当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第八单元 /26* 我的“长生果”
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部编版五年级上册语文《我的“长生果”》巩固练习

更新时间:2022-11-10 浏览次数:55 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列各组词语中,加点字的意思不同的一项是(    )
    A . 应接不    无兼顾 B . 同心力    同作战 C . 为命    山傍水 D . 神怡    胸襟
  • 2. 与下列语句衔接最连贯的一句是(    )

    第一次真好,第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少第一次值得你留恋品味?

    A . 有多少第一次不可磨灭的印象给你留下啊! B . 有多少第一次给你留下不可磨灭的印象? C . 有无数个第一次给你留下不可磨灭的印象。 D . 难道没有无数个第一次给你留下不可磨灭的印象吗?
  • 3. 下列语境中说话得体的一项是(    )。
    A . 同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。” B . 你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:“难道你让我交两遍不成?” C . 你对一位获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍,好吗?” D . 你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们需要休息了。”
  • 4. 下面句子没有运用修辞手法的一句是( )
    A . 书,被人们称为人类文明的“长生果”。 B . 《血泪仇》又叫我泪落如珠。 C . 他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 D . 秋风吹来,落叶在林间飞舞。
  • 5. 下列各组词语中字形完全正确的一组是(    )。
    A . 愉悦      心扉    呐喊    附赠      如醉如痴 B . 蜂蝶      跳跃    过隐      联翩    囫囵吞枣 C . 书藉      黯然    报偿      委屈    呕心沥血 D . 胶洁      赞益    借鉴      模仿    心安理得
二、填空题
三、语言表达
  • 8. 根据要求写句子。
    1. (1) 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(缩句)
    2. (2) 我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
    3. (3) 警卫员拎着茶水的清香来到碾台旁。(修改病句)
  • 9. 按要求完成下面句子练习。
    1. (1) 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(仿写)

      人们都爱春天,爱她的,爱她的,爱她的

    2. (2) 只要手中一有书,我就忘了吃、忘了睡。(仿写句子)

      只要,我就

    3. (3) 翻译下面的句子。

      知之为知之,不知为不知,是知也。

    4. (4) 写一则关于读书的名言。
四、现代文阅读
  • 10. 课外阅读。

    童年读书(节选)

    莫 言

    ①我童年时的确迷恋读书。

    ②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。

    ③我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。

    ④后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类,全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。

    ⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该!我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。

    1. (1) 本文是围绕那一句话写的?在文中用横线画出来。
    2. (2) 在文中,作者讲述了自己童年时因为迷恋读书而遭遇的一些事情,请用简洁的话依次概括。

      为读《封神演义》,为读《青春之歌》,为读《破晓记》

    3. (3) 读第2段,说说父亲为什么反对我看闲书?
    4. (4) 文中作者说:“那时我感到幸福”,结合全文内容,说说你对这句话的理解?
  • 11. 阅读

    像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

    1. (1) 用横线画出本段的中心句。
    2. (2) 本段的主要内容是( )
      A . 讲少年时代的读书感受。 B . 讲读书的好处有哪些。 C . 讲了“我”读书的收获。
    3. (3) 判断下面说法的正误。

      ①文中的四个比喻句与中心句是总述和分述的关系。( )

      ②这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。( )

      ③这段话是景物描写,写出了作者一次郊游所见到的美丽景色。( )

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