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2022-2023学年小学科学教科版（2017）六年级上册期...

更新时间：2022-10-25 浏览次数：86 类型：复习试卷
一、填空题
二、判断题
三、单选题
四、综合题
  • 23. (2022六上·椒江期末) 地球的运动
    1. （1） 小明利用发光的电灯和地球仪按下图所示做模拟“地球围绕太阳公转”实验，请你在下图中方框中画出地球公转方向。

    2. （2） 地球绕太阳公转一周的时间是（ ）。
      A . 一天  B . 一个月  C . 一个季节 D . 一年
    3. （3） 小明在地球仪上发现乌鲁木齐在北京的（填“东”或“西”）边。
    4. （4） 对北半球而言，上图的①②③④分别依次是（   ）季节。
      A . 春夏秋冬 B . 夏秋冬春  C . 冬春夏秋 D . 冬秋夏春
    5. （5） 对南半秋而言，上图的①②③④分别依次是（   ）季节。
      A . 春夏秋冬 B . 夏秋冬春 C . 冬春夏秋 D . 冬秋夏春
    6. （6） 当太阳光直射上图中的（   ）处时，台州的季节是春季。
      A . ① B . ② C . ③ D . ④
    7. （7） 2021年11月23日，中国第38次南极科学考察队的两批队员均已出征南极。

      他们在考察南极时，地球转到（   ）处。

      A . ① B . ② C . ③  D . ④
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 24. (2021六上·瓯海期末) 模型可以用来研究事物的结构、功能、变化等。在《地球的运动》单元中，小明搭建不同的地球运动模型，如下图所示，来研究地球的运动及其产生的现象。

    1. （1） 下列关于地球的信息中，无法通过地球运动模型来体现的是（ ）。
      A . 形状呈球状 B . 不停地自转 C . 绕太阳公转 D . 超过40亿岁
    2. （2） 下列四种地球模型中，主要用来研究地球在宇宙中的运动的是（ ）。
      A . 地球自转模型 B . 地球结构模型 C . 地形分布模型 D . 海陆分布模型
    3. （3） 在探究昼夜交替现象时，小明最好用（ ）来模拟太阳。
      A . 激光笔 B . 篮球 C . 手电筒 D . 日光灯
    4. （4） 上图所示的四个模型，分别表示“昼夜交替现象的成因”的四种假设。请写出模型①所表示的假设。
    5. （5） 上图所示的四个模型中，最符合托勒密“地心说”理论的是（ ）。
      A . 模型① B . 模型② C . 模型③ D . 模型④
    6. （6） 上图所示的四个模型中，与地球在宇宙中的真实运动最接近的是（ ）。
      A . 模型① B . 模型② C . 模型③ D . 模型④
    7. （7） 小明研究“四季变化对生物行为的影响”，可以当作支持证据的是（ ）。
      A . 公鸡打鸣 B . 大雁迁徙 C . 蚂蚁搬家 D . 老鼠偷食
    8. （8） 小明研究“四季变化与地球运动的关系”，可以采用（ ）。
      A . 模型① B . 模型② C . 模型③ D . 模型④
    9. （9） 我国古代在观察日影的四季变化规律时，专门使用的天文仪器是（ ）。
      A . 罗盘 B . 圭表 C . 日晷 D . 滴漏
    10. （10） 在探究“四季变化与地球运动的关系”时，小明需要调整地轴的倾斜方向。你认为，小明应该怎样调整地轴的倾斜方向。请写出一条建议。
    11. （11） 有人说，四季的形成与地球距离太阳的远近有关。请举出一个事实进行反驳。
    12. （12） 利用四季成因进行解释。比如，四季是地球公转中地轴倾斜不变造成的。
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