元件连接方式不动，把四个定值电阻分别接入电路中进行探究，如果要保证电路中各元件的安全，且用四个电阻都能顺利地完成实验，则定值电阻两端的电压应该在____范围内选择。

A . U≤3V B . 2.4V≤U≤3V C . U≥3V D . 3V≤U≤6V

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5. (2021九上·岑溪期末) 小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路，其中电源电压为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V（灯丝电阻约为12 Ω）。

（1）为了能够顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用____（选填“A”或“B”）。

A . “10 Ω 5 A”的滑动变阻器 B . “50 Ω 0.5 A”的滑动变阻器
（2）为保护电路元件安全闭合开关前，滑动变阻器的滑片P调至（选填“A”或“B”）端。
（3）当闭合开关时，发现电流表指针偏转情况如图乙所示，造成这种现象的原因是。
（4）当向右移动变阻器滑片P，会看到灯泡变（选填“暗”或“亮”）一些，这说明灯泡的实际功率与有关系。
（5）实验中电压表示数如图丙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为V时为止。
（6）当小灯泡两端的电压为额定电压时，电流表的示数为0.3 A，则小灯泡的额定功率为W。

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6. (2022九上·磐石期末) “测量小灯泡的电功率”电路如图甲所示，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“30Ω 1A”。

（1）请用笔代替导线将电路连接完整；
（2）某同学连接电路后，未检查直接闭合开关；发现灯泡一闪即灭｡观察仪表发现电流表无示数，电压表有示数；可以推断小灯泡出现了，排除故障后；移动滑片P；记下多组电流表和电压表的示数；并绘制成图乙所示的I﹣U图像；根据图像信息；可计算出该灯泡的额定功率是 W；
（3）他又换成另外一只额定电压为2.5V的小灯泡继续实验；当电压表的示数为1.5V时；电流表的示数为0.3A；小灯泡的额定功率可能是 ____。

A . 0.45W B . 0.75W C . 0.9W D . 1.25W

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7. (2021九上·越秀期末) 一小灯泡标有“12V”字样，小江要测量这个小灯泡的额定电功率

（1）请在图中连接实物（当滑片向右移时，滑动变阻器接入电路中的阻值变小）
（2）小灯泡正常发光时，测得它的电功率为18W，则此时电压表示数为V，电流表示数为A，小灯泡10s消耗的电能为
（3）实验过程中，实验室电路中只接了上述学生电源，实验室的电能表如图所示。小江认为此时实验室电路的总功率就是18W，他由此可算得该电能表的铝盘转过一圈所需要的时间为s，实际上由于滑动变阻器、学生电源等元件都要消耗电能，所以这个电能表的铝盘转过一圈所需的时间比小江的计算值要（选填“大”或“小”）

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8. (2021九上·白云期末) 小李同学利用如图电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率。

（1）请按照电路图，用笔画线表示导线，在图中完成实物连接。要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表示数减小；
（2）闭合开关后，调节滑动变阻器，发现两电表指针始终处于下图所示位置，则电路中可能发生的故障是；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片P，当电压表示数为额定电压时，电流表示数如图所示，其读数为A，则该小灯泡的额定功率为W；
（4）小李同学在调节滑动变阻器滑片P的过程中，绘制出电流表与电压表示数变化关系的图象如图，这反映出小灯泡灯丝电阻随温度的升高而（选填“增大”“减小”或“不变”）。若把两只这样的灯泡串联接在3V的稳压电源上，则每个灯泡消耗的功率为W。

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9. (2021九上·成华期末) 小红用如图甲所示的装置测量小灯泡在不同电压下的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V，R为滑动变阻器。

（1）实验前，开关应，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于端；
（2）闭合开关后，小红发现无论怎样调节滑动变阻器小灯泡都不发光、电流表的指针始终指向0刻度线附近，但是电压表的示数始终接近电源电压。则出现这种情况可能的原因是；
（3）排除故障后小红继续实验，在某次测量中电压表的示数如图乙所示，则此时电压表的示数为V，电流表的示数为0.2A，此时小灯泡的实际电功率为W。

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10. (2021九上·伊通期末) 小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为4.5V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。如图是小强连接完成的实物电路。

（1）小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是；
（2）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）；
（3）小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图所示的U﹣I图象。结果发现图象不是过原点的倾斜直线，原因是。根据U﹣I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是。

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11. (2021九上·海陵期末) 在一次物理实验课上，小华同学做了“测定小灯泡电功率”的实验。

（1）该实验的原理是。连接电路时，开关应处于状态；
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；
（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片应位于（选填“A”或“B”）端。
（4）小华按图甲连接正确的电路进行实验，并将数据及现象填写在下表中：刚闭合开关时，记录第1组数据；小灯泡正常发光时，记录第2组数据；滑片移到一端点时，小灯泡闪亮一下后熄灭，记录第3组数据，分析表格数据及现象可知：实验中电源的电压为V，小灯泡的额定功率为W。
实验序号
电压表示数
电流表示数
小灯泡亮暗程度
1
1.3V
0.16A
暗
2
2.5V
0.20A
正常发光
3
4.5V
0A
不发光
（5）小华利用原有器材测量另一个额定电压标值不清楚（可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”）的小灯泡额定功率。重新设计电路后，移动滑动变阻器的滑片至中点时，小灯泡恰好正常发光，此时电压表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为W。

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12. (2021九上·永吉期末) 小梦选用了如图所示的器材及电路“测定小灯泡的功率”，其中，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”，电源电压恒为3V。

（1）连接电路过程中，开关处于状态；
（2）闭合开关后，小灯泡几乎不发光，两电表均有较小示数，无论怎样移动滑片P，小灯泡亮度及两电表示数均不变，则故障可能是；
（3）排出故障后，移动滑动变阻器P到某处时，电压表示数为2V，若要测小灯泡的额定功率时，应将滑片P向端移动（选填“A”或“B”）；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是W；
（4）当电压表示数增大时，电压表与电流表示数之比也变大，导致这一结果的原因是。

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13. (2021九上·东台月考) 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

（1）该实验的原理是，连接电路时，开关应；
（2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整；
（3）闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片应位于（选填“A”或“B”）端；
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片到某一点时，电压表示数（如图2所示）为 V，此时灯泡发光（选填“较暗”或“较亮”），若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（5）小向同学移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W，此时小灯泡的电阻是Ω；
（6）由图3发现小灯泡电阻是变化的，原因是：；
（7）另一小组的同学连接完最后一根导线时，小灯泡立即发出耀眼的光亮并很快熄灭。请你指出他们实验中的两个操作不当之处：
①；
②。

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14. (2020九上·平谷期末) 小刚用图1中的装置测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率，请完成下列问题：

（1）根据小刚设计的实验电路图甲，将实物图乙连接完整；
（2）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于端；（选填“左”或“右”）；
（3）开关S闭合后，电压表示数如图2甲所示，此时若使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）；当灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则灯泡的额定功率P=W；

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15. (2020九上·津南期末) 小明做“测量小灯泡的额定功率”实验时，使用的小灯泡额定电压为2.5V，额定功率估计在0.8W左右，滑动变阻器的最大阻值是15Ω。小明现已连接了部分电路，如图甲所示。

（1）在已连接的电路中，有一不当之处是；
（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；
（3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流大小为A，小灯泡正常发光时的功率为W；

（4）小明完成实验后，将灯泡换成定值电阻进行“电流与电压的关系”的探究，记录数据如表所示。他发现在该实验中滑动变阻器除了保护电路之外，还起到了作用；

次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1	1.5	2	2.5	3
电流I/A	0.1	0.15	0.2	0.25	0.3

（5）分析数据，可得出电流与电压的关系结论是：；
（6）老师检查了小新的数据后指出：第1次数据是不可能得到的原因是。

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16. (2020九上·滦州期末) 在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示。

次数	电压表示数U/V	电流表示数I/A	灯泡亮度
1	1.50	0.32	发光微弱
2	2.00	0.38	较暗
3	2.50		正常发光
4	3.00	0.46	很亮

（1）用笔画线代替导线，将电路图连接完整。
（2）连接电路时，开关S应当处于状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最（选填“左端”或“右端”）。
（3）闭合开关，若小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因是；若小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是。
（4）经检查电路连接正确后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。
（5）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而（“增大”或“减小”），原因是。

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17. (2020九上·文山期末) 小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡、以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）如图甲所示是小明没有连接完整的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；
（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，无论如何移动滑动变阻器滑片P，电流表几乎无示数，电压表示数接近6V，则故障原因可能是；
（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V。要测得小灯泡的额定功率，应将滑片P向（填“左”或“右”）端滑动；
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W；
（5）实验结束后。小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω；
①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，为A，则定值电阻的阻值为Ω。

②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将（“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于Ω。

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18. (2020九上·舒兰期末) “测量小灯泡的额定功率”实验中，器材有电源、滑动变阻器、两个电流表、小灯泡（U_额为3.8V）定值电阻R₀（阻值为10Ω）、开关及若干导线。

（1）根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中未画出的两条导线补充完整；
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应置于（选填“A”或“B”）端；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现灯不亮，两电流表有示数且相同，故障可能是或；
（4）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，移动滑动变阻器的滑片，直到电流表A₂示数为A时小灯泡正常发光，电流表A₁的示数如图丙，该示数为A，则小灯泡的额定功率为W。

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	电压表示数/V	电流表示数/A	灯泡亮度
1	1	0.2	较暗
2	2.5		正常发光
3	6	0	不发光

实验序号	电压表示数	电流表示数	小灯泡亮暗程度
1	1.3V	0.16A	暗
2	2.5V	0.20A	正常发光
3	4.5V	0A	不发光