当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第七单元 /22 鸟的天堂
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部编版五年级上册语文《鸟的天堂》同步练习

更新时间:2022-11-10 浏览次数:40 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 下面的句子是比喻句的是(    )
    A . 三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。 B . 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。 C . 一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
  • 2. 给下列加点字选择正确的注释(    )

    应接不

    A . 空闲。 B . 远。 C . 长久。
  • 3. 下面句子所运用的修辞手法与其它三句不同的一句是(    )
    A . 明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。 B . 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在空中比翼而飞,更叫人感动。 C . 三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。 D . 一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
  • 4. 依次填入下列横线处的词语恰当的一组是(    )。

    ①_________庸碌的人,生活_________如死水一般。

    ②_________高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,_________好了。

    ③_________个人敢于正视现实,用理智分析,_________不至于被回忆侵蚀。

    A . ①只有……才……    ②只要……就……    ③只要……就…… B . ①只要……就……    ②只有……才……    ③只有……才…… C . ④只有……才……    ②只要……就……    ③只有……才…… D . ④只有……才……    ②只有……才……    ③只要……就……
  • 5. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。 B . 将近七点钟左右的时候,我走进饭厅。 C . 我对鲁迅笔下的乌篷船永远那么亲切。 D . 我的脑海中浮现出两年前发生的往事。
  • 6. 疑难探究
    1. (1) 作者为什么会感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”?
    2. (2) 课文《鸟的天堂》分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景,说说它们有哪些不同的特点。
  • 7. 给多音字组词。

    数shùshǔ    缝fèngféng

    处chǔchù    泊bó

二、语言表达 按要求完成句子练习。
  • 8. 即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
    1. (1) 把画线部分改为比喻句:
    2. (2) 夏夜的美还体现在哪些方面?用加点的词语写一写。

      即使的夜晚,也有,这情景着实迷人。

  • 9. 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
    1. (1) 改为反问句:
    2. (2) 加引号的“鸟的天堂”指,不加引号的“鸟的天堂”指

      A.鸟儿快乐生活的地方    B.一株茂盛的大榕树

  • 10. 照样子,把下面的画面写得具体、生动。

    例:院子的中央处,有一棵桂树。

    院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。

    密林中间,有一个湖泊。

  • 11. 在下面的语境中填入合适的诗词句。

    古诗之美,美在有如诗的白鹭,“西塞山前白鹭飞,”;美在有丝丝细雨, “,斜风细雨不须归”;美在有皓月当空, “明月松间照,”。

  • 12. 按要求写句子。
    1. (1) 不能心安理得地接受这个赞誉。(改为反问句)
    2. (2) 白茫茫的水上没有一点儿波浪。(缩句)
    3. (3) 照样子把画面写具体。

      清早,天空中布满了阴云。

      夏日的早晨,天空中布满了黑压压的阴云,似乎要将大地看盖住一般。

      月亮升上来了。

    4. (4) 写一句话,用上打比方的说明方法。
三、现代文阅读
  • 13. 阅读课文片段。

    起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    我注意地看着,眼睛应接不xiá(    ),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画méi(    )飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小楼上兴奋地叫着,那歌声真好听。

    1. (1) 本文选自作者的作品《》。
    2. (2) 据拼音,按顺序在横线上填写汉字。
    3. (3) 段描写了这个时间看到的由的变化过程的情景。
    4. (4) 本文动静结合,请摘录一个描写很多种鸟动态的句子:
    5. (5) “一只画méi飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小楼上兴奋地叫着,那歌声真好听。”这句话是对鸟的态描写,从它的鸣叫,感受到它的
    6. (6) 把成语“应接不xiá”的意思用生活中具体的情景表现出来
  • 14. 课内阅读。

    我们继续拍掌,树上就变得闹了,到处都是鸟声,到处都是乌影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    1. (1) 段文字出自的《鸟的天堂》,属于(动态、静态)描写。
    2. (2) 自然的变化也会让我们感受到世界的奇妙和美好。请你以“日落即景”,写出景物的动态变化。

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