当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /六年级上册 /第六单元 /19 月光曲
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部编版六年级上册语文《月光曲》课时练习

更新时间:2022-11-28 浏览次数:63 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”贝多芬为什么要给盲姑娘再弹一曲?下面理解错误的一项是(    )
    A . 盲姑娘凭着直觉大胆推测出演奏第一首曲子的人就是贝多芬,这让贝多芬十分感动。 B . 盲姑娘爱音乐、懂音乐,贝多芬遇到了知音,产生了创作的灵感和激情。 C . 贝多芬很喜欢盲姑娘兄妹,所以决定把以前创作好的《月光曲》再弹奏一遍。
  • 2. 贝多芬被称为(    )
    A . “音乐之王” B . “琴圣” C . “乐圣”
  • 3. 与“霎时”意思不相近的是(    )
    A . 刹那 B . 顷刻 C . 瞬间 D . 迅速
  • 4. 汽车对运输正如渔网对(    ),选择正确的一项。
    A . 编织 B . 捕鱼 C . 劳动 D .
  • 5. 下列加点字读音有误的一组是( )
    A . 乐曲(pū)    入场券(juàn) B . 恬静(tián)    波涛汹涌(xiōng) C . 弹琴(tán)    微波粼粼(lín)
二、填空题
  • 6. 根据后面的拼音写汉字

    (pǔ)    目(mánɡ)    熟(chún)琴(jiàn)

    (lǚ)    醉(táo)    河(lái yīn)

  • 7. 感知内容

    课文《月光曲》讲述了国著名音乐家因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出的传奇故事,表现了

三、语言表达
  • 8. 重点句子品析
    1. (1) 他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
    2. (2) 月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
  • 9. 按要求写句子。
    1. (1) 月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。(仿写比喻句)

      阳光照在叶子上,

    2. (2) 贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。(缩句)
    3. (3) 盲姑娘对哥语说:“你别难过,我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
四、现代文阅读
  • 10. 阅读理解。

    月光曲(节选)

    ①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

    ②皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼(lín    líng)粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕(liǚ    lǚ)缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那(安静 恬静)的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

    ③兄妹俩被美妙的琴声(陶醉    沉醉)了。等他们清醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

    1. (1) 划去文中括号内不正确的词语或拼音。
    2. (2) 下面不是比喻句的一项是(    )
      A . 月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。 B . 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。 C . 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
    3. (3) 听到贝多芬的琴声,皮鞋匠联想到了海上明月升起的三幅奇丽画面,它们依次是:

      ;② ;③

    4. (4) 下面的诗句哪一项与节选语段的意境最吻合?选出理解正确的一项。(    )
      A . 月落乌啼霜满天 B . 海上明月共潮生 C . 湖光秋月两相和 D . 露似真珠月似弓
  • 11. 阅读。

    月光曲〈节选〉

    贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

    贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。

    皮鞋匠看见进来个陌生人(   )站起来问(   )先生(   )您找谁(   )走错门了吧(   )贝多芬说(   )不(   )我是来弹一首曲子给这位姑娘听的(   )

    姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

    贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”

    1. (1) 在第三自然段中的括号里填上合适的标点符号。
    2. (2) 从第一自然段中我们可以知道盲姑娘的心愿是,她的愿望不能实现的原因是
    3. (3) 下面对文中画横线句子的理解不正确的一项是(    )
      A . 盲姑娘为生活所迫,不想让哥哥再为自己的爱好辛苦操劳,而强压住内心的无奈和对音乐的热爱。 B . 盲姑娘其实只是随口一说,她并不是真的想听贝多芬的弹奏。 C . 盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解。
    4. (4) “弹得多纯熟哇!感情多深哪!”这两句话赞美了什么?
    5. (5) 读选文的最后一自然段,说说贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢?

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