当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第七单元 /21 大自然的声音
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部编版三年级上册语文《大自然的声音》同步练习

更新时间:2022-11-03 浏览次数:78 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 照样子写拟声词。(每小题写四个)
    1. (1) 淙淙:
    2. (2) 唧哩哩:
    3. (3) 叽叽喳喳:
  • 2. 选词填空。

    温柔   温和   柔和

    1. (1) 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的
    2. (2) 它是一只极其聪明的猫,性情
    3. (3) 的月光倾泻而下,丝丝缕缕,溢满了整个庭院。
  • 3. 根据课文《大自然的声音》内容填空答题。

    “大自然有许多的声音”。这句话是文章的总起句,也是中心句。课文二、三、四小节都是围绕这句话写的,这三小节的中心句分别是:

  • 4. 根据提示填写合适的拟声词。
    1. (1) 窗前的树下,常听到的虫鸣。(ABB式)
    2. (2) 小雨地下着,打在树林里的叶子上,打在铁皮屋顶上。(AABB式)
    3. (3) 忽然传来房门的响声,暴雨地下起来了。(ABAB式)
二、阅读理解。
  • 5. 课外阅读练习。

    今天风真大

    今天风真大啊!路旁的树木被风吹得摇摇摆摆,不时地发出呜呜的声音,大街上尘土飞扬,枯黄的落叶、碎纸,被风卷上天空,在灰暗的天空中飞扬。

    行人几乎都闭着嘴,眯着眼,不少人用围巾把头包起来。顶风骑车的人,就像自行车运动员比赛一样,弓着身,双脚吃力地向前一步一步地蹬着。顺风骑车的人缩着头,两脚搭在车蹬上,毫不费力地飞向前去。

    我走进学校,来到教室里,看见窗台上、桌子上、椅子上全是尘土。

    1. (1) “顶风骑车”中“顶”的意思是(   )。
      A . 人体或物体最高最上的部分 B . 用头或脚撞击 C . 对面迎着
    2. (2) 根据短文内容,找出表示动作的词语,填在下面的横线上。

    3. (3) 短文的第2自然段通过对的描写,写出了
    4. (4) 请你学习第2自然段的写法,写一写天冷时人们的表现。
  • 6. 延伸阅读。

    春雨的色彩

    春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……

    一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

    小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

    小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”

    麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花红了。”

    小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”

    春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我让春天的大地变得万紫千红。”

    (有改动)

    1. (1) 一群小鸟在争论一个什么问题?
    2. (2) 小白鸽说春雨是色的,小燕子说春雨是色的,麻雀说春雨是色的,小黄莺说春雨是色的。它们中说得对,其实春雨是色的。
    3. (3) 小燕子为什么说春雨是绿色的?请用上“因为……所以……”的句式回答。
三、语言表达。
  • 7. 按要求写句子。
    1. (1) 树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。星星像一样,撒满整个夜空。

    2. (2) 神奇的大自然有许多美妙的声音。(缩句)
    3. (3) 那声音令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
    4. (4) 当狂风吹起,整座森林都激动起来。(仿写拟人句)
  • 8. 仿一仿,写一写。

        本文开头先总写,然后再从几个方面具体地写,请你照样子写一个习作提纲。

        总写:大自然有许多美妙的声音。
        分写一:风,是大自然的音乐家……

        分写二:水,也是大自然的音乐家……

        分写三:动物是大自然的歌手……

    仿写提纲

        总写:春雨过后,大自然是一幅美丽的图画。

        分写一:

        分写二:

        分写三:

  • 9. 妙笔生花。

    大自然就在我们身边,当你走进大自然,你还会听到哪些声音呢?试着写一写吧!

    ,是大自然的

  • 10. 你听过哪些“美妙的声音”?试着写几句话和同学交流,如“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”“森林里正在举行音乐会……”等等

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