当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第八单元 /24 司马光
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部编版三年级上册语文《司马光》巩固练习

更新时间:2022-11-23 浏览次数:44 类型:同步测试
一、基础运用。
  • 1. 读句子,看拼音写字词。

    家tínɡ聚餐以后,爸爸带我们去dēnɡ泰山。还没到半山腰,弟弟就diē坐在了路上,fànɡ qì了爬到山顶的想法。而我则在妈妈的鼓励下,jiān chí爬到了山顶,见到了“一览zhònɡ山小”的奇景。

  • 2. 根据课文《司马光》内容填空

    ,一儿登瓮,,光持石击瓮,

  • 3. 照样子填词语,并从中选择合适的词语填在横线上。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      果实累累

      秋风习习

      七零八落

      七嘴八舌

      密密层层

      严严实实

    2. (2) 秋天的果园。你看,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
    3. (3) 森林公园就像绿色的海洋!枝叶的,把森林封得
  • 4. 比一比,再组词。

       廷   持   铁

       庭   诗   跌

  • 5. 查字典,完成练习。

    如果不认识“持”这个字,可以用查字法,先查,再查画。“持”有以下解释:①拿着,握住;②遵守不变;③料理,主管。“持”在“光持石击瓮破之”中的意思应选

  • 6. 解释整句话的意思。
    1. (1) 群儿戏于庭。
    2. (2) 一儿登瓮,足跌没水中。
    3. (3) 众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
  • 7. 畅所欲言。

    这学期,我们学了小古文《司马光》,请把这个故事讲给大家听。

    故事是这样的:

二、阅读《司马光》,完成练习。
  • 8. 文言文阅读。

    群儿戏于庭,一儿登(    ),足跌(    )水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

    1. (1) 在文中的括号里写出带点字的正确读音。
    2. (2) 用“/”标出下列句子间正确的停顿。

      众 皆 弃 去,光 持 石 击 瓮 破 之。

    3. (3) 文中三次提到“儿”,他们分别指谁?(选择正确的答案填序号)

      A.一个孩子。B.所有的孩子。C.落水的孩子。

      群儿戏于庭一儿登瓮得活

    4. (4) 写出下列字词在文中的意思。

      庭:    足:    迸:

    5. (5) 读了这个故事,“我”认为司马光是一个的孩子。
三、阅读短文,回答问题
  • 9. 课外阅读。

    乒乓球复原了

    晚上吃完饭,天气还大亮,又比较凉爽,我突然想和爸爸打乒乓球。

    乒乒……乓乓……我和爸爸的比赛激烈地进行着,“啪”乒乓球被我打到了地上,在地上又是蹦,又是滚,好不容易被门挡住了,正当我跑过去捡时,妈妈走了过来,一不小心把乒乓球给踩扁了!“妈呀,这可怎么办呀?”我拿着瘪下去的球失望地说。

    正当我愁眉不展时,爸爸拍了拍我的肩膀,笑眯眯地说:“我有办法。”只见爸爸走进厨房,不慌不忙地拿来一个锅,把乒乓球放进去,放在灶上;再向锅里倒了一些水,小球马上浮了起来;最后爸爸点燃了煤气。一切准备完毕,爸爸对我说:“你好好观察这个乒乓球。”我目不转睛地盯着那个乒乓球。等到水烧开了,小球浮动得越来越快了!咦?乒乓球一点一点鼓了起来,最后那个坑竟然不见了,球变回了原来的样子!

    通过这件事,我了解了热胀冷缩的原理,也明白了生活当中有许多奥秘等着我去学习与发现。朋友们,我们一起行动起来吧!

    1. (1) 我和谁在打乒乓球,乒乓球被谁给踩扁了?
    2. (2) 爸爸是怎样让乒乓球复原的?
    3. (3) 爸爸“笑眯眯”“不慌不忙”说明了什么?我目不转睛地盯着那个乒乓球,说明了什么?
    4. (4) 过这件事,我明白了一件什么道理?

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