当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /四年级上册 /第七单元 /22 为中华之崛起而读书
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部编版四年级上册语文《为中华之崛起而读书》巩固练习

更新时间:2022-11-29 浏览次数:52 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列字音字形完全正确的一组词语是(    )。
    A . 崛起(jué)   沈阳(sěn)     抱负     不辛 B . 示范(fàn)   淮阳(wéi)     忘怀     赞叹 C . 魏国(wèi)   训斥(chì)     哭诉     响亮 D . 门楣(mèi)   肇事(zhào)   指望     正当
  • 2. 关联词填空。

    只有……才能……    因为……所以……    不但……而且……

    1. (1) 小红外表美,心灵也美。
    2. (2) 我们刻苦努力,取得好成绩。
  • 3. “我班转来一名新同学,个高腿长,跑步特别快,这使得我班_______,在校运动会上夺冠的把握更大了。”填入横线中最恰当的词语是(    )
    A . 如虎添翼 B . 马到成功 C . 得意扬扬 D . 耀武扬威
  • 4. 当校长问同学们为什么而读书时,少年周恩来的回答是:“为中华之崛起而读书!”

    对周恩来的回答理解正确的一项是(    )

    A . 周恩来为了得到校长的表扬,故意说漂亮话。 B . 周恩来把个人的学习与民族振兴联系起来,要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 C . 周恩来立下此志向,既是为了满足个人发展的需要,也是为了民族振兴的需要。
  • 5. 下列加点字的读音完全正确的一项是(    )。
    A . (qín)出(zhēng) 归(hái) B . 起(jué)模(fàn)严(shù) C . 南(huái)可(níng)挟(yāo) D . (kàng)压(pò)纠(chán)
二、填空题
  • 6. 词语积累运用。

    “街道上热闹非凡,往来的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。”这句话中“热闹非凡”的意思是,含有这种意思的词语还有

  • 7. 读读课文,完成填空。
    1. (1) 课文主要写了少年周恩来来到奉天后听伯父说“中华不振”,感到。来到被外国人占据的地盘,亲眼目睹一位中国妇女遭外国人欺负,围观的中国人敢怒不敢言,此时他。修身课上,校长提出了问题:“你们为什么而读书?”周恩来给出了地回答:“!”
    2. (2) 当我们遭到拒绝时,可以用“”这个词语;当我们做事失败或出丑时,就用“”这个词语;而当我们做事时占据了有利地位就说“
三、语言表达
  • 8. 根据要求写句子。
    1. (1) 周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
    2. (2) 中国人想不受帝国主义的欺凌。要振兴中华。(用关联词合并句子)
    3. (3) 读了《为中华之崛起而读书》这篇课文,使我深受启发。(修改病句)
    4. (4) 请同学们用“崛起”一词造句。要求:语句通顺,表意明确,不含错别字。
四、现代文阅读
  • 9. 课内阅读。

    有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”

    魏校长听了为之一振!他怎么也没想到□一个十二三岁的孩子□竟然有如此的报负和胸怀□他睁大眼睛又追问了一句□你再说一遍□为什么而读书□

    “为中华之崛起而读书!”

    魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

    1. (1) “崛”字查字典,可先查音序,再查音节。它的部首是,“崛起”的意思是
    2. (2) 在文段中的方框内加上标点符号。
    3. (3) 根据意思在选文中找词语。

      好像在思考着什么。

      远大的志向。

      不停地称赞。

    4. (4) “如此的抱负和胸怀”指的是
    5. (5) 联系选文,说一说周恩来是一个什么样的人,并写下来。
  • 10. 阅读课文片段,回答问题。

    正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车扎死了,她原本(希望    盼望    指望)巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而(训斥    斥责    批评)她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

    此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

    1. (1) 在文中的括号内选择恰当的词语。
    2. (2) 按要求写词语。

      左顾右盼(含反义词)

      在横线上填上合适的词语:拳头    外国人

    3. (3) 文段中,周恩来亲眼见到:警察的,女人的,群众的,让人感受到中华不振。(从下面的词语中选择合适的填到横线上)

      A.为虎作伥    B.怒不敢言    C.哭诉无助

    4. (4) “这时周恩来才真正体会到伯父说的‘中华不振’的含义。”“中华不振”指的是(    )
      A . 中华民族没有振奋精神。 B . 我国贫穷落后,遭受帝国主义列强欺侮。 C . 中华民族萎靡不振,没有生气。
    5. (5) 看到中国人受外国人侮辱,在场的周恩来是怎么想的?

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