当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第八单元 /25 少年闰土
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部编版六年级上册语文《少年闰土》巩固练习

更新时间:2022-11-28 浏览次数:45 类型:同步测试
一、基础练习
  • 1. 下面的加点字含义相同的一组是(    )
    A . 晃晃  眼睛 B .   C . 生  D .
  • 2. 给加点字读音完全正确的一组是(    )
    A . 土(yùn)  祭(sì)  鹁(gū)   谷(bǐ) B . 猪(huān)  笠(shuāi)   然(zòu)  虹色(ní) C . (yàn)  囵(hú)  不(xiǔ)   酸(péng)
  • 3. 选词填空。

    注重

    郑重

    隆重

    在乡下,有些大户人家到现在还保留着祭祀祖先的习俗,同一家族的按宗谱轮流,几年才轮到一回,所以都很。同时,他们都很排场,叫的人很多,事情往往办得很

  • 4. 下列加点字的读音完全正确的一组是(    )
    A . (lè)  礴(páng)  艰(nàn) B . 开(huō)  像(fó)  装(jià) C . (liáng)  瘦(xiāo)  计(huà) D . 液(xuè)  记(zhuàn)  月(zhēng)
  • 5. 下列句中“素”字理解全部正确的一项是(  )

    ①颜色单纯,不艳丽:②本来的,质朴的;③平素,向来:④构成事物的基本成分。

    ⑴我不知道大下有这许多新鲜事。______

    ⑵我们要勤奋学习,努力提高自身质。______

    ⑶人物、故事情节、环境是小说的三要。______

    ⑷她这件衣服真净。______

    A . ③②④① B . ③④②① C . ②③④① D . ②④③①
  • 6. 看拼音,写词语。

    zhèng zhòng

    bài nián

    chú fang

    xiū sè

    líng lì

    cì wei

  • 7. 默写生字并组词。

    wèi

    líng

    cuàn

  • 8. 按要求改写句子。
    1. (1) 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
    2. (2) 这少年便是闰土。(扩句(至少二处))
  • 9. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 我们沙地上,下了雪,我出一块空地来,用短棒起一个大竹匾,下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将在棒上的绳子只一 , 那鸟雀就在竹匾下了。(读一读,注意加点的词语,用表示连续动作的词语写话)
    2. (2) 看到“饱经风霜”这个词语,你想到了什么?写一段话。
二、现代文阅读
  • 10. 课内阅读。

    少年闰土(选段)

    我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

    1. (1) 找近义词:盼望   愿心
    2. (2) 这段话先后写了三个意思,请按顺序用三个词语概括。其中主要意思是哪个?

      ————主要意思是:

    3. (3) 从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中,你感受到“我”怎样的内心?
    4. (4) 从闰土的和神态描写中,看出他是一个的孩子。
  • 11. 阅读平台。

    (节选)

    啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。

    可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。

    1. (1) 选文选自课文《》,该篇课文选自小说《故乡》,作者是
    2. (2) 解释词语。

      ①希奇:

      ②无穷无尽:

    3. (3) “他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。”的深层含义是(  )
      A . “我”和朋友家里院子围墙都是四个角的,都很高。 B . “我”和朋友在院子里玩耍时,都喜欢看天空。 C . “我”和朋友生活空间狭窄,孤陋寡闻,没能像闰土那样见多识广。
    4. (4) 选文写到了“我”和闰土分离时的“哭”,你从这“哭”中体会到什么?
    5. (5) 少年闰土是个怎样的少年?联系全文内容写下来。

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