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2022-2023学年三年级上册语文期中复习专题——句子

更新时间：2022-10-24 浏览次数：89 类型：复习试卷

一、句子大闯关

1. 照样子，用加点的词写句子。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

，有的像，有的像。

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2. 随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
用加点词语写句子：

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3. 仔细看带点词语和划线部分的内容，仿写句子。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

天上“各种形状”的云像什么？请留心观察天上的云朵，完成仿写。

天空中飘着各种形状的白云，有的像，有的像。

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4. 按要求完成句子练习。
1. （1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）
2. （2）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
3. （3）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（改为反问句）
4. （4）西沙群岛是个好地方！（用上一些好词把句子写具体）
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5. 按要求完成练习。
1. （1）运用拟人的修辞手法写花儿。
2. （2）运用比喻的修辞手法写月亮。
3. （3）运用反问的修辞手法写秋天。
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6. 按要求写句子。
1. （1）从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点的词语写句子）
2. （2）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）
3. （3）照样子，填入表示人的动作或表情的词语，使句子更生动。
  例：湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。
  ①亮晶晶的小露珠在草叶上。
  ②小猫歪着头，地盯着毛线团。
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7. 句子练习。
1. （1）九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。（连词成句）
2. （2）小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句）
3. （3）小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句）
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8. 给下列句子加上恰当的标点，回答问题。
1. （1）鸟儿问女孩儿小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗
2. （2）救命啊救命啊红头拼命叫起来
3. （3）哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊
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9. 读句子，做习题。
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

①将能体现“争先恐后”的意思的句子画上横线。

②用“争先恐后”写一句话。

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10. 按要求改写句子。
1. （1）红头被大黄牛吞到肚子里了。（改为“把”字句）
2. （2）青头跳到牛身上。
  青头隔着肚皮和红头说话。（把两句话合成一句话）
3. （3）昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。（修改病句）
4. （4）红头要是一答应，就会被青头发现。（用加点的词写句子）
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11. 用上加点的词语写句子。
1. （1）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
2. （2）他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
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12. 我会用词说话：
①……有的……有的……

②……一边……一边……

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13. 用关联词合并成一句话。
1. （1）小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。
  。
2. （2）照样子，写句子。
  例：小明跑得比兔子还要快。（仿写句子）。
  
  姐姐笑得。
3. （3）我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换个说法，意思不变）
  。
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14. 改写句子练习。
1. （1）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
2. （2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
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15. 按要求写句子。
1. （1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改成“把”字句）
2. （2）种子一边想一边努力生长。（用加点词写句子）
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16. 蟋蟀振动翅膀。(扩句，至少扩写两处)

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17. 大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。(仿写拟人句)

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18. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
修辞方法：

仿写：

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19. 按要求完成句子练习。
1. （1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
2. （2）现在你们想听，我讲讲吧！（填上恰当的关联词语，并用该关联词语造句）
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20. 按要求写句子。
1. （1）那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用加点词语写句子）
2. （2）现在你们既然想听，我就讲讲吧！（照样子，补全句子）
  既然雨停了，我们就。
3. （3）孙中山背出功课。（扩句）
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21. 按要求完成句子练习。
1. （1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句）
2. （2）于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）
3. （3）从飘着朵朵白云的天空中从树上许多小鸟从湖边飞来了（排列词语成句，并加上标点）
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22. 照样子，写一写
雨一来，他们便放假了。

风一吹，他们

蝴蝶一来，他们

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23. 句子作坊。（按要求写句子）
1. （1）一群一群的花从无人知道的地方跑出来。（缩写句子）
2. （2）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（用加点词语造句）
3. （3）雨一来，他们便放假了，清风一吹，他们便，蝴蝶一来，他们便。（续写句子）
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24. 按要求完成句子练习。
1. （1）难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）
2. （2）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词语说一句话）
3. （3）雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
  一，便。
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25. 按要求完成句子练习
1. （1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
2. （2）例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写句子）
  动物园里有好多动物，有，有，有和。还有。
3. （3）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）
4. （4）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）
  同学们鸟打招呼。
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26. 按要求完成句子练习。
1. （1） ……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点的字词仿写句子）
  公园里的花可真多！有，有，有，还有。
2. （2） ……招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（照样子，补充句子）
  这儿招引来许多蝴蝶，连。
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27. 句子练习。
1. （1）铜钟挂在枝干上。（扩句）
2. （2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）
3. （3）向高高飘扬的国旗敬礼。（修改病句）
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28. 照样子，说一说下列句子中重读的部分表示啥意思。
例：是妈妈打扫的卫生。（强调打扫卫生的人是妈妈）
1. （1）孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
2. （2）在地下的学校里上学。在地下的学校里上学。
  “地下”读重音强调；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过的生活。
3. （3）学问学问，不懂就要问。学问学问，不懂就要问。
  “问”读重音，强调；
  
  “不懂”读重音，强调。
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29. (2021三上·期中) 照样子，写句子。
1. （1）例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把给了，。
2. （2）例：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
  ，因为。
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30. (2021三上·期中) 按要求完成句子练习。
1. （1）大家的掌声把英子感动哭了。（改为“被”字句）
2. （2）她腿脚落下了残疾。她不愿意让别人看见她走路的姿势。（用关联词连成一句话）
3. （3）教室里的掌声激烈而持久。（修改病句）
4. （4）上课前，英子很早就早早地来到了教室。（修改病句）
5. （5）教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。（缩句）
6. （6）班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）
7. （7）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（修改病句）
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