当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第七单元 /22 读不完的大书
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部编版三年级上册语文《读不完的大书》随堂练习

更新时间:2022-11-08 浏览次数:53 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列词语搭配有误的是(    )
    A . 一(株)棕榈      一(种)境界     一(本)画册 B . (高远)的天空    (宽阔)的大地   (欢快)的小鱼 C . (鲜美)的味道    (无尽)的乐趣   (无穷)的奥秘
  • 2. 下列加点字的读音有错误的一组是(    )
    A . 有(jǐn)      盘(xuán)    B . 食(fù)          戴(pèi) C . (sǔn)      温(yóu)    D . 快(shuǎnɡ)      花(má)
  • 3. 文章《读不完的大书》详细写了(    )
    A . 蚂蚁 B . 桃树 C . 竹子 D . 橘子树
  • 4. 我非常惊讶 , 赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。选出能够替换句中划线词的词语(   )
    A . 惊吓 B . 吃惊 C . 惊动
  • 5. 那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈。选出能够替换句中划线词的词语(   )
    A . 诡计 B . 保密 C . 隐秘
二、连线题
  • 6. 连线。

    小麻雀                 勇敢忠贞

    老鹰                    雄健勇猛

    蚂蚁                    蹦蹦跳跳

三、填空题
  • 7. 认真读课文,填空并仿写句子。
    1. (1) 微风吹来,沙沙的竹叶声,如同
    2. (2) 池塘边的棕榈树高大挺拔, 叶子在风中摇摆。
    3. (3) 大自然是一本看不完的,是一部永远读不完的,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
    4. (4) 在你看来,大自然还是什么呢?请你写一写吧!
  • 8. 比一比,再组词。

    姿

四、语言表达
  • 9. 按要求改写句子。
    1. (1) 几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。(缩句)

    2. (2) 小姑娘在拾贝壳。(把句子写具体生动。)

五、现代文阅读
  • 10. 课内阅读。

    读不完的大书(选段)

    我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它_______在池塘的水中,小鱼在_______间游玩,又是另一种境界。

    1. (1) 读第一句话时,你预测到后面写的内容主要是;请用符号“||”在下文中将这两个内容分开
    2. (2) 读最后一句话,“它”指的是;请在“倒立、倒影、倒映”中选词填入文中的括号里
    3. (3) 读画线的句子,你认为这句话写得生动吗?为什么?
    4. (4) 再画出一句类似的语句,并写写你的感受。
  • 11. 课内阅读。

    我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

    大自然是一本_______的大画册,是一部永远_______的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。

    1. (1) 这两段话选字课文《》。
    2. (2) 第一自然段是围绕哪句话写的?用横线在文中画出。
    3. (3) 用波浪线画出文中的比喻句,并说一说作者把什么比作什么?
    4. (4) “雨后春笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是(    )。
      A . 春大下雨后竹笋长得很多很快。 B . 比喻新事物大量出现。
    5. (5) 在第二自然段括号里填上合适的词语,说说这段话在文中起什么作用?

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