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部编版三年级上册语文《一个粗瓷大碗》课时练习

更新时间:2022-11-28 浏览次数:74 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 小丽犯了错误,老师批评了她,可她因受到批评而闷闷不乐。你会用下列哪句话来劝劝她?(    )
    A . 近朱者赤,近墨者黑。    B . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 C . 师傅领进门,修行在自身。    D . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
  • 2. 下面每组里有一句是正确的,请把它找出来。(    )
    A . 把这道难题不做出来,我决不去玩儿。 B . 我把这道难题不做出来,决不去玩儿。 C . 不把这道难题做出来,我决不去玩儿。
  • 3. 句子模仿秀。

    人人都需要掌声,特别是当一个人身处逆境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。

    人人都需要,特别是。让我们,也不要

  • 4. 读句子,做练习。
    1. (1) 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚,趁人不注意的时候,把碗里的饭倒进锅里,又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。

      赵一曼把“满满一碗高粱米饭”换成“半碗野菜粥”,是因为,这体现了赵一曼的品质。

    2. (2) 第二天开饭的时候,赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫:“我说政委同志呀,给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊!”

      联系上下文可知“赵一曼又没有碗了”是因为。因此小通讯员说的“丢”是指;后文中,赵一曼说的“什么时候才能不‘丢’碗”是指

  • 5. 运用学过的方法理解加点的词语,可以写出近义词,也可以用自己的话说说词语的意思。
    1. (1) 中国人民革命军事博物馆里,陈列着一个粗瓷大碗。

      陈列:

    2. (2) 这个碗,赵一曼仅仅用过一次。

      仅仅:

    3. (3) 据后来“侦察”,这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。

      侦察:

  • 6. 照样子,改写句子。
    1. (1) 例:一群杂草把小稻秧团团围住。

      小稻秧被一群杂草团团围住。

      几只小蚂蚁把大青虫搬回家。

    2. (2) 例:大客车驶上公路。

      宽敞整洁的大客车驶上宽阔平坦的公路。

      天空中飘着云。

    3. (3) 例:书中学问真多,我们怎能不好好学习呢?

      书中学问真多,我们要好好学习。

      在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢?

    4. (4) 例:我的家乡有驰名中外的石榴园。

      家乡有石榴园。

      同学们聚精会神地听老师讲课。

二、阅读理解。
  • 7. 课内阅读。

    大墙下的小花苗

        春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

        不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

    “你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。

    “你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……

        有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

        孩子们从大墙下走过,都说  瞧  这棵小花能爬上那么高的大墙  真勇敢

    1. (1) 全文共有个自然段,其中第段是小花苗和蜜蜂的对话。
    2. (2) 把最后一段缺少的标点在文中补齐。
    3. (3) 在大墙的阴影里,小花苗,它靠自己的爬到墙顶上以后,小花苗,孩子们夸小花苗
    4. (4) 写出下面词的反义词

      温暖——        难过——

    5. (5) 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?
  • 8. 课外阅读。

    九寨沟的秋天

        九寨沟的秋天,就像迷人的童话世界。

        沿着珍珠木桥慢慢行进,仿佛是踏着一串串欢快跳跃的音符。桥下那又浅又急的水流,从蜂窝状的滩上急速跳过,溅起的万朵水花,在阳光的折射下鲜艳夺目,好像千万颗珍珠滚落一地。沿木桥走100多米,就来到珍珠滩瀑布。那瀑布远看像一幅白色屏障,截断弯弯曲曲的小河,近看却好似一匹美丽的白色绸缎,它从大约40米高的山石顶端飘落下来,撞在岩石上,便飞花碎玉般地溅开了,随着一阵阵山风,它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音震耳欲聋,在山间久久回荡……

        五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔雀,鲜艳夺目。宽阔的海底,铺着厚厚的钙化质,上面长满许多藻类,加上横七竖八的枯树枝,在阳光的照射下,映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿,那儿一片宝蓝,这儿一点鹅黄,那儿一块翡翠,好像孔雀舒展的翅膀。秋雨过后,湖水有些微涨,但湖面如镜,可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游……

    1. (1) 找出文中的两个比喻句。
    2. (2) 文中描写了九寨沟的哪几处景色?
    3. (3) 短文从哪些方面对珍珠滩瀑布进行了描写?(    )(多选)
      A . 形状 B . 色彩 C . 气势 D . 声音
三、综合题。
  • 9. 动手尝试。
    1. (1) 本次习作我准备的写作内容是(根据下面的内容填):
    2. (2) 我会按顺序这样写(排序):

      (   )我和表妹是怎样堆好雪人的身体和头,塑造出手、鼻子、眼睛等等的。

      (   )玩耍的时间、地点、人物及天气情况。

      (   )玩耍后的感受或发现。

    3. (3) 重点内容训练

      我们滚好了两个大小不一的雪球做好了雪人的头和身体。我用做了雪人的手,表妹用做好了雪人的扣子;雪人的嘴巴是用做的;雪人的鼻子是用做的;雪人的是用做的;雪人的是用做的。

      看到这栩栩如生的雪人,我们高兴得又跳又笑。我想:

四、作文。
  • 10. 你身边一定有很多熟悉的人吧?例如爸爸、妈妈、老师、同学……请写一个熟悉的人的一件事。

    要求:注意把文章写通顺,字迹要工整,字数不少于200字。书面分占5分。

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